【金版學(xué)案】高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國(guó)的政治制度總結(jié)提升 新人教版必修1

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1、總結(jié)提升 一、專制主義中央集權(quán)制度 1．概念內(nèi)涵：由專制主義和中央集權(quán)構(gòu)成。專制主義是一種決策方式(側(cè)重中央)，主要特征是君主專制；中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系，其特點(diǎn)是地方政府沒(méi)有獨(dú)立性，一切受控于中央。簡(jiǎn)而言之，這種制度主要體現(xiàn)為地方服從中央(中央集權(quán))、中央服從皇帝(專制主義)、皇權(quán)至高無(wú)上(核心)。 2．產(chǎn)生根源：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)根源；改革變法和封建制度的形成是社會(huì)根源；法家思想是思想根源。 3．經(jīng)歷四次重大轉(zhuǎn)型 第一次轉(zhuǎn)型是專制主義中央集權(quán)制度的萌芽和確立時(shí)期。時(shí)間上是從戰(zhàn)國(guó)到秦朝。表現(xiàn)在分封制為郡縣制和中

2、央集權(quán)制度所取代；君主與貴族的分權(quán)被君主專制所取代；貴族政治向官僚政治演變；血緣政治向地緣政治過(guò)渡。 第二次轉(zhuǎn)型是專制主義中央集權(quán)制度的完善與成熟時(shí)期。時(shí)間上是隋唐時(shí)期。表現(xiàn)在三省六部制的確立，中央的分權(quán)與制衡，加強(qiáng)了君主專制，提高了行政效率?？婆e制的創(chuàng)立，將選官權(quán)收歸中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。 第三次轉(zhuǎn)型是中央與地方分權(quán)矛盾基本解決時(shí)期。時(shí)間上是北宋。表現(xiàn)在從“兵”“權(quán)”“錢(qián)”入手加強(qiáng)對(duì)地方的控制，尤其是“制錢(qián)谷”消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，使地方無(wú)力對(duì)抗中央。 第四次轉(zhuǎn)型是皇權(quán)與相權(quán)矛盾的基本解決時(shí)期。時(shí)間上是明朝。明朝廢丞相，基本解決了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。 4．貫穿兩

3、組矛盾：一組是中央與地方權(quán)力之爭(zhēng)，一組是相權(quán)與皇權(quán)之爭(zhēng)。歷朝通過(guò)地方機(jī)構(gòu)的調(diào)整限制地方權(quán)力以加強(qiáng)中央集權(quán)，分割相權(quán)和轉(zhuǎn)移中樞決策機(jī)構(gòu)以加強(qiáng)皇權(quán)。到宋代中央與地方之爭(zhēng)以中央取得絕對(duì)上風(fēng)而基本解決。之后皇權(quán)與相權(quán)矛盾更為突出，明朝廢丞相，基本解決了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，到雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，專制皇權(quán)達(dá)到頂峰。 5．加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的主要手段：(1)加強(qiáng)君主權(quán)力。如：皇帝制度。(2)加強(qiáng)思想控制。如：焚書(shū)坑儒、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”、八股取士。(3)變革中央和地方政府機(jī)構(gòu)。(4)注重選拔和任免官吏。(5)加強(qiáng)監(jiān)察機(jī)制。如：秦代設(shè)御史大夫、漢代在地方設(shè)立刺史、宋代設(shè)通判。 6．多維評(píng)價(jià) (

4、1)從發(fā)展進(jìn)程看：適應(yīng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的需要而長(zhǎng)期存在，是中國(guó)文明長(zhǎng)期領(lǐng)先世界的重要原因；但在明清時(shí)期，落后于世界潮流，阻礙了社會(huì)發(fā)展。 (2)從層面角度看：中央集權(quán)以肯定為主，專制主義以否定為主。 二、地方行政制度的演革、特點(diǎn)及影響 1．演革： (1)分封制：盛行于西周，是奴隸社會(huì)的地方行政制度。 (2)郡縣制：春秋后期開(kāi)始出現(xiàn)。秦統(tǒng)一全國(guó)后，郡縣制推行到全國(guó)?？たh制的實(shí)行有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)，為后世王朝沿用。 (3)郡國(guó)并行制：漢初在地方推行郡縣制的同時(shí)又兼有封國(guó)制，使中央集權(quán)受到威脅。 (4)行省制度：元朝創(chuàng)立，該制度鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一，是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，是

5、中國(guó)省制的開(kāi)端。 2．特點(diǎn)： (1)在發(fā)展過(guò)程中，中央一直強(qiáng)化對(duì)地方的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、制約，而地方則要求充分的獨(dú)立自主權(quán)，中央與地方的矛盾一直存在。 (2)地方權(quán)力逐漸被分割、削弱并集權(quán)于中央；中央對(duì)地方實(shí)行多層次管理，在分權(quán)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)官吏的任免、考核。 (3)地方行政制度經(jīng)歷了一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)不斷發(fā)展的過(guò)程。 3．影響：這一制度在征發(fā)徭役、兵役，征收田賦和租稅，以及管理地方的治安秩序方面發(fā)揮了良好的作用；加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了封建統(tǒng)治；也有利于社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 1．政治領(lǐng)域追求公平與公正：爭(zhēng)取平等的政治權(quán)利，推進(jìn)政治制度的完善。 (1)古代中國(guó)的選官

6、制度：戰(zhàn)國(guó)到漢初廢除世卿世祿制，實(shí)行軍功爵制度；漢武帝實(shí)行以孝廉為標(biāo)準(zhǔn)的察舉制；隋唐廢除九品中正制，實(shí)行科舉制。可見(jiàn)，古代中國(guó)人才選拔逐漸趨向制度化，體現(xiàn)出相對(duì)公平、公開(kāi)、客觀的原則，這均有利于建立合理的人才流動(dòng)機(jī)制和人才激勵(lì)機(jī)制。 (2)古代雅典：梭倫改革的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制有利于打破氏族貴族對(duì)政權(quán)的壟斷，擴(kuò)大民主政治的主體；抽簽選舉體現(xiàn)了輪番而治的特點(diǎn)，給公民提供了均等的機(jī)會(huì)；伯利克里時(shí)期實(shí)行工資津貼制度，有利于保證下層公民參政的權(quán)利；公民資格明顯帶有性別歧視和階級(jí)性。 (3)古代羅馬：從習(xí)慣法到成文法(《十二銅表法》)是平民爭(zhēng)取司法平等的成果；從公民法到萬(wàn)民法反映了自由民與公民的不公正性逐步

7、改變。 (4)西方民主的演進(jìn)：選舉資格的逐步擴(kuò)大反映了民主政治的不斷完善；美國(guó)1787年憲法規(guī)定美國(guó)的參議員名額每州兩名，體現(xiàn)了州權(quán)平等，但印第安人、黑人、婦女長(zhǎng)期得不到公正的待遇。 (5)無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取政治權(quán)利的斗爭(zhēng)：19世紀(jì)三四十年代的英法德無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取政治權(quán)利的斗爭(zhēng)；巴黎公社的革命措施。 (6)現(xiàn)代中國(guó)：政治協(xié)商制度給各民主黨派、各人民團(tuán)體提供了參政議政的平臺(tái)，人民代表大會(huì)代表名額的城鄉(xiāng)同票同權(quán)；社會(huì)主義法律體系的形成。 2．經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的公平與公正問(wèn)題 (1)古代中國(guó)：重農(nóng)抑商下的私人工商業(yè)受到長(zhǎng)期壓制，官營(yíng)工商業(yè)壟斷特權(quán)，不利于工商業(yè)良性發(fā)展。 (2)蘇聯(lián)(蘇俄)的經(jīng)濟(jì)政

8、策：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和農(nóng)業(yè)集體化，犧牲農(nóng)民利益。 (3)西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的公平與公正的追求：自由主義思想和自由放任政策。 (4)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的公平與公正問(wèn)題：全球化中發(fā)達(dá)國(guó)家占主導(dǎo)，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家利益與風(fēng)險(xiǎn)的不均衡性；世貿(mào)組織和建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序有利于抑制經(jīng)濟(jì)霸權(quán)主義。 1．(2014廣東七校第二次聯(lián)考)著名史學(xué)家張蔭麟等著《中國(guó)史綱》認(rèn)為“周代社會(huì)組織可以說(shuō)是中國(guó)社會(huì)的基礎(chǔ)”，此處的“社會(huì)組織”應(yīng)該是(　　) 　　　　　　　　　 　　　　　 A．分封制 B．禮樂(lè)制度 C．宗法制 D．世襲制 解析：本題考查理解分析能力。題干強(qiáng)調(diào)的是周

9、代出現(xiàn)的社會(huì)組織影響到中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)可知：周朝的宗法制形成了重視血緣、重視親情的傳統(tǒng)，對(duì)中國(guó)歷史影響久遠(yuǎn)，故C項(xiàng)符合題意。D項(xiàng)在夏代已經(jīng)出現(xiàn)；A項(xiàng)在秦朝以后就不再大規(guī)模實(shí)行；同理，故B項(xiàng)也不正確。 答案：C 2．(2013湛江測(cè)試二)下列材料反映了分封制遭到破壞的是(　　) A．“諸侯朝于天子……三不朝，則六師移之?！? B．“天下無(wú)道，則禮樂(lè)征伐自諸侯出?！? C．“妻妾不分，則家室亂；嫡蘗無(wú)別，則宗族亂。” D．“為先祖主者，宗人之所尊也?！? 解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)和材料解讀能力?！岸Y樂(lè)征伐自諸侯出”說(shuō)明諸侯對(duì)周天子權(quán)威的挑戰(zhàn)，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)是關(guān)于分封制下諸

10、侯對(duì)周天子的義務(wù)，C、D兩項(xiàng)反映的是宗法制。 答案：B 3．(2014江西適應(yīng)性考試)從西周至秦朝政治制度的演變來(lái)看，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．分封現(xiàn)象至此不復(fù)出現(xiàn) B．專制主義中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰 C．地方對(duì)中央威脅已經(jīng)消除 D．官僚政治逐漸取代貴族政治 解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)和理解分析能力。西周政治是以宗法制和分封制為典型代表的貴族政治，而秦朝則是以專制主義中央集權(quán)制度為特征的官僚政治，故選D項(xiàng)。A項(xiàng)的分封現(xiàn)象秦以后仍然存在，B項(xiàng)的標(biāo)志是清朝軍機(jī)處的設(shè)置，C項(xiàng)地方對(duì)中央的威脅始終存在。 答案：D 4．(2013濰坊一模)明末清初有思想家認(rèn)為“郡縣之弊在遷轉(zhuǎn)

11、太速，封建之弊在世守不易?！睋?jù)此，對(duì)郡縣制和分封制的理解正確的是(　　) A．郡縣制不利于地方發(fā)展 B．分封制易造成地方割據(jù) C．二者均有弊無(wú)利 D．二者均易形成皇權(quán)專制 解析：本題考查材料解讀和理解分析能力。材料認(rèn)為郡縣制的弊端在于官員流動(dòng)大，分封制的弊端在于官員的世襲。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，郡縣制有利于地方發(fā)展，兩者各有利弊，故A、C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；分封制實(shí)行時(shí)期，皇權(quán)還沒(méi)有出現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。分封制容易造成地方割據(jù)，故B項(xiàng)正確。 答案：B 5．如圖，我國(guó)古人把天上的星宿和地上的各個(gè)區(qū)域聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)某地是某某星宿的分野，這就是所謂分野的觀念。星宿的分野，一般按列國(guó)來(lái)分配，如左表；后

12、來(lái)又按各州來(lái)分配，如右表。從左表到右表的變化主要反映了(　　) 宿 國(guó) 角亢 鄭 氐房心 宋 尾箕 燕 室壁 衛(wèi) 虛危 齊 　　 宿 州 角亢 兗州 氐房心 豫州 尾箕 幽州 室壁 并州 虛危 青州 A．“天人感應(yīng)”的思想 B．中國(guó)古代早期的天文學(xué)成就 C．“君權(quán)神授”的思想 D．中央集權(quán)的加強(qiáng) 解析：本題考查材料解讀和遷移運(yùn)用能力。由“國(guó)”到“州”的變化反映了中央集權(quán)的加強(qiáng)。故D項(xiàng)正確。 答案：D 6．(2014洛陽(yáng)模擬)《資治通鑒》記載了唐代宰相劉祎之的名言：“不經(jīng)鳳閣(中書(shū)省)鸞臺(tái)(門(mén)下省)，何名為敕(天

13、子之命)。”這體現(xiàn)了唐代(　　) A．政治制度的民主進(jìn)步性 B．皇權(quán)與相權(quán)的矛盾尖銳 C．統(tǒng)治中樞的分權(quán)制衡性 D．皇權(quán)獨(dú)尊地位有所削弱 解析：本題考查材料解讀和知識(shí)理解能力。材料強(qiáng)調(diào)不經(jīng)過(guò)中書(shū)省、門(mén)下省的審核所發(fā)布的天子命令不是正規(guī)的詔命，這體現(xiàn)了統(tǒng)治中樞的分權(quán)制衡，故選C項(xiàng)。材料信息體現(xiàn)了分權(quán)而非“民主”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無(wú)法體現(xiàn)皇權(quán)與相權(quán)的矛盾尖銳，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與史實(shí)不符。 答案：C 7．(2013淄博一模)“宰相制國(guó)用，從古然也。今中書(shū)主民，樞密主兵，三司主財(cái)，各不相知。故財(cái)已匱，而樞密院益兵不已；民已困，而三司取財(cái)不已”。宋代這種情況突出反映了(　　) A．

14、三省六部分工明確運(yùn)行平穩(wěn) B．加強(qiáng)集權(quán)導(dǎo)致地方貧弱 C．加強(qiáng)君主專制影響行政效率 D．宋代實(shí)行三權(quán)分立制度 解析：本題考查材料解讀能力。根據(jù)題干“各不相知”“故財(cái)已匱，而樞密院益兵不已；民已困，而三司取財(cái)不已”分析，說(shuō)明財(cái)政匱乏而樞密院所管轄的兵很多，人民困乏而管理財(cái)權(quán)的三司確有較多的財(cái)富。因此反映出各個(gè)部門(mén)效率低下。 答案：C 8．(2014廣東百校聯(lián)考)“在這種制度下，有文才的人得天獨(dú)厚，往往成為政府最有力的擁護(hù)者”，“而平民百姓，因?yàn)橛锌赡芡ㄟ^(guò)(它)……而同樣步入上層……因而他們對(duì)現(xiàn)有秩序往往也表示擁護(hù)”。這種“制度”是指(　　) A．分封制度 B．科舉制度

15、 C．三省六部制 D．九品中正制 解析：本題考查材料信息獲取和再認(rèn)再現(xiàn)能力。根據(jù)材料信息“平民百姓，因?yàn)橛锌赡芡ㄟ^(guò)(它)……而同樣步入上層”和所學(xué)可知：科舉制下平民通過(guò)考試也可以步入仕途，故B項(xiàng)符合題意。 答案：B 9．(2014大慶質(zhì)檢)有學(xué)者把中國(guó)古代中央官制演變的規(guī)律歸納為“君主近臣的外朝化和邊緣化”趨勢(shì)。這種趨勢(shì)表明(　　) A．外朝是中央權(quán)力中心 B．內(nèi)外朝相互制衡 C．宰相成為權(quán)力中樞 D．君主專制的強(qiáng)化 解析：本題考查理解分析能力。君主近臣的外朝化和邊緣化，指皇帝把自己身邊的侍從等近官不斷地外派來(lái)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的控制，從而加強(qiáng)

16、皇權(quán)專制，故D項(xiàng)正確。 答案：D 10．(2013北京西城區(qū)模擬)下圖為我國(guó)古代某王朝都城內(nèi)的主要中央官署分布圖，該都城是(　　) A．唐長(zhǎng)安 B．元大都 C．明北京 D．清京師 解析：本題考查圖片信息解讀和知識(shí)遷移運(yùn)用能力。從圖中的“長(zhǎng)安左門(mén)、錦衣衛(wèi)、大明門(mén)”等信息即可判定，特別是錦衣衛(wèi)是明代特務(wù)機(jī)構(gòu)，故C項(xiàng)正確。 答案：C 11．(2013中山期末統(tǒng)考)“內(nèi)閣制度始終沒(méi)有突破他發(fā)展中遇到的瓶頸，即始終沒(méi)有使明朝實(shí)現(xiàn)真正的‘虛君政治’?！辈牧弦庠诮沂?　　) A．內(nèi)閣制未改變明朝皇權(quán)專制的本質(zhì) B．內(nèi)閣官員權(quán)力弱小，無(wú)法助理國(guó)政 C

17、．明朝皇帝與內(nèi)閣間的矛盾日益激化 D．內(nèi)閣內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利，無(wú)法發(fā)揮效用 解析：本題考查材料解讀和再認(rèn)再現(xiàn)能力。材料信息“沒(méi)有使明朝實(shí)現(xiàn)真正的‘虛君政治’”表明君主還是有實(shí)權(quán)的，而中國(guó)古代則是君主專制。故選A項(xiàng)。 答案：A 12．康熙曾創(chuàng)行密折制度，經(jīng)常指令一些親近大臣、內(nèi)務(wù)府出差官員如織造曹寅、李煦等人，刺探紳民動(dòng)向，查訪某些官員的言行，留意所在地區(qū)雨水、米價(jià)，用折子隨時(shí)秘密奏聞。這些情況說(shuō)明密折制度(　　) A．提高了中央政府的行政效率 B．為皇帝決策提供了信息來(lái)源 C．制約了內(nèi)閣和議政王大臣會(huì)議 D．為鞏固統(tǒng)一國(guó)家提供了條件 解析：本題考查材料解讀能力。根據(jù)材料

18、可知皇帝指令親近大臣刺探政治動(dòng)向、經(jīng)濟(jì)狀況，從而為皇帝決策提供了信息來(lái)源，故選B項(xiàng)。 答案：B 13．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 材料一　(中國(guó)政制)速臻“文明”一途，實(shí)應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制。……西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。 ——王家范《中國(guó)歷史通論》 材料二　本朝懲五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日久困弱。 ——《朱子語(yǔ)錄》 材料三　元統(tǒng)一，疆域遼闊，為了適應(yīng)全國(guó)遼闊疆域管理，在地方上推行行省制。元行省轄區(qū)廣褒，權(quán)力空前，

19、《元史百官志七》云：“凡錢(qián)糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事，無(wú)不領(lǐng)之。”但“有諸侯之鎮(zhèn)，而無(wú)諸侯之權(quán)?！毙惺　安坏脧爻兄剖鹬脤倮簟?，“十省之屬自篼庫(kù)(保管倉(cāng)庫(kù)的役吏)而上，皆命于朝”；“諸行省用及千定(錠)，必咨都省”；“決大獄，質(zhì)疑事……皆中書(shū)報(bào)可而后行’’；軍事上在批準(zhǔn)調(diào)軍程序、委任統(tǒng)軍人等方面要受中央節(jié)制，布置調(diào)換戊兵、整點(diǎn)軍隊(duì)等事宜更是由朝廷直接掌握。御史臺(tái)、行御史臺(tái)，和各道廉訪司對(duì)行省的工作進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)察。 ——摘編自宋濂《元史》等 問(wèn)題： (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說(shuō)明西周、秦朝政治制度的主要差別。 (2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明，

20、宋朝是如何做“一切收了”的？如何認(rèn)識(shí)朱熹“州郡遂日久困弱”的論斷？ (3)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明應(yīng)如何處理中央與地方關(guān)系。 解析：本題考查古代中國(guó)地方行政制度的演變和改革，旨在考查材料解讀、知識(shí)運(yùn)用和綜合分析能力。第(1)結(jié)合材料中西周的“貴族”、地方分權(quán)制即可知是宗法制、分封制；秦朝的“一統(tǒng)的君主獨(dú)制”格局可知是專制主義中央集權(quán)制；比較西周與秦朝政治制度可從官員產(chǎn)生、地方管理體制、最高統(tǒng)治者權(quán)力幾個(gè)方面來(lái)分析。第(2)問(wèn)根據(jù)材料提示“兵”、“財(cái)”、“賞罰刑政”，從軍事、財(cái)政、行政三方面列舉北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。根據(jù)北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的弊端，對(duì)朱熹論斷給予肯定。第(3)問(wèn)可從

21、三則材料涉及的政治制度利弊分析得出認(rèn)識(shí)。 答案：(1)制度：西周分封制、宗法制。秦朝專制主義中央集權(quán)制。 差別：西周以血緣關(guān)系為紐帶形成國(guó)家政治機(jī)構(gòu)，最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中；秦朝形成了中央垂直管理地方的制度，君主集權(quán)的官僚政治取代貴族政治。 (2)措施：軍事上：收回主要將領(lǐng)的兵權(quán)；地方軍隊(duì)精銳抽調(diào)中央禁軍；行政上：文官知州，通判牽制；財(cái)政上：轉(zhuǎn)運(yùn)使理財(cái)，地方財(cái)政收入主要部分上交中央。 認(rèn)識(shí)：朱熹的論斷有道理。宋朝以分化、并置的方法加強(qiáng)對(duì)地方的控制，結(jié)果導(dǎo)致地方缺乏自主性，削弱了行政效率，致使地方陷入困弱境地。 (3)處理：加強(qiáng)中央集權(quán)，加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理是維護(hù)政治穩(wěn)定和

22、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵和前提；在加強(qiáng)中央集權(quán)過(guò)程中要給予地方一定程度的自主性，以調(diào)動(dòng)地方的積極性；中央與地方的關(guān)系應(yīng)該實(shí)現(xiàn)相互制約下的動(dòng)態(tài)平衡；處理中央與地方的關(guān)系，其根本著眼點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定與效率的兼顧。(其他言之成理，符合題目主旨的回答均可) 14．選官制度具有很強(qiáng)的時(shí)代性和地域性。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 材料一　丞相公孫弘者，齊淄川國(guó)薛縣人也，字季。家貧。弘為人恢奇多聞，常稱以為人主病不廣大，人臣病不儉節(jié)。年四十余，乃學(xué)《春秋》雜說(shuō)。建元元年，是時(shí)弘年六十，征以賢良為博士。 ——《漢書(shū)公孫弘傳》 材料二　《傅暢自序》云：“時(shí)清定九品，以余為中正。余以祖考?xì)v代掌州鄉(xiāng)之論，又兄

23、宣年三十五立為州都，今余以年少?gòu)?fù)為此任，故至于上品?！? ——《太平御覽》 材料三　崔湜，字澄瀾，定州人。擢進(jìn)士第，入朝，累轉(zhuǎn)左補(bǔ)闕?！煽脊T外郎驟遷中書(shū)舍人，兵部侍郎。再拜中書(shū)侍郎，檢校吏部侍郎，同中書(shū)門(mén)下平章事。 ——《朝野僉載》 材料四　西方文官制度是受到中國(guó)科舉制的影響在19世紀(jì)前后逐步發(fā)展起來(lái)的，對(duì)西方歷史產(chǎn)生了極大的影響。以下是中英兩國(guó)在19世紀(jì)中葉前后考試制度的(局部)內(nèi)容的比照： 項(xiàng)目 英國(guó)文官制度(機(jī)械 性文書(shū)助理級(jí)考試) 中國(guó)科舉制(鄉(xiāng)試考試) 考試 內(nèi)容 必考：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、普通知識(shí)。任選一門(mén)：經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、德文、法文。 四書(shū)文三篇，五

24、言八韻詩(shī)一首；經(jīng)文五篇；策問(wèn)五道，并問(wèn)經(jīng)史時(shí)務(wù)、政治 ——摘編于陳小錦《從英國(guó)文官 考選制度看清末科舉制的衰亡》 問(wèn)題： (1)根據(jù)材料一、材料二、材料三分析，公孫弘“為博士”、傅暢“至于上品”和崔湜“入朝”的原因各是什么？ (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析：由材料二到材料三選官制度的變化對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治有何意義？ (3)依據(jù)材料三，比較中英兩國(guó)在19世紀(jì)中葉前后考試內(nèi)容上的差異。指出中英考試內(nèi)容的差異所反映的實(shí)質(zhì)。 解析：本題考查古代中國(guó)選官制度的演變，旨在考查材料信息獲取、比較歸納和綜合分析能力。第(1)問(wèn)考查材料信息獲取和基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)能力。根據(jù)材料信息“征以賢良”、“時(shí)清定九品”、“擢進(jìn)士第”可判斷出當(dāng)時(shí)的選官制度依次為征召、九品中正制、科舉制。第(2)問(wèn)抓住限定詞“社會(huì)政治”，結(jié)合書(shū)本知識(shí)回答即可。第(3)問(wèn)根據(jù)表格內(nèi)容比較分析考試內(nèi)容的差異，結(jié)合時(shí)代背景分析實(shí)質(zhì)。 答案：(1)原因：賢良、才學(xué)；出身門(mén)第；科舉考試。 (2)意義：擴(kuò)大了封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素質(zhì)和行政效率；一定程度上有利于實(shí)現(xiàn)公平公正。 (3)差異：①英國(guó)：以實(shí)用知識(shí)為主，強(qiáng)調(diào)文化綜合素質(zhì)；②中國(guó)：以儒家思想為主，強(qiáng)調(diào)思想政治內(nèi)容。 實(shí)質(zhì)：封建主義與資本主義的差異(或農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明的差異)。