河南省開(kāi)封市高三上學(xué)期定位模擬考試 生物試題及答案

開(kāi)封市2016屆高三接軌考試?yán)砭C生物一、選擇題：1. 溶菌酶是存在于眼淚和白細(xì)胞中的酶，有殺菌功能，整個(gè)分子大致呈球形，故稱為球蛋白(如右圖)。下列關(guān)于溶菌酶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有溶菌酶從細(xì)胞進(jìn)入淚液不穿過(guò)生物膜 溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的 雙縮脲試劑5%NaOH溶液與1%CuSO4溶液等體積混合后與溶菌酶反應(yīng)呈紫色 溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切關(guān)系 溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D.四項(xiàng)2.根據(jù)右圖結(jié)構(gòu)模式圖判斷下列敘述，正確的是A細(xì)胞分裂時(shí)，的形態(tài)會(huì)變化，但數(shù)目不會(huì)改變B是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所C也屬于生物膜系統(tǒng)，外膜還與其他細(xì)胞器相連DRNA以胞吐形式運(yùn)出細(xì)胞核，需要消耗能量3. 在一定氣候條件下，運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理，測(cè)試田間作物的細(xì)胞液濃度，以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項(xiàng)測(cè)試中，自變量是A作物的細(xì)胞液濃度B作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài) C制備的系列濃度梯度的檢測(cè)液D一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)4圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程下列敘述正確的是（ ）Aa過(guò)程需要的原料為四種核糖核苷酸B在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過(guò)程的基因存在差異C轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的RNA含有起始密碼子序列D分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行b和c過(guò)程，不能進(jìn)行a過(guò)程5. 如圖為二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂過(guò)程中的幾幅細(xì)胞圖象下列敘述正確的是（ ）A圖所示細(xì)胞中，移向兩極的基因組成一般相同B圖 所示細(xì)胞中，非等位基因發(fā)生了重組C圖所示細(xì)胞中，同源染色體分離，染色體數(shù)目減半D上述細(xì)胞分裂圖象按進(jìn)行時(shí)序排序?yàn)?. 下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的變量的敘述正確的是 A.在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，酒精是無(wú)關(guān)變量 B.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變量 C.在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)是因變量 D.在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是無(wú)關(guān)變量二、非選擇題7.（11分）分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問(wèn)題（1）不同的生物材料均可能用來(lái)研究細(xì)胞的增殖。取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織，測(cè)定其細(xì)胞周期的部分時(shí)間，見(jiàn)下表（單位：h）分生組織部位周期總時(shí)間G1期S期G2期中軸135.0112.410.19.3側(cè)枝51.430.97.99.4髓72.551.78.98.7下列選項(xiàng)中，與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的數(shù)據(jù)和理論推測(cè)相符合的是A不同部位的分生組織細(xì)胞的分裂期時(shí)間不同B細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于S期的時(shí)間C若要觀察細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目，最佳材料是側(cè)枝DG1期發(fā)生的變化與S期生理過(guò)程的完成密切相關(guān)（2）大蒜素是從大蒜中分離出的化合物，能抑制癌細(xì)胞增多為研究其抑制作用的具體機(jī)理，研究者提出了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)思路。實(shí)驗(yàn)分組A組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL生理鹽水B組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL DNA復(fù)制抑制劑+1mL生理鹽水C組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL DNA復(fù)制抑制劑D組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+.每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品適宜條件下培養(yǎng)定期取樣，檢測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論補(bǔ)充D組處理的目的是 。實(shí)驗(yàn)中采用DNA復(fù)制抑制劑的目的是。8.（10分）科研發(fā)現(xiàn)，葉綠素b完全缺失的水稻突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)請(qǐng)回答：（1）提取水稻突變體的光合色素，用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的 。（2）該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí)，測(cè)得突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大，據(jù)此推測(cè)，突變體固定CO2形成 的速率更快，對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的 消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度在n以下時(shí)，突變體的放氧速率低于野生型，推測(cè)其原因可能是突變體所含的 種類少于野生型，致使光反應(yīng)過(guò)程葉綠體 的效率低于野生型。9.（8分）甲種魚(yú)能在寒冷、缺氧環(huán)境中生活數(shù)月，圖為該魚(yú)在缺氧環(huán)境下腦部的血流量圖，圖為缺氧時(shí)該魚(yú)體內(nèi)糖代謝示意圖。請(qǐng)根據(jù)以下資料，分析回答問(wèn)題：（1）圖缺氧時(shí)，該魚(yú)腦部血流量 ，以保證腦細(xì)胞進(jìn)行 ，分解葡萄糖獲得足夠的能量。（2）圖中X所代表的化合物是 。（3）金魚(yú)也是耐缺氧的動(dòng)物，與甲種魚(yú)的體內(nèi)糖代謝途徑相近下表為4時(shí)，金魚(yú)分別在正常氧和缺氧環(huán)境中生活12小時(shí)后，體內(nèi)外有關(guān)物質(zhì)濃度變化情況（單位：mmol/L）組織的乳酸組織中的酒精金魚(yú)周?chē)w中的酒精正常環(huán)境0.1800缺氧環(huán)境5.814.586.63根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推斷，圖中Y所代表的物質(zhì)應(yīng)為 。10. （10分）豌豆種子的形狀有圓粒和皺粒兩種，皺粒豌豆的形狀是由于編碼淀粉分支酶（合成淀粉所需的酶）的基因中插入了一段外來(lái)的堿基序列導(dǎo)致。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）孟德?tīng)栍眉兎N圓粒和皺粒豌豆雜交，得到的F1自交，F(xiàn)2中同時(shí)出現(xiàn)圓粒和皺粒豌豆的現(xiàn)象稱為 。（2）淀粉分支酶的基因中插入了一段外來(lái)的堿基序列，如果其控制合成的肽鏈反而變短了，其原因可能是該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上 提前出現(xiàn)。（3）豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性，基因B對(duì)豌豆素的產(chǎn)生有抑制作用，而基因b沒(méi)有。下面是利用兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種品系（甲、乙）及純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：實(shí)驗(yàn)：野生型品系甲F1無(wú)豌豆素F1自交F2中有豌豆素：無(wú)豌豆素=1：3實(shí)驗(yàn)：品系甲品系乙F1無(wú)豌豆素F1自交F2中有豌豆素：無(wú)豌豆素=3：13根據(jù)實(shí)驗(yàn) （填編號(hào)）可判斷與豌豆素產(chǎn)生有關(guān)的兩對(duì)基因(Aa、Bb)位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)的F2中任取一株不能產(chǎn)生豌豆素的植株(基因型可能為 )，若欲進(jìn)一步判定其基因型，最簡(jiǎn)便的方法是 ，觀察后代產(chǎn)生豌豆素的情況。 三、選作題（二選一題）11生物選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分） 檢驗(yàn)飲用水中大腸桿菌的含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。下圖表示相關(guān)的檢驗(yàn)過(guò)程。（橫線上填文字， 內(nèi)填編號(hào)）（1）圖中需要無(wú)菌操作的過(guò)程有 。（2）經(jīng)過(guò)過(guò)程，樣品被稀釋了 倍，其目的是 。（3）在進(jìn)行過(guò)程之間，需要隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的 。接種微生物的方法有很多,圖中過(guò)程方法為 。下列示意圖與過(guò)程方法相應(yīng)的結(jié)果是 。a b（4）用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí),同時(shí)需做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿，其原因是 。 （5）為了檢測(cè)大腸桿菌對(duì)抗生素的敏感性，在37培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板。將分別含有A、B、C3種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，結(jié)果見(jiàn)右圖。根據(jù)圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好選擇的抗生素是 。若透明圈中出現(xiàn)了1個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是該抗生素的 。要對(duì)上述所獲得的菌株進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選用_培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng)，其目的是 。12生物選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中，可獲得抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因棉，其過(guò)程如下圖所示（注：農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)拉上只有TDNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中）。（1）應(yīng)用PCR擴(kuò)增Bt基因過(guò)程中，通過(guò)控制 來(lái)達(dá)到解旋的目的。（2）過(guò)程通常稱為 。所獲得的重組Ti質(zhì)粒中，Bt基因應(yīng)插入到Ti質(zhì)粒的上。（3）為將過(guò)程獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來(lái)，應(yīng)使用培養(yǎng)基。（4）過(guò)程中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，旨在讓進(jìn)入棉花細(xì)胞，并且整合到上。（5）除盡農(nóng)桿菌后，還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)，目的是。若過(guò)程僅獲得大量的根，則應(yīng)在培養(yǎng)基中增加濃度以獲得芽；部分接種在無(wú)激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根，原因是。（6）檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲(chóng)性狀，常用方法是。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉能減少的使用，以減輕環(huán)境污染。（7）在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的同時(shí)，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花和其他作物，供棉鈴蟲(chóng)取食。這種做法的主要目的是 。開(kāi)封市2016屆高三接軌考試?yán)砭C生物參考答案一、選擇題：(每小題6分，共36分)1.C 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C二、非選擇題7.（11分。除注明外，每空2分）（1）CD（4分） （2）2mL生理鹽水 空白對(duì)照 抑制細(xì)胞增殖（或排除細(xì)胞增殖使細(xì)胞數(shù)目增多，或?qū)?xì)胞凋亡引起的細(xì)胞數(shù)目改變的影響）（3分）8.（10分。每空2分）（1）最下端 （2）C3（三碳化合物） ATP、H （3）色素 吸收光能9.（8分。每空2分）（1）增加 有氧 （2）丙酮酸 （3）酒精 10.（10分。每空2分）（1）性狀分離 （2）終止密碼子 （3） AABB或AABb 自交三、選作題（二選一題）11生物選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分。除注明外，每空1分）（1）106 培養(yǎng)后形成單個(gè)菌落 （2）檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 稀釋涂布法 b （3）（3分） （4）分別計(jì)數(shù)3次，取平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠（2分） （5）青霉素 抗性突變菌株 （6）液體 提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率（2分）12生物選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題（15分。除注明外，每空1分）（1）溫度 （2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建 T-DNA （3）選擇（4）T-DNA棉花細(xì)胞的染色體DNA 篩選獲得T-DNA片段的植物細(xì)胞（2分） (5)細(xì)胞分裂素頂芽端合成的生長(zhǎng)素向基部運(yùn)輸，促進(jìn)根的分化（2分） (6)投放棉鈴蟲(chóng) 農(nóng)藥 (7)減緩棉鈴蟲(chóng)抗性基因頻率增加的速度（2分）- 10 -