2019-2020年高考生物一輪專題 第4章 1、2節(jié) 種群的特征 種群數(shù)量的變化 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高考生物一輪專題 第4章 1、2節(jié) 種群的特征 種群數(shù)量的變化 新人教版必修3 一、單項選擇題 1.(xx年廣東卷)太平洋一個小島上的某野兔種群數(shù)量變化如下表: 年份(年) 1920 1925 1930 1935 1940 1945 1950 數(shù)量(百只) 130 200 398 990 1350 1290 1190 A.1925~1930年 B.1930~1935年 C.1940~1945年 D.1945~1950年 2.(xx年廣東卷)有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是( ) A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小 B.用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化 C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù) D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素 3.(xx年安徽卷)用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結果如下表: 時間(天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 成蟲數(shù)(只) 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列結果正確的是( ) A.第13~25天,成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快 B.第17~29天,成蟲增長率上升,死亡率下降 C.第21~37天,成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關 D.第1~37天,成蟲數(shù)量呈“J”型增長 4.(xx年湛江一模)在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示。 根據(jù)實驗結果判斷,以下敘述正確的是( ) A.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右 B.5小時內,酵母菌經(jīng)歷了約6個細胞周期 C.在這段培養(yǎng)時間里,酵母菌的一個細胞周期所需的時間平均為1.3小時 D.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達到K值 5.(xx年肇慶二模)下圖中的曲線1~4是在W、X、Y、Z四種條件下細菌種群的增長曲線,這四種條件分別是: W——不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物 X——隨時間延續(xù),食物耗盡,有毒害物質積累 Y——隨時間延續(xù),食物耗盡,無毒害物質積累 Z——隨時間延續(xù),食物耗盡,由于產(chǎn)生突變的結果,出現(xiàn)了新菌株,新菌株能利用原有細菌產(chǎn)生的有害物質 以下哪一項的生長條件和生長曲線1、2、3、4正確配對( ) A.W X Y Z B.X Y Z W C.Y Z W X D.Y X Z W 6. (xx年上海卷)蓍草是菊科植物的一個種。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子,種在海拔高度為零的某一花園中,植株高度如右圖所示。下列敘述中,正確的是( ) A.原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現(xiàn)出物種多樣性B.不同海拔高度蓍草之間不能雜交或雜交不育 C.研究遺傳差異是否影響蓍草株高,需原海拔處的數(shù)據(jù) D.圖示結果說明蓍草株高的變化受到花園生境的影響 二、雙項選擇題 7.用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程是( ) A.選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊,將該地按照長度畫成10等份,在每份的中央劃一個大小為1 m2的樣方 B.選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊,將該地按照長度畫成10等份,在每份的中央劃一個大小不同的樣方 C.計數(shù)每個樣方內該種群數(shù)量,取其最大值作為種群密度的估計值 D.計數(shù)每個樣方內該種群數(shù)量,取其平均值作為該種群密度的估計值 8.(xx年深圳二模)某研究機構對某區(qū)域的一種田鼠進行了調查,所調查樣方的總面積為2 hm2。統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調查。所得到的調查數(shù)據(jù)如下表: 捕獲數(shù)/只 標記數(shù)/只 雌性個體數(shù) 雄性個體數(shù) 初捕 50 50 28 22 重捕 50 10 32 18 以下是某同學對數(shù)據(jù)的分析結果,你認為正確的是( ) A.該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2 B.田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際低 C.綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為3∶2 D.此調查方法可以用來調查土壤中小動物物種的豐富度 三、非選擇題 9.用水蚤進行如右圖實驗: (1)原共同在①號試管中生存的水蚤,有些水蚤能在②號試管中生存,有些能在④號試管中生存。這表明水蚤個體間存在著 ,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是 的。 (2)溫度的改變對水蚤起了 作用,這種作用是 的。 (3)③號、⑤號試管中的水蚤全部死亡。死亡原因可能是 。 10.調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭(記作[a]),將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭(記作[b]),其中有上次標記過的個體10頭(記作[c])。請回答下列問題: (1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N= 頭(計算公式是N∶[a] =[b]∶[c])。 A.30 B.32 C.64 D.96 (2)(雙選)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調查期必須滿足的2個條件是( ) A.有較多個體遷出調查區(qū) B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡 C.調查區(qū)內沒有較多個體出生 D.有較多個體遷入調查區(qū) (3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構成如下圖所示。據(jù)圖分析: 草原的田鼠種群屬于 型; 草原的田鼠種群屬于 型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作。 (4)若某種群有成鼠a 頭(計算時作為親代),每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比例均為1∶1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代新生的子代數(shù)為 頭。 A.a(chǎn)8n-1 B.a(chǎn)8n+1 C.a(chǎn)8n D.a(chǎn)8n-2 (5)若將雌雄成鼠各若干頭放在大小一定的籠內飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則籠內鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關系,應為下圖中的曲線 。 10題圖 11題圖 11.(xx年汕頭二模)6個綠藻培養(yǎng)瓶分別懸吊于湖中同一地點中的以下6個深度:0 m(水面)、2 m、4 m、6 m、8 m、10 m。培養(yǎng)瓶中藻細胞的最初密度是5000個/100 mL水,一星期后,各培養(yǎng)瓶中的藻細胞密度如上圖變化: 。 (1)描述曲線圖顯示的結果: 。 (2)假如培養(yǎng)瓶的懸吊深度是5 m,藻細胞的密度是 。 (3)導致各樣本中藻細胞密度不同的環(huán)境因素最可能是 (答出兩個),這兩個因素分別如何影響藻細胞的密度? 。 (4)在哪個深度藻細胞開始停止繁殖? 。假如藻細胞持續(xù)懸吊在上述的深度之下,會有什么變化?為什么? 。 12.某學校生物興趣小組利用假期對當?shù)谹、B、C三種類型的野菊和其生存環(huán)境進行調查。記錄如下表: 表一 不同調查面積的野菊數(shù)量統(tǒng)計結果 調查面積 類型 1010 2020 4040 8080 9090 100100 110110 120120 130130 140140 A 3 5 8 14 16 17 19 20 20 … B 3 5 6 9 11 13 13 13 13 … C 2 3 5 8 8 8 8 8 8 … 表二 近五個月植物種群變化的調查結果匯總如下:(單位:株/m2) 年份 種名 1月 2月 3月 4月 5月 車前草 0 0.3 1.4 2.0 3.0 婆婆納 1.3 1.4 1.7 2.8 3.2 狗尾草 0.8 1.3 1.5 2.2 1.6 野菊 0.4 2.0 2.5 3.4 5.4 (1)①表一中A、B、C三種類型的野菊對環(huán)境的抵抗力穩(wěn)定性由強到弱的順序是 。 ②表二中狗尾草與野菊之間的關系是 , 狗尾草數(shù)量在4月份時有所增加,其原因是 。 ③試在所給的坐標系中繪出野菊和狗尾草的種群密度的變化曲線。 (2)同學小王在調查該野菊種群密度時,設計如下調查步驟: ①選取40 cm40 cm為最佳樣方面積。 ②在該物種分布較密集的地方取5個樣方。 ③計數(shù)每個樣方內該植物的個體數(shù)。若計數(shù)結果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值。 請指出以上設計步驟中的錯誤并加以改正。 。 參考答案 1.解析:種群變化率是單位時間內種群數(shù)量變化的情況。從表中可以看出,在1930年~1935年內種群變化率是(990-398)/(1935-1930)=118.4,同理,1925年~1930年內種群變化率為39.6,1940年~1945年與1945年~1950年內種群變化率均為負值。 答案:B 2.解析:養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等都是影響微生物種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素。pH值的變化影響微生物的生長。樣方法是調查植物種群密度的方法。對酵母菌計數(shù)時先將蓋玻片放在計數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,稍待片刻,待細菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,將計數(shù)板放在載物臺的中央,計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。對培養(yǎng)液中的酵母菌計數(shù)時不能用普通載玻片。 答案:D 3.解析:本題考查的是必修3第四章第2節(jié)種群數(shù)量的變化的有關知識。一個新的種群引入到一個新環(huán)境中,開始時種群的數(shù)量增長緩慢,隨后增長加快,這時幼年個體多,種群處于增長型。當種群數(shù)量達到一定值時,環(huán)境的壓力越來越大,此時種群密度增大,種內競爭加劇,增長率下降。整個種群的發(fā)展過程符合“S”型增長。 答案:C.解析:本題主要考查樣方法,計算方法就是具體取樣方,對照前后數(shù)量,后者再乘以稀釋倍數(shù)。 答案:A 5.解析:W——不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物,可以看成是一個較為理想的條件,故與曲線3相符;X——隨時間延續(xù),食物耗盡,有毒害物質積累,后期生存斗爭較為激烈,故與曲線4相符;Y——隨時間延續(xù),食物耗盡,無毒害物質積累,食物的耗盡限制了細菌種群數(shù)量的增長,與曲線1較為相符;Z——隨時間延續(xù),食物耗盡,由于產(chǎn)生突變的結果,出現(xiàn)了新菌株,新菌株能利用原有細菌產(chǎn)生的有害物質,由于新菌株的出現(xiàn),又產(chǎn)生一個新的生長高峰,故與曲線2相符。 答案:C 6.解析:不同海拔高度的蓍草仍為同一物種;研究遺傳差異是否影響蓍草株高,須觀察蓍草種子在不同海拔高度的生長情況和需原海拔處的數(shù)據(jù)作對照。 答案:C 7.解析:用樣方法調查種群密度,先確定樣方多少、樣方大小(一般為1 m2)和取樣不能摻入主觀因素,要隨機取樣。并掌握如何計算種群密度。 答案:AD 8.解析:設種群中總個體數(shù)是N,初次捕獲的總個數(shù)為50只,第二次捕獲50只,其中標記的個體數(shù)為10只,根據(jù)標記個體的比例相等,則有N/50=50/10,則N為250只,由于樣方的面積為2 hm2,故種群密度為250只/2 hm2=125只/hm2。綜合兩次捕獲,則性別比例為(28+32)∶(22+18)=3∶2。田鼠被捕捉一次后更難捕捉,使重捕的標志個體數(shù)減少,所統(tǒng)計的種群密度比實際高。 調查土壤中小動物物種的豐富度可以用記名計數(shù)法和目測估計法。 答案:AC 9.(1)差異 不定向 (2)選擇 定向 (3)環(huán)境的改變 10.(1)D (2)BC (3)甲 增長 乙 穩(wěn)定 (4)C (5)C 11.(1)隨著懸吊深度的增加,藻細胞的密度下降 (2)11200個/100 mL水(無單位或單位錯誤均不正確,接受11100至11400的數(shù)值范圍) (3)光照強度和溫度(缺一個不正確) 光照強度隨著深度的增加而減弱,藻細胞的光合作用速率也隨之下降。溫度隨著深度的增加而下降,藻細胞的酶活性也隨之下降。這兩個因素使得藻細胞的生長(或繁殖)速率隨水的深度而減少 (4)8 m 藻細胞會死亡,原因是在這深度之下,光合作用速率會低于呼吸作用速率,養(yǎng)料貯存耗盡后藻細胞就會死亡 12.解析:(1)①從表一中分析:不同地塊野菊的數(shù)量A>B>C,由此可推斷野菊對環(huán)境的抵抗力穩(wěn)定性由強到弱的順序是: A、B、C。②表二中隨著野菊數(shù)量的增加,狗尾草數(shù)量不斷減少,故它們之間的關系是競爭;表中4月份狗尾草數(shù)量略有上升的原因是:4月份氣溫較高、陽光充足,適宜于狗尾草的生長。③畫種群曲線比較簡單,依表中數(shù)據(jù)相應畫出即可。(2)本題設計步驟中的差錯:①選取的樣方面積不對。應取物種數(shù)量達到穩(wěn)定的最小面積即100 cm100 cm。 ②取樣方法不對,應在B地塊中隨機取樣。③對種群密度值的估計方法不對。應以調查樣方的單位面積中種群個體數(shù)量的平均數(shù)作為種群密度的估計值。 答案:(1)①A、B、C ②競爭 氣溫升高、陽光充足,適宜于狗尾草的生長③ (2)①選取的樣方面積不對。應取物種數(shù)量達到穩(wěn)定的最小面積即100 cm100 cm。②取樣方法不對。應在B地塊中隨機取樣。③對種群密度值的估計方法不對。應以調查樣方的單位面積中種群個體數(shù)量的平均數(shù)作為種群密度的估計值- 配套講稿:
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