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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案:小數(shù)除法 誰打電話的時間長

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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案:小數(shù)除法 誰打電話的時間長

小數(shù)除法 誰打電話的時間長一、 教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(下冊)第67頁至68頁,第五單元,第三課時。二、教學(xué)目標(biāo):1.能正確掌握除數(shù)是小數(shù)除法的計(jì)算方法,并能解決有關(guān)的實(shí)際問題。2.利用已有知識,經(jīng)歷探索除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法的過程,體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3.知道生活中存在著需要用除數(shù)是小數(shù)的除法去解決的問題,體會數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系。三、教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn):除數(shù)是小數(shù)的除法。難點(diǎn):小數(shù)除以小數(shù)。關(guān)鍵:將除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法,利用商不變規(guī)律轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。四、教具準(zhǔn)備實(shí)物投影或幻燈設(shè)備,口算卡等。五、教學(xué)過程(一)、舊知鋪墊1、口算1.24 2.46 0.0822.022 8.044 15.55(1)、學(xué)生計(jì)算,教師巡視;(2)、用實(shí)物投影展示學(xué)生計(jì)算的算式。(3)、說一說計(jì)算的要點(diǎn)及方法來計(jì)算;按照整數(shù)除法計(jì)算;商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊;除到小數(shù)部分有余數(shù)時,可以添0繼續(xù)除。(二)、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題1、實(shí)物投影呈現(xiàn)情境圖。2、說一說你從圖中得到哪些信息。學(xué)生:圖內(nèi)長途每分0.7元;國際長途每分7.2元。學(xué)生:小紅打國內(nèi)長途花了8.54元。學(xué)生:小華打國際長途花了45元。3、 提出問題。教師:根據(jù)圖中信息,你想提出哪些數(shù)學(xué)問題?學(xué)生:小紅、小華各打了多少分鐘?學(xué)生:兩人誰打電話的時間長?教師:應(yīng)該怎樣解決你們提出的問題呢?請分別列出小紅打多少分,小華打多少分的算式。學(xué)生列式算式:小紅打電話的時間:8.540.7 小華打電話的時間:457.24、 揭示課題 教師:這兩道算式都有一個共同點(diǎn)除數(shù)是小數(shù)。這就是今天這一節(jié)課,我們要探索的內(nèi)容。 板書課題:打電話。(除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算)(三) 、探索交流,獲取新知通過思考、交流,學(xué)生會很順利地想到:把被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大10、100、1000倍,商不變這一規(guī)律。嘗試計(jì)算。小紅打電話的時間:8.540.7=12.2(分)小華打電話的時間: 457.2=6.25(分)答:小紅打電話的時間長。1、教師引導(dǎo)學(xué)生掌握除法豎式每一步的算法。2、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算法則。(四)、鞏固練習(xí)解決問題。1、 小明和媽媽經(jīng)常一起跳繩訓(xùn)練。媽媽用的繩子長是3米,是小明的1.2倍,小明用的繩子有多少米?2、 一個普通漢堡的價(jià)格是8.5元,一個特制漢堡的價(jià)格是11.9元,特制漢堡的價(jià)格是普通漢堡的多少倍?3、 大袋:重量43.2千克,價(jià)錢28元。小袋:重量12千克,價(jià)錢8元。(1) 大袋的重量是小袋的多少倍?(2) 大袋的價(jià)錢是小袋的多少倍?(五) 、布置作業(yè)完成課本第70頁的第2題。6、教學(xué)板書設(shè)計(jì)。五 小數(shù)除法 誰打電話的時間長8

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