2021年度工作計劃 初三班主任2021-2021學年度工作計劃范本

《2021年度工作計劃 初三班主任2021-2021學年度工作計劃范本》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年度工作計劃 初三班主任2021-2021學年度工作計劃范本（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年度工作計劃 初三班主任2021-2021學年度工作計劃范本 初三班主任要以學校德育主旨為中心，根據(jù)本班實況做好各項日常要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣。那么班主任的工作計劃怎么制定呢?以下是WTT為你精心整理的關(guān)于初三班主任2021-2021學年度工作計劃范本的內(nèi)容，希望你喜歡。 初三班主任2021-2021學年度工作計劃范本(一) 一、 班級現(xiàn)狀分析： 本學期九(8)班共計學生32人(男生19人，女生13)，經(jīng)過兩年的生活，學生們已經(jīng)養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多學生養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自

2、己。早自習與晚自習前都會提前進入班級上自習，并能夠做到老師在不與不在是一個樣。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激與班級其他同學不能很好的溝通和學習。課間休息和晚自習討論問題的現(xiàn)象都有待進一步解決。在上學期期末考試中，班級總體成績第一，但是物理、體育科目與其他班級相差較多，全科優(yōu)秀率為15、6%，全科合格率為56、2%。進入年級前50名有8人，而有部分女生成績因為體育而拖了后腿。大部分學生進入九年級以來，成績均有所提升，也都知道中考的重要性。 二、 班級存在問題： 1、 學習方面：大部分已經(jīng)有了明確的學習和奮斗目標，但有少部分學生由于

3、家庭 條件及自身學習因素，對中考不是很在乎，像班級的袁志燊、孫振平，沒有明確的學習目標，各科基礎(chǔ)都很差，并且上課愿意打瞌睡。班級整體較弱的科目為物理，特別是女生在物理科目的學習上有點吃力。而在期末考中暴露出明顯的問題是全班整體體育成績沒有達到預(yù)期的目標，在期末成績統(tǒng)計中均分才49點多，這樣也使部分女生的總體成績受了影響。其次，優(yōu)勢科目優(yōu)勢性沒有突顯，歷史和政治兩科雖然為文科，但是班級學生也很重視，但是考試中兩科的優(yōu)勢沒有顯現(xiàn)出來。 2、 學生個人方面：八班學生整體內(nèi)心世界較為豐富，感情不外露，也不喜歡主動 與人交流，所以當有事情發(fā)生時容易影響自己的學習主動性。班級有幾名較為特殊的學生：袁

4、志燊，性格較為孤僻，不善于與他人溝通和交流，喜歡打籃球。王仕程：受家庭因素影響較重，上課容易打瞌睡，學習勁頭不足。 三、 針對問題解決方法： 1、 學習方面：首先是班級優(yōu)生的培養(yǎng)，讓他們在現(xiàn)有學習資源的基礎(chǔ)上，主動去進行探索，多做些歷年的中考題，提前感受中考的模式。其次對于基礎(chǔ)較差的學生，在各個科目的學習上，讓他們立足基礎(chǔ)，把能夠?qū)W會和接受的知識先弄懂。另外，每天早讀前的時間，安排學生復(fù)習化學，背記化學方程式等，利用晚讀前的時間有針對性的復(fù)習物理。并且安排晚上6:00到6:30的時間進行培優(yōu)補差。 2、 思想方面：對于學生在不同時期會出現(xiàn)的思想波動，提前有個預(yù)知性，當學生在這個方面有苗頭

5、的時候，就及時處理問題，充分利用班會時間為學生排憂解難，在生活上多關(guān)注每位學生，讓學生能夠全身心地投入到備考中來，定期約談每位學生，掌握他們的思想狀況。 四、 工作設(shè)想： 1、 在抓學生學習的同時不能放松班級的日常管理工作，營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。 2、 關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。理解學生，加強學生教育，雙方互相理解。 3、 抓好教學質(zhì)量，確保合格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。

6、 4、 積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。 5、 加強與家長的密切聯(lián)系 對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。 6、 班級備考安排： 2月份 ：中考激勵、學習習慣培養(yǎng)、學習氛圍的營造； 3月份： 學習方法指導、偏科學生輔導、三月月考； 4月份，中考動員、落實培優(yōu)補差、四月月考； 5月份，英語口語考試、體育中考、五月月考、培優(yōu)補差； 6月份，心理輔導、考試方法指導、培優(yōu)補差、中考 7、 班會

7、安排： 第一周：期末考試成績總結(jié) 第二周：“工欲善其事必先利其器”主題班會 第三周：如何緩解學習壓力 第四周：愛拼才會贏 第五周：鼓勵與堅持 第六周：三月月考總結(jié) 第七周：善待他人，你我共同進步 第八周：成功在于堅持 第九周：體驗成功人士的背后(一) 第十周：體驗成功人士的背后(二) 第十一周：期中考試總結(jié) 第十二周：放飛心中的夢想 第十三周：體育中考注意事項 第十四周：同樣的心情，一樣的期待 第十五周：中考備考班會 第十七周：中考加油~ 初三班主任2021-2021學年度工作計劃范本(二) 一、工作目標 1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，

8、為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。 2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。 3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。 4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績。 5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 二、工作要點 (一)加強班風建設(shè) 1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行： 理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。 態(tài)度教育

9、-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。 典型教育-----向好學生學習，向第一看齊 信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。 2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。 (3)始終如

10、一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。 3、安排班級活動 根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 4、營造向上氛圍 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。 (2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才

11、華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 5、指導培養(yǎng)干部 (1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 (2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。 (3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。 6

12、、養(yǎng)成良好習慣 (1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線。 (2)結(jié)合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。 (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。 (4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。 (二)營造備考氛圍 1、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機

13、會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。 2、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”......幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。 (三)確保四項重點 1、加強班級管理， 班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也

14、要預(yù)先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。 2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。 班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。 3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自

15、信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。 結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。 作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。 >>>下頁還有更多初三班主任2021-2021學年度工作計劃范本 第 11 頁 共 11 頁