2019-2020年(新課程)高中數(shù)學(xué)《第一章 計(jì)數(shù)原理》訓(xùn)練題組A 新人教A版選修2-3.doc
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2019-2020年(新課程)高中數(shù)學(xué)《第一章 計(jì)數(shù)原理》訓(xùn)練題組A 新人教A版選修2-3 [基礎(chǔ)訓(xùn)練A組] 一、選擇題 1.將個(gè)不同的小球放入個(gè)盒子中,則不同放法種數(shù)有( ) A. B. C. D. 2.從臺(tái)甲型和臺(tái)乙型電視機(jī)中任意取出臺(tái),其中至少有甲型與乙型電視機(jī) 各臺(tái),則不同的取法共有( ) A.種 B.種 C.種 D.種 3.個(gè)人排成一排,其中甲、乙兩人至少有一人在兩端的排法種數(shù)有( ) A. B. C. D. 4.共個(gè)人,從中選1名組長(zhǎng)1名副組長(zhǎng),但不能當(dāng)副組長(zhǎng), 不同的選法總數(shù)是( ) A. B. C. D. 5.現(xiàn)有男、女學(xué)生共人,從男生中選人,從女生中選人分別參加數(shù)學(xué)、 物理、化學(xué)三科競(jìng)賽,共有種不同方案,那么男、女生人數(shù)分別是( ) A.男生人,女生人 B.男生人,女生人 C.男生人,女生人 D.男生人,女生人. 6.在的展開式中的常數(shù)項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 7.的展開式中的項(xiàng)的系數(shù)是( ) A. B. C. D. 8.展開式中只有第六項(xiàng)二項(xiàng)式系數(shù)最大,則展開式中的常數(shù)項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 二、填空題 1.從甲、乙,……,等人中選出名代表,那么(1)甲一定當(dāng)選,共有 種選法.(2)甲一定不入選,共有 種選法.(3)甲、乙二人至少有一人當(dāng)選,共有 種選法. 2.名男生,名女生排成一排,女生不排兩端,則有 種不同排法. 3.由這六個(gè)數(shù)字組成_____個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的六位奇數(shù). 4.在的展開式中,的系數(shù)是 . 5.在展開式中,如果第項(xiàng)和第項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)相等, 則 , . 6.在的九個(gè)數(shù)字里,任取四個(gè)數(shù)字排成一個(gè)首末兩個(gè)數(shù)字是奇數(shù)的四位數(shù),這樣的四位數(shù)有_________________個(gè)? 7.用四個(gè)不同數(shù)字組成四位數(shù),所有這些四位數(shù)中的數(shù)字的總和為,則 . 8.從中任取三個(gè)數(shù)字,從中任取兩個(gè)數(shù)字,組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù),共有________________個(gè)? 三、解答題 1.判斷下列問題是排列問題還是組合問題?并計(jì)算出結(jié)果. (1)高三年級(jí)學(xué)生會(huì)有人:①每?jī)扇嘶ネㄒ环庑?,共通了多少封信?②每?jī)扇嘶ノ樟艘淮问?,共握了多少次手? (2)高二年級(jí)數(shù)學(xué)課外小組人:①?gòu)闹羞x一名正組長(zhǎng)和一名副組長(zhǎng),共有多少種不同的選法?②從中選名參加省數(shù)學(xué)競(jìng)賽,有多少種不同的選法? (3)有八個(gè)質(zhì)數(shù):①?gòu)闹腥稳蓚€(gè)數(shù)求它們的商可以有多少種不同的商?②從中任取兩個(gè)求它的積,可以得到多少個(gè)不同的積? 2.個(gè)排成一排,在下列情況下,各有多少種不同排法? (1)甲排頭, (2)甲不排頭,也不排尾, (3)甲、乙、丙三人必須在一起, (4)甲、乙之間有且只有兩人, (5)甲、乙、丙三人兩兩不相鄰, (6)甲在乙的左邊(不一定相鄰), (7)甲、乙、丙三人按從高到矮,自左向右的順序, (8)甲不排頭,乙不排當(dāng)中。 3.解方程 4.已知展開式中的二項(xiàng)式系數(shù)的和比展開式的二項(xiàng)式系數(shù)的和大,求展開式中的系數(shù)最大的項(xiàng)和系數(shù)量小的項(xiàng). 5.(1)在的展開式中,若第項(xiàng)與第項(xiàng)系數(shù)相等,且等于多少? (2)的展開式奇數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為, 則求展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大項(xiàng)。 6.已知其中是常數(shù),計(jì)算- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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