PEP小學英語三年級上冊Unit 2 Colours教學設計

PEP小學英語三年級上冊Unit 2 Colours教學目標：知識目標：1、學習認讀單詞：blue、green、yellow、red、purple.2、通過用“show me your”指令來練習和運用有關顏色的單詞。能力目標：1、學生能夠根據(jù)指令做動作。2、能表達出自己喜歡的顏色。情感目標：1、通過游戲活動，激發(fā)學生說英語，學英語的興趣。2、培養(yǎng)學生敢于開口，積極參與的學習態(tài)度和團結(jié)合作精神。3、提高學生熱愛自然，保護環(huán)境的意識。重點難點：重點：激發(fā)學生的興趣，使學生能聽、說、認讀blue、green、yellow、red、purple及聽懂指令反應顏色。難點：這五個單詞的讀音,尤其是green中g(shù)r的發(fā)音。教學準備：教師準備：多媒體課件、（藍、綠、黃、紅、紫）五種顏色蠟筆和實物。課題卡片、卡通顏色卡片、單詞卡、卡通笑臉、獎勵品（貼紙，氣球）、黑板上畫一個沒有牙齒的男孩頭像。學生準備：藍、綠、黃、紅、紫五種顏色蠟筆。教學過程：首先，提出課堂評價要求，將學生分成兩組，利用給男孩“長牙齒”的活動機制激發(fā)學生的求知欲和合作精神。step1 warm-up / revision.（1）師生間的自由會話。t:hello, boys and girls. Nice to meet you!/ how are you?ss: hello, miss jiang. Nice to meet you, too!/ fine, thank you!（2）課件播放第一單元歌曲“hello”，師生齊唱。step2 presentation.（1）魔術(shù)變臉。師神秘地對學生說：“today our friend zoom will play a magic for us. lets watch together.”播放課件，學生觀看。（2）師高興地說：“wow，wonderful! What can you see in the magic? 解釋含義，讓學生用中文回答出顏色。師手指著課件上的標題補充：“yes,beautiful colours! Do you want to know them? Now lets meet them one by one, ok？”（3）師出示自制的藍色卡通圖片說：“hello, I m blue！”(介紹時，老師故意變化自己的聲音，讓學生產(chǎn)生好奇的心理，并認真地聽老師的介紹。）聽完介紹后，請學生用學過的知識跟這個新朋友打個招呼。這時，有些學生會說:“hello,blue!hi,blue!good morning, blue!how areyou,blue?nice to meet you, blue!等等。 （4）出示單詞卡，用音標教學和升調(diào)和降調(diào)教授生詞blue，將卡片同步貼于黑板，在學習過程中師及時檢查并給予評價。 （5）師拿起一個藍色的物體說：“its blue.”學生跟讀。讓學生找出教室里藍色的物體（衣服或文具等）練習說：itblue。 （6）同法教授其它四個生詞：green、yellow、red、purple。（green一詞gr的發(fā)音較難，師要多帶讀，引導學生感悟發(fā)音，了解語音語調(diào)的知識。）（7）師打亂順序播放lets learn 部分詞匯錄音，讓學生聽錄音，跟讀并在課本上指出相應的顏色，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 （8）教師在自己喜歡的顏色下方貼一個卡通笑臉，說：I like.解釋含義，讓學生重復。鼓勵學生用I like大膽說出自己喜歡的顏色。 （9）lets do.a.師依次出示藍、綠、黃、紅、紫五種顏色蠟筆說：“blue crayon、green crayon、yellow crayon、red crayon、purple crayon.”學生跟讀。b.課件出示lets do五個句子，先讓學生自由讀，然后讓學生跟著伴奏邊讀邊感受韻律。c.師隨意播放lets do中五個指令的音頻，學生聽指令，拿蠟筆。d.播放視頻lets do，學生跟著動畫里的小朋友一起做動作。 step3 practise.（1）look and guess.（看口型，猜單詞。）師展示口型，學生大聲說出師所說的單詞。（2）whats missing？（火眼金睛。）先讓學生說出屏幕上消失的一種顏色，然后加大難度，讓學生說出消失的兩種顏色。（3）listen and choose.（聽音，選擇。）從兩個組中各選一名學生上臺，由教師或?qū)W生任意說出顏色名稱，臺上的學生迅速從師準備的顏色卡片中找出該詞的顏色卡和單詞卡。每組的其他同學用“yes, no”來對該組選手的反應做出判斷。step4 consolidationlets chant（唱一唱。）師：ok, now lets have a rest. 課件出示lets chant，學生隨著音樂拍手說唱。紅色紅色red，red red red。藍色藍色blue, blue blue blue。綠色綠色green, green green green。黃色黃色yellow, yellow yellow yellow。紫色紫色purple, purple purple purple。 step5 extentation（1）課件呈現(xiàn)大自然美麗的顏色圖片，使學生感受顏色的美。（2）出示遭受污染的環(huán)境圖片，讓學生感受環(huán)境污染對地球的破壞。 step6summary and assessment學生齊讀所學習的五個顏色單詞，師和學生共同評出今天的優(yōu)勝組。 step7 homework.（1）將今天所學的顏色單詞和lets do說唱給家長或朋友聽。（2）喜歡畫畫的同學畫一幅彩虹圖。