初中升學(xué)考試語文試題答案.doc

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初中升學(xué)考試語文試題 注意事項：1．本代卷共8頁，七大題，滿分150分，考試時間150分鐘。 2．答卷前將密封線內(nèi)的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚。 3．第4頁右側(cè)的座位號填寫準(zhǔn)考證號最末兩位數(shù)。 － (4分）全卷書寫分。 二（30分）完成下面1－10題。 1．常用成語填空。 ①眾志成（ ） ②同舟共（ ）　　　③救死（ ?。﹤? ④自強(qiáng)不（ ） 2．給下面加點(diǎn)的字注上漢語拼音。 在國內(nèi)，這座橋也是歷來為（ ）人們所稱贊（ ）的。它地處（ ）人都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝（ ）景之一。 3．選詞填空，每詞只能用一次。 斟酌 推敲 思索 揣摩 ①對于別人的話，不經(jīng)過（ ），都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。 ②有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研，仔細(xì)（ ）。 ③攝影家挺喜歡這些門和窗，他們（ ）著光和影，攝成稱心滿意的照片。 ④靈感往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)（ ），逐漸充實(shí)。 4．文學(xué)常識填寫。 ①初中課文中，柳宗元記游的文章有《__________ 　　　》、《_____________ 》。 ②初中課文中，蘇軾的詞有《_______ 　_________ 》、《　　　　　　　　_________ 》。 5．下面病句的修改方法是：將“_______ ”這個詞改成“________ ”。 這次清潔大掃除進(jìn)行得很完整。亂貼的標(biāo)語被揭去了，堆積的垃圾被運(yùn)走了，堵塞的水溝被疏通了，連各個角落的灰塵也被沖洗掉了。 6．讀下段文字，按要求答題。 知識和道理，是各個人研究出來的。各個人或少數(shù)人的見識有限，不免要弄出錯誤來。而各種知識和道理，經(jīng)過傳播，往往會有歪曲和失實(shí)的地方。我們?nèi)羰且晃段。蝗弳?，豈不會把錯的、偽的當(dāng)作了對的、真的，使那些對的、真的反而永不可見？再說，即使我們所吸取的都是真的、對的，經(jīng)過反復(fù)的審問，真的自會益見其真，對的自會益見其對。這樣一來，我們可以得到切實(shí)和透徹的了解，獲得正確的定論。 這段話中表達(dá)作者觀點(diǎn)的一個關(guān)鍵詞是：____________ 7．體味下段文字的表達(dá)特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)寫一個句子。 我常常認(rèn)為，大自然與人之間有一種奇妙的契合，給人以啟迪和感悟。青山，是深厚的積累與勇敢的崛起；______ ，_________________________ ；長河，是頑強(qiáng)的尋求與機(jī)智的開拓…… 8．根據(jù)下段文字的內(nèi)容給“沙塵暴”下定義。 人類總是依據(jù)自身的利益評價外部事物，將之分成優(yōu)劣好壞，而大自然則另有一套行為規(guī)范與準(zhǔn)則。現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，其實(shí)古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．欣賞陶淵明的《飲酒》并答題。 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 ①寫詩人悠閑自得生活的一句詩是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 10．根據(jù)上下文寫出文言詩詞中的哲理美句。 ①　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。但愿人長久，千里共嬋娟。 ②相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　?。 ③行路難，行路難，多歧路，今安在？　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。 ④浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。 ⑤　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。小園香徑獨(dú)徘徊。 三（12分）完成下面11－14題。 魚我所欲也 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之關(guān)為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識貧乏者得我而為之：是亦不可已乎？此之謂失其本心。 11．對加點(diǎn)的詞解釋不準(zhǔn)確的一項是 （ ） A．故患有所不辟（躲避）也　　　　　　　　　　B．所欲有甚（超過）于生者 C．乞人不屑（因輕視而不肯接受）也　　　　　　D．此之謂失其本心（自己的修養(yǎng)） 12．選出加點(diǎn)詞用法相同的一項 （ ） A．得之則生 頹然就醉，不知日之入 B．舍身而取義 千里馬常有而伯樂不常有 C．凡可以辟患者何不為也 今為宮室之美為之 D．二者不可得兼 宋，所謂無雉兔鮒魚者也 13．指出翻譯有誤的一項 （ ） A．呼爾而與之——沒有禮貌地吆喝著你給你吃 B．為所識窮乏者得我與——為了所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎 C．鄉(xiāng)為身死而不受——從前（為了“禮義”）寧愿死也不接受（施舍） D．賢者能勿喪耳——（只不過）賢者能不丟掉它罷了 14．選出對本文理解有誤的一項 （ ） A．作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是“二者不可得兼”。 B．首段用“舍魚而取熊掌”的常情來比喻“舍生而取義”的道理。 C．第二段主要用對比的方法說明不應(yīng)為物欲所獲而喪失本心。 D．文中運(yùn)用了不少兩兩相對的句子，形式優(yōu)美，情感強(qiáng)烈，說理透辟。 四（12分）完成下面15－19題。 “哥倫比亞”號魂斷歸途 據(jù)新華社電 ①美國東部時間2003年2月 1日上午9時（北京時間22時），“嘭”的一聲巨響真如晴天霹靂，驚得美國南部佛羅里達(dá)州的居民目瞪口呆。按計劃9時16分在這個州著陸的“哥倫比亞”號航天飛機(jī)出事了。消息隨著電波迅速傳遍了全美國，全世界。 ②萬千美國人從電視屏幕上眼睜睜地看到了那令人難以置信的一幕；藍(lán)色的天空中出現(xiàn)了很大一個火球，它劃出了一條長長的弧光，接著這個火球變?yōu)閮蓚€、三個、四個，隨即劃出兩條、三條、四條長長的弧光。隨著弧光的飄去，多少張臉流下了難以抑制的眼淚。最慘的是宇航員的家屬，他們在肯尼迪航天中心準(zhǔn)備迎接分離了16天的親人。 ③“哥倫比亞”號上共有7名宇航員，其中兩名是女性。7名宇航員全部遇難。 ④根據(jù)美國宇航局消息，上午8時左右，正在按計劃返回地面的“哥倫比亞”號報告休斯敦地面指揮中心，其左翼的溫度傳感器信號丟失，輪胎氣壓出現(xiàn)問題。9時以前，當(dāng)?shù)孛嬷笓]中心再次詢問詳細(xì)情況時，聯(lián)系中斷，幾分鐘后即出現(xiàn)了上述一幕。 ⑤出事時，“哥倫比亞”號返回到了得克薩斯州中部上空，當(dāng)時的飛行高度為62000米，航速為每小時兩萬公里，正向佛羅里達(dá)州卡納維拉爾角方向飛行。 ⑥美國總統(tǒng)布什在得到消息后從戴維營趕回白宮，并在隨后的電視講話中對宇航員的遇難表示哀悼。他并且表示，美國將繼續(xù)進(jìn)行太空探索。美國宇航局和國防部立即召開緊急會議，采取應(yīng)對措施。美國宇航局宣布進(jìn)入緊急狀態(tài)并決定，在有關(guān)人員對“哥倫比亞”號航天飛機(jī)出事原因進(jìn)行調(diào)查期間暫停所有航天飛機(jī)飛行。 ⑦“哥倫比亞”號航天飛機(jī)是美國現(xiàn)有五架航天飛機(jī)中資格最老的一架，首航是1981年4月，本次是第28次執(zhí)行任務(wù)。這次為期16天的科學(xué)考察從今年1月16日升空時開始，共進(jìn)行了 80多項科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 15．文中事件發(fā)生的時間是___________________________________________　 ，地點(diǎn)是________________________________________。 16．從“消息”結(jié)構(gòu)的角度看，第①段是全文的___________；從敘述的方法看，第①段用了____________________的寫法來開頭。 17．消息中的“背景”往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料。據(jù)此看，本文的背景材料是______、________兩段。 18．第⑦段文字在全文中的作用是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　和__________________________________。 19．消息的副標(biāo)題一般是文中事件的提要，請用兩個短句濃縮全文的信息，給這則消息擬一個副標(biāo)題。 ______________________________________________________________________ 。 五（14分）完成下面20－24題。 假如沒有臺風(fēng)和閃電 人們不喜歡臺風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個世界上，如果沒有了臺風(fēng)和閃電，又將怎樣呢？ 假如沒有臺風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會更加嚴(yán)重。臺風(fēng)能為人類送來大量的淡水 資源。據(jù)測算，一個直徑不太大的臺風(fēng)，登陸時可帶來近30億噸降水。每年，臺風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的25％以上。在炎熱的季節(jié)里，臺風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。 假如沒有臺風(fēng)，世界各地冷熱將會更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺風(fēng)最大時速可達(dá)200千米，如果沒有臺風(fēng)來驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶將從地球上消失。 假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時，空氣中的部分氧氣會激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90％以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。 假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計，每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達(dá)52700千瓦時，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比?？諝庵泻姓伎傮w積78％的不能被作物直接吸收的氮?dú)猓W電時，電流高達(dá)10萬安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算，全球每年由雷雨（閃電）“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于5萬個年產(chǎn) 1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。 20．假如你只想略略了解本文將要說明什么，你會抓住文中的哪句話？ ______________________________________________________________________ 21．假如你想快速提取全文的主要信息，你的閱讀方法是：（答題不得超過20字） ______________________________________________________________________ 22．假如你想用表格來舉例說明本文的說明方法（限三種），請把它畫出來。 _____________________________________________________________________ 23．假如請你精讀第4自然段，你能說說“清潔工”的兩個方面的含義嗎？ _____________________________________________________________________ 24．假如請你簡明地介紹雷雨（閃電）“制造”氮肥的過程，你能試一試嗎？ _____________________________________________________________________ 六（18分）完成下面25一30題。 送報的的少年 放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！” 我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。 驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。 7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽．我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！” 兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！” 我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點(diǎn)就起床了！” 兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我 進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！” 一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口， 他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。 轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。 這天8點(diǎn)剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！? 我隨口問：“那你呢？” 少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！? 我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。 25．細(xì)讀全文，理解其層次，寫出文中顯現(xiàn)小說情節(jié)發(fā)展的語言標(biāo)志： 開端：　　　　　　　　　　　　　　　 發(fā)展：　　　　　　　　　　　　　　 高潮和結(jié)局：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 26．從構(gòu)思看，小說以“我”為敘述者來描寫主人公，小說還運(yùn)用了　　　　　　　這種手法來表現(xiàn)主人公。 27．引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的這樣一句話： ______________________________________________________________________ 28．在下面段中找出三處有表現(xiàn)力的短語，在其下面畫上橫線。 我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。 29．文章結(jié)尾處畫橫線的句子在小說內(nèi)容上主要有這樣兩個方面的表達(dá)作用： ①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________ 30．下面有三個小題，請你任選一個（在其序號上打鉤）并答題。 ①從這篇小說中找出一例，說明語言的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。 ②從這篇小說中找出一例，說明行動的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。 ③從這篇小說中找出兩例，說明環(huán)境的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。 例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表現(xiàn)了：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七（60分）完成下面31題。 31．作文題。 題目： 給________________的一封信 要求：開放思維，自定內(nèi)容，巧選角度，完成文題，寫一封不少于600字的信；表達(dá)方式不限。 初中升學(xué)考試語文試題參考答案與評分說明 全卷書寫分共4分，根據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分： 4分：字體美觀端正，字、標(biāo)點(diǎn)書寫正確，卷面整潔干凈。 3分：字體清楚，有三四處錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤，卷面干凈。 2分：字體潦草，錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤較多，卷面較臟。 1分：字體難看，不易辨認(rèn)；錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤多，卷面很臟。 1．城 濟(jì) 扶 息 2．wi zn chǔ shnɡ 3．①思索 ②揣摩 ③斟酌 ④推敲　　4．①始得西山宴游記 小石潭記 ②水調(diào)歌頭明月幾時有 江城子密州出獵 浣溪沙 山下蘭芽短浸溪（以上蘇軾三篇中寫對任兩篇即可） 5．完整 徹底 6．審問7．（寫句要求：可從“湖泊”“沙漠”“草原”“森林”“丘陵”……的角度寫，應(yīng)從褒揚(yáng)的角度寫，且句式、詞性要相同） 8．沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象 9．①采菊東籬下，悠然見南山 ②心遠(yuǎn) 10．①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 ②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ③長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 ④落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ⑤無可奈何花落去，似曾相識燕歸來以上共30分。第1題4分，每對一處給1分；第2、3、4題每題2分，每對一處給0．5分；第5題2分，每對一處給1分；第5題中若有符合語境的其他答案，也給分；第6題2分；第7、8題每題2分，根據(jù)答題實(shí)況分別給2分、1分、0分；第9題2分，每對一處給1分；第10題10分，每小題2分，每錯、漏、增．換一個字扣 1分，扣完該小題分?jǐn)?shù)為止，不跨小題扣分）11．D 12．C　13．A　14．A以上共12分，每題3分。15．①美國東部時間2003年2月1日上午9時 美國得克薩斯州中部上空 16．導(dǎo)語　　倒敘 17．④ ⑤ 18簡介“哥倫比亞”號的歷史 本次航行所進(jìn)行的工作（與此相近的表述即可） 19．美7名宇航員全部遇難 資格最老航天飛機(jī)毀于一旦（與此相近的表述即可，句子順序不作要求）以上共12分。15題、16題、17題、18題各2分．每空1分；19題4分，每句2分 20．在這個世界上，如果沒有了臺風(fēng)和閃電，又將怎樣呢 21．提取文中2．3、4．5自然段的中心句（與之相近的表達(dá)即可） 22．根據(jù)學(xué)生答題實(shí)況評改，表格中必須準(zhǔn)確列舉三種說明方法及其例句 23．①激變出來的臭氧能使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害 ②產(chǎn)生的高溫能殺死大氣中的細(xì)菌和微生物，使空氣變得更加純凈（與之相近的表達(dá)即可） 24．根據(jù)學(xué)生答題實(shí)況評改，無論用什么方式表達(dá)，必須含有如下要點(diǎn)：氮氧化合生成 一氧化氮 一氧化氮轉(zhuǎn)化生成二氧化氮 雨水與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸 以上共14分。20題2分，其他每題3分。22題每例說一種說明方法給1分，光列舉不舉例只給一半的分?jǐn)?shù)；23題答對①給1分，答對②給2分； 24題每答對一個要點(diǎn)給1分 25．放暑假的時候 七月下旬的一天 轉(zhuǎn)眼到了8月底 26．對比 27．今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！ 28．凌晨5點(diǎn) 兩百多戶人家 一萬八千多級臺階（或：凌晨5點(diǎn)就起床 為兩百多戶人家送報 爬一萬八千多級臺階） 29．①表明少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格（表達(dá)與此相近即可） 30．根據(jù)學(xué)生答題實(shí)況評改，言之成理即可 以上共18分。每題3分。25題、28題每對一處給1分；29題①答對給1分，②答對給2分；30題找出例子給1分，分析視答題情況分別給2分、1分、0分 31題60分，根據(jù)分項分等評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分 一類卷（51－60分）切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡潔流暢。 二類卷（41－50分）符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。 三類卷（31－40分）基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情基本真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，偶有語病。 四類卷（21－30分）偏離題意，中心不明確，內(nèi)容單薄，感情不真實(shí)，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言欠通順，語病較多。 五類卷（l—20分）符合以下一項即為五類：（1）無中心。（2）文理不通。（3）全文不足400字。（4）不用本試卷作文題而自命其它完全無關(guān)的文題進(jìn)行作文。（5）作文只寫開頭。結(jié)尾，而在中間充塞其它內(nèi)容。（6）確認(rèn)為抄襲的作文。以上先根據(jù)內(nèi)容與表達(dá)評分。凡稱呼語格式正確的，已評定的分?jǐn)?shù)不動；稱呼語格式不 正確的，在已評定的分?jǐn)?shù)中減去2分。祝頌語的表達(dá)與格式在評分上不作要求。