八年級物理上冊 1.6《樂音和噪聲》(第2課時)考點方法課件 北京課改版.ppt
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《樂音和噪聲》第二課時考點方法,一、噪聲和噪聲來源,二、噪聲強弱的等級和噪聲危害,三、噪聲的控制,注意,1、從物理學(xué)角度看,噪聲是由發(fā)聲體做無規(guī)則運動產(chǎn)生的聲音; 2、從環(huán)境保護的角度看,凡事妨礙人正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲; 3、來源主要有:工廠機械,交通工具、工業(yè)噪聲、施工噪聲等。,一、噪聲和噪聲來源,直擊考點,1、關(guān)于樂音和噪音,下列敘述中錯誤的是( ) A.樂音是由樂器發(fā)出的,噪聲是由機械發(fā)出的 B.從環(huán)保的角度來看,一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪音 C.樂音悅耳動聽,使人心情舒暢;噪音使人煩躁不安,有害身體健康 D.樂音的振動遵循一定的規(guī)律;噪音的振動雜亂無章,無規(guī)律可循,解析,對噪聲的界定有兩點:一是物理角度,從發(fā)聲體的振動情況來看,凡事無規(guī)則運動都是噪聲;二是從環(huán)境保護來看,凡事影響人正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音以及對所要接收聲音造成干擾的聲音稱為噪聲。分析可知選A選項。,A,一、噪聲和噪聲來源,注意,1、噪聲大小的重要指標是聲音的響度,即聲音的強弱; 2、要了解生活中噪聲的等級和相對應(yīng)的危害程度; 3、噪聲危害大致分為三方面(1)噪聲對人的身心效應(yīng)。噪聲影響人的心情;(2)噪聲對人的生理效應(yīng),能引起耳聾、頭昏、頭疼等;(3)噪聲的物理效應(yīng),高強度的噪聲能破環(huán)建筑物。,二、噪聲強弱的等級和噪聲危害,直擊考點,1、噪聲嚴重污染人類環(huán)境,被列為國際公害,下列敘述中錯誤的是( ) A.噪聲妨礙人們的生活 B.噪聲會引起人們中毒 C.噪聲影響人們的工作和學(xué)習(xí) D.噪聲有害于人們健康,解析,1)凡事影響他人生活、工作、學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲; 2)如果噪聲很強,還會使人的聽力受到影響,長生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等等。故選B選項。,B,二、噪聲強弱的等級和噪聲危害,直擊考點,1、如圖所示,一定強度的噪聲會損壞人的聽覺系統(tǒng),為了保護聽力,聲音不能超過 。,解析,噪聲會危害人的生體健康,當噪聲的等級小于90dB時,對人的聽力無害;高于該強度時,對人的聽力有損傷。。,90dB,二、噪聲強弱的等級和噪聲危害,注意,1、要控制噪聲,就要明確人如何感知的噪聲; 2、人耳聽到聲音有三個階段:聲源的振動產(chǎn)生聲音→在介質(zhì)中傳播→鼓膜振動引起聽覺; 3、針對上述三個階段控制噪聲的方法:防止噪聲的產(chǎn)生(聲源處);阻斷噪聲的傳播(傳播途徑);防止噪聲入耳(人耳處)。,三、噪聲的控制,直擊考點,1、控制噪聲可從三方面入手,下列關(guān)于控制噪聲的措施的說法中正確的是( ) A. 摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲 B. 在城市中禁鳴汽車喇叭是為了阻斷噪聲的傳播 C. 體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生 D. 在飛機旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲,解析,解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治,結(jié)合選項分析判斷出只有D選項符合。,D,三、噪聲的控制,1、首先,正確理解噪聲定義在物理學(xué)家度和環(huán)境學(xué)角度的意義是區(qū)分樂音和噪聲的關(guān)鍵; 2、其次,識記幾個特殊的聲音強度范圍及其對人類的危害; 3、最后,理解控制噪聲的方法,在解題過程中要判斷實際問題中采取的是哪一種控制方法,對照控制噪聲的三種方法作出分析。,解題方法點撥:,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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