2019-2020年高考政治大二輪復(fù)習(xí) 增分策略 第二部分 高考題型練三 漫畫(huà)類選擇題.doc

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2019-2020年高考政治大二輪復(fù)習(xí) 增分策略 第二部分 高考題型練三 漫畫(huà)類選擇題 漫畫(huà)類選擇題利用漫畫(huà)形象生動(dòng)的特點(diǎn)，多對(duì)某種錯(cuò)誤的思想或行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判，從而給人以啟迪和教育。漫畫(huà)選擇 題，一般由漫畫(huà)(含漫畫(huà)中的文字)、漫畫(huà)標(biāo)題、 畫(huà)注和選擇要求等要素構(gòu)成。題干以簡(jiǎn)單的文字 提出問(wèn)題，要求從備選選項(xiàng)中作出選擇。 一、透視寓意法 方法指導(dǎo)：透過(guò)漫畫(huà)標(biāo)題、文字說(shuō)明、注等提煉漫畫(huà)的寓意，符合這一寓意的題肢入選。 1．右面漫畫(huà) (作者：彭長(zhǎng)征)蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是，在認(rèn)識(shí)事物時(shí)(　　) A．否認(rèn)事物的客觀性，就不能全面看問(wèn)題 B．立場(chǎng)不同，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇就不同 C．著眼于全局的認(rèn)識(shí)就是真理性認(rèn)識(shí) D．認(rèn)識(shí)結(jié)果的差異受主體認(rèn)識(shí)方法的影響 2．“先看病后付費(fèi)”制度是國(guó)家衛(wèi)計(jì)委在部分地區(qū)試點(diǎn)推行的一項(xiàng)醫(yī)療保險(xiǎn)制度。原來(lái)看病自己先墊付，現(xiàn)在是醫(yī)院墊付，病人看完病只交自己的那部分，其余由醫(yī)保支付給醫(yī)院。這一制度(　　) ①貫徹了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀?、诒砻魑覈?guó)人民民主具有真實(shí)性?、郾ＷC了公民在法律面前一律平等?、苒`行了群眾路線的工作方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．右面漫畫(huà)《變與不變》，變的是物質(zhì)生活水平的提高，不變的是精神文化生活的陋習(xí)。從文化生活的角度看，造成這一現(xiàn)象的依據(jù)是(　　) A．文化與經(jīng)濟(jì)相互影響，文化具有相對(duì)獨(dú)立性 B．文化塑造人，落后文化會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．經(jīng)濟(jì)決定文化，文化是經(jīng)濟(jì)的反映 D．文化對(duì)人具有潛移默化的影響 4．漫畫(huà)《庇護(hù)》，啟示我們(　　) ①聯(lián)系具有多樣性，應(yīng)注意分析和把握事物發(fā)展的各種條件?、谑挛锏陌l(fā)展具有前進(jìn)性，應(yīng)熱情支持和悉心保護(hù)新事物?、勖芫哂衅毡樾裕瑧?yīng)堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題?、苊芫哂刑厥庑裕瑧?yīng)堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 5．下列詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理與漫畫(huà)《五指爭(zhēng)功》一致的是(　　) A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 B．江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 C．凡物各自有根本，種禾終不生豆苗 D．時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高 6．下圖是豐子愷最廣為流傳的一張畫(huà)，名為《瞻瞻底車》，主人公是他的長(zhǎng)子豐華瞻。幼年的瞻瞻就表現(xiàn)出驚人的想象力，用兩把扇子做成了一部簡(jiǎn)易的“自行車”。這幅漫畫(huà)啟示我們(　　) ①要熱情地支持新事物的成長(zhǎng)?、诰窨梢宰兾镔|(zhì)　③真理和謬誤總是相伴而行?、軕?yīng)充分重視意識(shí)的能動(dòng)作用 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 7．(xx佛山一模)下列與下面漫畫(huà)《見(jiàn)仁見(jiàn)智》所蘊(yùn)涵哲理相近的詩(shī)句有(　　) ①誰(shuí)揮鞭策驅(qū)四運(yùn)，萬(wàn)物興衰皆自然　②橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同　③世人聞秋悲寂寥，我道秋日勝春朝?、苋碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi) A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、逆向推斷法 方法指導(dǎo)：適合這種方法的漫畫(huà)型試題所選的漫畫(huà)一般帶有很強(qiáng)的諷刺意味，設(shè)問(wèn)是從啟示、警示等角度提出來(lái)的。這需要學(xué)生從漫畫(huà)諷刺的現(xiàn)象出發(fā)，逆向推斷題肢的內(nèi)容是否符合教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)生活常識(shí)以及黨和國(guó)家的文件精神，符合的題肢就當(dāng)選。 8．漫畫(huà)《自動(dòng)售言機(jī)》給每一個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者的啟示是(　　) ①樹(shù)立正確的金錢(qián)觀　②遵守誠(chéng)實(shí)守信的市場(chǎng)交易原則 ③自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇?、苁袌?chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性 A．②③④ B．①② C．①②③④ D．①③④ 9．漫畫(huà)《被改善》啟示政府要(　　) A．樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) B．不斷地增強(qiáng)政治參與度 C．努力提高機(jī)關(guān)工作效率 D．大力加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè) 10．漫畫(huà)《項(xiàng)目審批》啟示新一屆政府要(　　) ①加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)政府工作的透明度　②轉(zhuǎn)變政府職能，逐步取消行政審批?、厶岣咭婪ㄐ姓剑瑢?shí)現(xiàn)審批權(quán)集約化?、芾砬逭畽?quán)責(zé)邊界，讓公共權(quán)力回歸公共服務(wù) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下邊漫畫(huà)《最難做的事是把容易做的事持之以恒》給我們的辯證法啟示是(　　) A．要勇于實(shí)踐，發(fā)揮主觀能動(dòng)性 B．要樹(shù)立信心，正視眼前的困難 C．要腳踏實(shí)地，注重量的積累 D．要抓住機(jī)遇，促成事物質(zhì)變 12．漫畫(huà)《“指馬為鹿”的批評(píng)家》諷刺了一些人(　　) ①不懂得共性寓于個(gè)性之中?、谥豢吹絺€(gè)性，忽視共性 ③違背實(shí)事求是的原則　④否認(rèn)了矛盾具有特殊性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．下面漫畫(huà)《習(xí)慣》的哲學(xué)寓意是(　　) A．價(jià)值觀是人生的重要向?qū)? B．意識(shí)活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性 C．價(jià)值選擇往往會(huì)因人而異 D．要解放思想推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新 14．漫畫(huà)《騰不出手》給我們的哲學(xué)啟示是(　　) ①要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，改造規(guī)律　②要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題?、墼趶?fù)雜的事物中要善于抓主要矛盾　④要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 15．右面漫畫(huà)給我們的哲學(xué)啟示是(　　) ①人們的實(shí)踐活動(dòng)是歷史的發(fā)展的?、诿芡恍栽⒂诿芏窢?zhēng)性之中　③堅(jiān)持唯物辯證法的革命批判精神?、軆r(jià)值觀是能否擁有美好人生的向?qū)? A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 高考題型練答案精析 題型三　漫畫(huà)類選擇題 1．D　[該漫畫(huà)的寓意是認(rèn)識(shí)事物要堅(jiān)持全面的、辯證的觀點(diǎn)，而不能一葉障目。A項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，漫畫(huà)中的人物沒(méi)有否認(rèn)事物的客觀性，而是分別站在不同角度看問(wèn)題；B項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，排除；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，著眼于全局的認(rèn)識(shí)不一定就是真理性認(rèn)識(shí)；D項(xiàng)正確揭示了漫畫(huà)蘊(yùn)涵的主旨，故答案為D。] 2．A　[這一制度不能保證公民在法律面前一律平等，③排除。這一制度堅(jiān)持了群眾觀點(diǎn)，排除④。] 3．A　[漫畫(huà)揭示的中心是經(jīng)濟(jì)與文化的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是文化的發(fā)展不一定與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展完全同步。] 4．A　[漫畫(huà)《庇護(hù)》表明，人們?yōu)槭挛锾峁┍Ｗo(hù)的同時(shí)，也為事物的發(fā)展帶來(lái)了不利的影響，我們要注意分析和把握事物發(fā)展的各種條件，既要認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的有利條件，又要注意不利的影響，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，故①③與漫畫(huà)寓意相符。] 5．A　[漫畫(huà)《五指爭(zhēng)功》蘊(yùn)含的哲理是矛盾具有特殊性，A符合題意。B、D體現(xiàn)了世界是發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。C體現(xiàn)了內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的根據(jù)。] 6．C　[②表述明顯錯(cuò)誤，排除；③材料中沒(méi)有涉及真理與謬誤的關(guān)系，因此③不符合題意；依據(jù)材料信息，①④表述正確且符合題意，答案C正確。] 7．C　[漫畫(huà)主要表明：因主客觀因素不同，不同人對(duì)同一事物有不同認(rèn)識(shí)。②不同人因不同的客觀條件因素——所站角度不同，視角不同，而對(duì)同一峰巒有不同觀感印象。③不同人因不同的主觀因素——人生歷練、心理特點(diǎn)，而對(duì)同一季節(jié)(秋天)有不同的情緒感受。因此，②③符合題目要求。①體現(xiàn)了規(guī)律的客觀性。④體現(xiàn)了矛盾的特殊性。] 8．C　[漫畫(huà)諷刺了某些專家與房地產(chǎn)商進(jìn)行言錢(qián)交易，淪為房地產(chǎn)商的代言機(jī)，其言論沒(méi)有如實(shí)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，故①②③④都符合題意。] 9．A　[《被改善》告訴我們政府在工作中必須堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為人民辦實(shí)事，而不是搞“形象工程”違背民意，故選A。B不是從政府的角度來(lái)講的；C與題意不符，漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題不是工作效率問(wèn)題；D是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨而非政府的要求。] 10．D　[漫畫(huà)諷刺了政府項(xiàng)目審批程序繁多，影響市場(chǎng)效率的發(fā)揮，故選③④。①與題意不符，②錯(cuò)在“取消行政審批”。] 11．C　[“最難做的事是把容易做的事持之以恒”強(qiáng)調(diào)的是要想做好最難做的事情，就要注重量的積累，故選C項(xiàng)；A、B、D項(xiàng)不符合漫畫(huà)所指的意思。] 12．D　[作答漫畫(huà)題的關(guān)鍵是讀懂漫畫(huà)的內(nèi)涵，漫畫(huà)諷刺了某些人自以為是，沒(méi)有做到實(shí)事求是地看問(wèn)題，③④符合題意；①②不符合題意，排除；答案D正確。] 13．D　[漫畫(huà)諷刺了那些因?yàn)榱?xí)慣而不接受新事物的人，A、B、C都沒(méi)有對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行正確的解讀。] 14．B　[漫畫(huà)諷刺了該主人公沒(méi)有從下雨的實(shí)際出發(fā)，沒(méi)有抓住下雨時(shí)的主要矛盾，故選B。①錯(cuò)在“改造規(guī)律”；②不符合題意。] 15．D　[漫畫(huà)啟示人們要堅(jiān)持唯物辯證法的革命批判精神，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。②錯(cuò)誤，矛盾斗爭(zhēng)性寓于矛盾同一性之中。]