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1、我的童年季羨林 季羨林 季羨林（19112009）中國山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。歷任中國科學院哲學社會科學部委員、聊城大學名譽校長、北京大學副校長、中國社會科學院南亞研究所所長，是北京大學的終身教授。 早年留學國外，通英、德、梵、巴利文，能閱俄、法文，尤精于吐火羅文(當代世界上分布區(qū)域最廣的語系印歐語系中的一種獨立語言)，是世界上僅有的精于此語言的幾位學者之一。為“梵學、佛學、吐火羅文研究并舉，中國文學、比較文學、文藝理論研究齊飛”，其著作匯編成季羨林文集，共24卷。生前曾撰文三辭桂冠：國學大師、學界
2、泰斗、國寶。 檢查預習肅然起敬 萬象更新 誕生 孤苦伶仃教 諭 龍肝鳳髓 溺愛 躥房越脊渾渾噩噩 習以為常 光大門楣 椽子變更宇宙間一切事物或景象dny n cun跳上房頂，在上面飛快的走chun比喻極難得的珍貴食品mi 感知課文 圍繞“我的童年”，作者寫了哪些人，哪些事？ 介紹了自己生活的社會環(huán)境；父親與叔父艱難的生活；我每天最高的享受；偷吃死面餅子的趣事；介紹我的啟蒙老師；回憶童年時的小伙伴；交代我離開故鄉(xiāng)的原因。 第一部分（1）總寫作者對童年的感受第二部分（213）寫我童年的生活 第一層（210）交代我的生活背景，回憶童年在家鄉(xiāng)的生活。 第二層（1113）離開故鄉(xiāng)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情理清思路
3、合作探究 作者開篇即說“ 回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃”結合課文，說說作者為什么如此形容自己的童年？ 作者的童年是物質和精神都飽受苦難的年代。在父母身邊時，物質生活極度匱乏，吃的是紅高粱面餅，連基本的生活物資鹽，都無錢可買；“半個白面饅頭”就是作者眼中最好吃的東西，家里“連帶字的什么紙條子也沒見過”；在濟南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一個六七歲的孩子離開母親，幾次夢里哭醒。所以作者回憶起 童年生活，眼前沒有喜氣洋洋的紅色，也沒有生氣勃勃的綠色，只是一片無奈悲涼的灰黃。 品味語言 學者鐘敬文這樣評價季羨林的散文“浮花浪蕊豈真芳，語樸情醇是真行；我愛先生文品好，如同野老話家?！?。試結合文章內容，品析季羨林散文“語樸情醇”“野老話家?！钡奶攸c。例如：“我父親同另外的一個弟弟(九叔)孤苦伶仃，相依為命，房無一間，地無一壟，兩個無父無母的孤兒，活下去是什么滋味，活著是多么困難。概可想見 ”雖無過多的描述也只是平平淡淡的記述事實，都讓人讀來心酸。 文學的最高境界是樸素，季先生的作品就達到了這個境界。他樸素，是因為他真誠。 本文回憶了我的童年生活，再現(xiàn)了20世紀初山東農村勞動人民的真實生活狀況，表達“我”對童年生活的留戀，對家鄉(xiāng)的思念之情。 課外拓展 讀完本文，你有些什么感悟？
季羨林《我的童年》課件2
