教科版小學品德與生活二年級上冊《各種各樣的天氣》教學設計

教科版小學品德與生活二年級上冊各種各樣的天氣教學設計教學目標 1了解生活中常見的各種各樣的天氣，了解各種天氣變化前的征兆。 2關心天氣變化，關注天氣預報。學會照顧自己。一、調(diào)查體驗1學生觀察近期的天氣特征。2學生搜集有關天氣的諺語和自然現(xiàn)象。3學生調(diào)查了解未來天氣的方式。4學生觀看電視天氣預報，了解明天的天氣情況。課前交流：1、師：同學們，我是誰？考考你們的觀察力，仔細看看我跟你們的班主任有什么不同之處？2、師：剛才老師已經(jīng)見識了你們敏銳的觀察力，現(xiàn)在考考你們的聽力，敢不敢接受挑戰(zhàn)？請你仔細聽聽，這是什么聲音？學生聽各種各樣的和天氣有關的聲音，讓學生猜一猜。生：雷聲。師：你們真棒！師：這個呢？生：刮風的聲音。師：你們真不簡單！生：下雨聲。師：你們太了不起了！二、引入話題1師：同學們，剛才你們聽到的聲音都和什么有關？生：天氣（板書：天氣）師：今天是什么天氣？生：下雨天2、師：你還知道哪些天氣？生：下雪天、晴天、陰天、大風天等。3師小結(jié)：同學們觀察的可真仔細！生活中，我們會遇到各種各樣的天氣，讓我們大聲叫出他們的名字，（出示課件：各種天氣的圖片）。師：同學們真是個有心人呢，知道這么多種天氣情況。今天，就讓我們就一起來了解各種各樣的天氣。（教師板書）三、合作交流 活動一：小小觀察員預報未來的天氣1師：同學們，今天的天氣是（）天，我們怎樣知道明天的天氣是什么樣呢？（提前一天讓學生看天氣預報，問父母從哪里看到天氣預報）生：看天氣預報師：對，電視里的天氣預報可以告訴我們未來的天氣。我們來一起看一段天氣預報吧。（課件播放視頻）最后定格在一張?zhí)鞖忸A報圖上）師：邊放視頻，老師邊講解：這是臨沂（ ）時候的天氣預報，請你仔細看上面預報的羅莊，第二天的天氣是怎樣的？生：多云轉(zhuǎn)陰師：你看得很認真。師：是的，我們可以通過看天氣預報，了解同一個時間，我國不同地區(qū)的天氣情況。同學們，除了電視上有天氣預報，你還知道哪里有天氣預報嗎？生：121天氣聲訊臺、上網(wǎng)：比如中國天氣網(wǎng)、臨沂天氣預報網(wǎng)、手機短信、看報紙等)師：根據(jù)學生回答，隨機出示課件圖片。師：小結(jié)。同學們真了不起，知道這么多了解未來天氣的方法。3你們知道嗎？除了看天氣預報，大自然也能幫助我們了解未來的天氣呢。誰來說一說？（提問4個學生）生：（1）學生可能說出各種各樣的自然現(xiàn)象，如：燕子低飛、螞蟻搬家、天上的云層、魚兒上游等。師：它告訴我們未來的天氣情況將會怎么樣？師：你是怎么知道的？師：同學們真不簡單，知道這么多知識!師：從你們高舉的小手，可以看出你們一定還知道不少，趕快和小組內(nèi)的同學分享分享吧！師：同學們說得很熱烈，相信大家一定收獲了更多了解天氣變化的方法。老師也搜集了一些，咱們一起讀讀吧！（出示課件） 師：動物、植物的一些特殊行為能幫助我們了解未來的天氣。（出示第一段）生：齊讀。師：云彩、星星等一些自然景物也能幫我們了解未來的天氣。（出示第二段）生：齊讀。師：同學們，從自然界的一些現(xiàn)象中了解未來的天氣多么有趣呀！我們的大自然多奇妙呀！只要你認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多的奧秘。（2）教師補充：人們根據(jù)長期的經(jīng)驗總結(jié)出一些有關天氣的諺語我們來看看吧。（出示課件）師：動物、植物的一些特殊的行為能幫助我們了解未來的天氣。云彩、星星等一些自然景物能幫助我們了解未來的天氣。教師小結(jié)：同學們，從自然界的一些現(xiàn)象中了解未來的天氣多么有趣呀。我們的大自然多奇妙呀，只要你認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多的奧秘。活動二： 評選“小小預報員”1師：同學們，課前老師讓你們收集了相關資料，趕快在小組內(nèi)交流交流吧！等會誰說得好，老師就把“小小預報員”的標志發(fā)給他！2學生小組內(nèi)交流。(指導四個組長分不同天氣，資料寫詳細)3學生展示匯報。（教師隨時發(fā)“小小預報員”的標志。）（1）晴天師：這位同學說的很有道理，他告訴我們天氣情況和注意事項。在晴天，我們還要注意什么？師：其他人還有補充的嗎？師：（出示課件）補充相關知識。（太陽傘、太陽鏡、防曬霜、帽子）師：晴天大家要做好防曬準備，中午10點到下午4點之間最好不要外出。外出時，要帶好太陽傘或者太陽帽，擦上防曬霜。老師拓展：在熱天，如果我們出了汗該怎么辦？生：出了汗要喝水，出了汗不要馬上洗澡，出了汗不要直接去吹風。（2）雨天生：匯報資料。師：還有沒有補充？師：（出示課件）師：在雨天，淋了雨怎么辦？（3）沙塵暴天氣 生：匯報。 生：補充。師：補充資料。（在風沙天氣里，容易引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，應停止戶外活動。出門最好戴上口罩、帽子和絲巾可以防止塵沙。我們還要要注意人身安全，應盡可能遠離高大的建筑物，不要在廣告牌下、樹下行走或停留。駕駛員需要特別注意行車安全）4師小結(jié)：同學們，老師非常高興，因為你們能根據(jù)不同的天氣情況悉心地照顧自己，你們真棒！為自己鼓鼓掌！四、提升認識1師：今天我們了解了各種各樣的天氣，說說你喜歡哪種天氣不喜歡哪種天氣，為什么？生：暢所欲言，充分發(fā)表看法。師：從大家高高舉起的小手，老師知道每個同學都有自己喜歡和不喜歡的天氣。2師：是啊，我們的生活、學習，尤其是外出和室外活動都受到天氣的影響。比如，（老師一邊出示課件一邊總結(jié)利弊）師：晴天，我們可曬衣服和同學們一起郊游等等做自己喜歡的事情，但久晴也會帶來干旱，給農(nóng)作物的生產(chǎn)帶來危害。下雪時，我們可以堆雪人，打雪仗，雪給我們帶來了快樂，但是特大暴雪，會造成交通阻塞，影響人們的出行，這種天氣還很容易引發(fā)交通事故。所以天氣對我們的生活，既有有利的一面，又有不利的一面。只有提前知道天氣的變化、掌握天氣變化的規(guī)律，我們才能更好地安排好自己的生活，照顧好自己。五、課后踐行 記錄兩周內(nèi)每一天的天氣狀況。 師：天氣時刻都在影響著我們的生活，而且在不斷地變化，未來兩周內(nèi)我們臨沂的天氣會發(fā)生怎樣的變化呢？請大家每天都把觀察到的天氣情況記錄下來。讓我們及時了解天氣，更好地照顧好自己！我的資料卡（一） 從自然現(xiàn)象中了解天氣 收集的資料 資料的來源1、2、3、4、5、（二） 天氣情況和注意事項 天氣情況 注意事項 晴天1、2、3、 下雨天1、2、3、 下雪天1、2、3、 （ ）