滬粵版八年級第八章《力和機械》單元測試卷及答案.doc

滬粵版八年級第八章力和機械單元測試卷一、選擇題：1、下列有關(guān)重力的說法正確的是（ ）A、只有與地面接觸的物體才要受到重力的作用B、只有靜止在地面的物體才受到重力的作用C、地球上所有的物體都要受到重力的作用D、在空中運行的物體或漂浮在水中的物體將不受重力2、如圖所示，一個物體所受重力的示意圖，其中正確的是（ ） 3、下列措施中屬于減小有害摩擦的是（ ）A、我國北方冬天路面結(jié)冰后，常在冰面上撒上些土渣，以免發(fā)生交通事故B、體操運動員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉，防止手從器械上滑落C、在鞋底上制出凸凹不平的花紋D、給車軸上加潤滑油4、關(guān)于簡單機械下列說法正確的是（ ）A、使用動滑輪可以改變力的方向 B、使用定滑輪可以省力一半C、天平可以看成是個等臂杠桿 D、使用斜面不省力5、一等臂杠桿，左邊掛一重物G，右邊用斜向下的力，如圖所示，那么平衡時，F(xiàn) 將（ ） A、大于G B、等于G C、小于G D、無法判斷6、在水平地面上放置一個質(zhì)量為360N的物體，用圖中所示的裝置勻速拉動物體（不計 繩 子與滑輪的摩擦），拉力F等于40N，則物體與地面間的摩擦力應(yīng)為（ ） A、60N B、80N C、120N D、360N7、在圖中，屬于省力杠桿的是（ ） 8、如圖所示，不考慮滑輪重及摩擦力，物B重20N，A為一動滑輪，繩的一端固定在地面上，當(dāng)滑 輪在力F的作用下勻速上升時，所用拉力F為（ ） A、20N B、40N C、30N D、60N9、一根彈簧原長10cm，把它掛在支架上，在下方用3.2N的拉力豎直向下拉，彈簧長度為12cm，如果用9.6N的力沿豎直方向向下拉（沒有超過測量范圍），彈簧長度變?yōu)槎嗌伲?）A、12cm B、14cm C、16cm D、18cm10、如果沒有重力作用，下列哪個現(xiàn)象就不會發(fā)生（ ）A、河里的水不能流動 B、玻璃杯摔而不碎C、杯中的水倒不進嘴 D、大山壓頂不彎腰11、下列物體中，受力發(fā)生形變，撤去力后不能恢復(fù)原狀的是（ ）A、一團黃泥 B、橡皮筋 C、彈簧 D、吹大的氣球12、在北方，下雪后，山路上行駛的汽車輪胎上纏有鐵鏈，這樣做的目的是為了（ ）A、增大摩擦力 B、減小摩擦力 C、保護輪胎 D、使雪快速熔化13、某小朋友想用40N的力提升60N 的重物，他不能選用下列哪種機械（ ）A、杠桿 B、定滑輪 C、輪軸 D、斜面二、填空題：14、任何物體只要發(fā)生形變，就一定會產(chǎn)生_，而且形變越大_。15、如圖所示是列車上出售食品的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物時，售貨員向下按扶把，若把手推車視為杠桿，這時杠桿的支點是_；此時手推車可視為_杠桿（選填“省力”“費力”）。 16、人的前臂是一個費力杠桿，這種結(jié)構(gòu)給人帶來的好處是_。17、如圖所示，用F=6N的水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動， 此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小為_N，摩擦力的方向向_。 18、小明做“筷子提米”的實驗：他在杯中裝入大半杯大米，將筷子插入米中，豎直向上提，發(fā)現(xiàn)米不能被提起；后來他在杯中加少量的水，過一會兒再豎直向上提，發(fā)現(xiàn)可以將米提起來并能在空中靜止，小明是通過_的方法來增大摩擦力，最終將米提起，當(dāng)米靜止在空中時，米受到的摩擦力與_是一對平衡力。三、說理實驗題：19、如圖所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個，現(xiàn)想知道木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙一些，請你只用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想，寫出實驗步驟，現(xiàn)象和結(jié)論。 實驗步驟：_根據(jù)現(xiàn)象：_得出結(jié)論：_20、在研究“杠桿的平衡條件”實驗中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，他們經(jīng)過實驗獲得了下述的實驗數(shù)據(jù)：動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂F2/cm64465454于是，他們認為自己的猜想得到了驗證，你認為他們的猜想正確嗎？如果有問題存在什么問題？21、老虎是一種大型的肉食貓科動物，其舌頭表面長有很多的肉刺。這些肉刺有什么用外？22、一根長1m左右，粗細均勻的細木棒，一個已知質(zhì)量為m的鉤碼，一把刻度尺，還有一些細繩和一只鉛筆，只用這些器材如何測出木棒的質(zhì)量？寫出實驗步驟。四、探究題23、請你閱讀下面文章。增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力、使接觸面粗糙。那么，還有沒有別的方法了呢？小濤同學(xué)對自己提出了這樣的問題。對此，他進行了如下的研究：找一段棉線，在棉線的一端拴上一個沉重的東西（例如一把大鎖），然后，把它搭在一個平放在圓棍上（如鐵床的橫梁、自行車的大梁等）。像圖中那樣，通過彈簧測力計來拉棉線的另一端，如圖甲所示。這時，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提要少，但省的力卻不算多。再如圖乙那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了。再如圖丙那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)更小了。再如圖丁那樣，將棉線在圓棍上繞四圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零。對上述現(xiàn)象，小濤進行了歸納分析，得出了結(jié)論?；卮穑海?）小濤同學(xué)可以得出一個什么結(jié)論？（2）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用？（3）小濤在上述研究過程中采取了怎樣的思維程序？24、肖慶自己設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況跟斜面與 水平面夾角之間的關(guān)系，他像圖甲那樣用彈簧測力計測得小車的重量為5N，接著他將小車放在斜面上，如圖所示，通過彈簧測力計拉小車，小斷調(diào)節(jié)斜面與水平面的夾角，得到一組拉力的數(shù)據(jù)如下表：夾角/度1030506080拉力/N22.73.444.8（1）在肖慶設(shè)計的斜面的頂端裝有一個動滑輪，這對肖慶所進行的實驗有什么幫助？（2）通過分析實驗數(shù)據(jù)，你能得出什么樣的結(jié)論？（3）如果你是一位建筑設(shè)計師，需要設(shè)計一幢老年人俱樂部的大樓，根據(jù)上面的實驗啟發(fā)，在設(shè)計樓梯時，你要替老人們考慮到一個什么重要因素？答案：一、選擇題：1、C 2、B 3、D 4、C 5、A 6、C 7、D 8、B 9、C 10、B 11、A 12、A 13、B二、填空題：14、彈力；彈力越大15、A；費力16、減少移動的距離17、4右18、增大壓力 重力三、說理實驗題：19、將鐵塊放在木塊上用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記錄測力計示數(shù)F1；將木塊放在鐵塊上用彈簧測力計水平勻速拉動鐵塊，記錄彈簧測力計示數(shù)；比較F1和F2，若F1F2則木塊下表面更粗糙些。20、實驗不能只憑一二組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，必須在多次實驗的基礎(chǔ)上通過分析得出結(jié)論；單位不同的物理量不能相加21、肉刺使接觸面粗糙，從而增大摩擦力，將肉舔干凈。22、實驗步驟：（1）用刻度尺找出木棒的重力，用鉛筆做出記號；（2）用細線系住木棒一處做支點；（3）用細線系住鉤碼套在木棒上；（4）調(diào)節(jié)鉤碼或支點的位置使木棒平衡；（5）用刻度尺分別量出支點到木棒重心及支點到系鉤碼細線的距離L1和L2。四、探究題23、（1）纏繞的圈數(shù)越多，摩擦力就越大。（2）船靠岸時，將纜繩在纜柱上繞幾圈；兩段導(dǎo)線相接時，擰在一起相互纏繞。（3）提出問題收集事實（做實驗）歸納分析得出結(jié)論。24、（1）可以改變用力方向，方便地測力，又能保證對小車的拉力不改變。（2）斜面與水平面的夾角越小，斜面越省力；反之，越費力。（3）將樓梯的坡度設(shè)計得平緩一些，方便老人們上下。