三年級文上冊《語文百花園四》PPT(語文S版)

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比一比，再組詞。幻（ ） 慢（ ） 芒（ ） 刻（ ）幼（ ）漫（ ）茫（ ）該（ ）幻想幼小慢慢漫步芒果茫茫立刻應(yīng)該你知道每組字的字形和意思有什么不同嗎？ 和同學(xué)商量一下，照例子， 把下面兩句話合并成一句話。例：（1）我們登上了廬山。 （2）我們看到千姿百態(tài)的云霧。 _我們登上了廬山,看到了千姿百態(tài)的云霧。（1）我們來到海洋館。（2）我們看到了各種各樣有趣的魚。 _ 我們來到海洋館,看到了各種各樣有趣的魚。 （1）毛老師來到陳毅家。（2）毛老師看到他正在專心地看書。 _毛老師來到陳毅家,看到他正在專心地看書。（1）我們來到錫林郭勒大草原。（2）我們看到了成群的牛羊。_我們來到錫林郭勒大草原,看到了成群的牛羊。 讀讀背背。鹿柴zhi空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。 （唐王維） 背誦古詩走近作者：唐代詩人，官司至尚書右丞，故世稱王右丞。宋朝蘇軾稱他詩中有畫，畫中有詩。有王右丞集柴：同“寨”，防守用的柵欄。景：同影，指日光。聞：聽見；返：返照。深林：茂密的樹林。詩意：傍晚時分，空蕩蕩的山谷不見一個人，只聽見說話的聲音在山谷回響。夕陽的余暉返照到密林深處，透過茂密的樹林又映照在青苔之上。 閱讀平臺喜悅：愉快，高興。新奇：新鮮特別。晶瑩：光亮而透明。毛茸茸：形容動植物細(xì)毛叢生的樣子。詩歌描寫的是樹林雨中的景色，展現(xiàn)了一個充滿活力的童話世界，表達(dá)了作者內(nèi)心的喜悅之情。