2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件課件 滬教版.ppt

《2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件課件 滬教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件課件 滬教版.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件,【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?1.通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒所需要的條件。 2.通過實(shí)驗(yàn)和討論,總結(jié)滅火的方法。 3.逐步建立安全用火的意識(shí),了解日常生活中常用的滅火方法。 【實(shí)驗(yàn)用品】 棉花、酒精、水、蠟燭、濾紙、小煤塊、石子、乒乓球、玻璃棒、小木條、酒精燈、火柴、鑷子、燒杯、坩堝鉗、薄鐵片、三腳架、小木塊,【實(shí)驗(yàn)過程】 按要求完成以下實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并完成實(shí)驗(yàn)記錄。,物質(zhì)具有可燃性 (可燃物),溫度達(dá)到可燃物的 著火點(diǎn),燃燒需要與空氣 (或氧氣)接觸,【問題討論】 請(qǐng)列舉日常生活中常用的滅火方法,并試著說(shuō)明其滅火原理。,,答案:炒菜時(shí)鍋里的油著火,可用鍋蓋蓋滅,原理:隔絕氧氣(其他合理答案均可)。,1.如圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯(cuò)誤的是( ) A.實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒,說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷 B.實(shí)驗(yàn)2中白磷燃燒,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1 C.實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會(huì)熄滅 D.可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并達(dá)到著火點(diǎn),B,2.用電設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時(shí),可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅。滅火時(shí),液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測(cè)四氯化碳可能具有的性質(zhì)是( ) A.能導(dǎo)電 B.不易燃燒 C.不易汽化 D.密度比空氣小 3.關(guān)于如圖所示探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)法不正確的是( ) A.氣球的作用是收集磷燃燒產(chǎn)生的白煙,防止污染空氣 B.觀察到的現(xiàn)象:試管和燒杯中的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒 C.熱水的作用是:升高溫度,隔絕空氣 D.由此實(shí)驗(yàn)得出燃燒的條件是:可燃物與氧氣(或空氣)接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),B,B,4.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。 (1)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要 ;銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的 (填“高”或“低”)。,(2)加油站、倉(cāng)庫(kù)等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志,是因?yàn)檫@些地方存在著大量的 ,當(dāng)遇火或溫度較高時(shí),會(huì)發(fā)生燃燒甚至爆炸。 (3)實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火的原理是 。,氧氣,低,可燃性氣體或粉塵,隔絕氧氣,5.某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。 【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)是240 ℃,燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,五氧化二磷可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。 【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。,請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整:,熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸,溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn),【反思與評(píng)價(jià)】 (1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是 . 。 (2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是 . 。,能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,,危害人體健康,避免,橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng),【拓展與遷移】 英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火磚,磚里壓入了一定量的二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí),在高溫烘燒下,磚會(huì)裂開并噴出二氧化碳,從而撲滅火焰。自動(dòng)滅火磚的主要滅火原理是 (填序號(hào))。 A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕 C.降低可燃物的著火點(diǎn) D.使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下,B,6.燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。 (1)如圖是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組探究木炭燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖,該小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品,并在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)狻Ｕ?qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)并填寫相應(yīng)空格(要求實(shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器)。,氧氣,溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn),點(diǎn)燃酒精燈,木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁,排出裝置中的氧氣,(2)上述實(shí)驗(yàn)開始時(shí)充滿了氮?dú)?其目的是 。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撤去酒精燈,木炭繼續(xù)燃燒說(shuō)明反應(yīng) (填“放熱”或“吸熱”)。 (4)小明同學(xué)認(rèn)為,X處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去,大家經(jīng)討論后認(rèn)為很有道理,你認(rèn)為其中的道理是 . 。,放熱,木炭燃燒過程中可能產(chǎn)生有毒的一氧化碳?xì)怏w,排放到空氣,中會(huì)污染環(huán)境,