2019-2020年高中生物 第二章 第二節(jié)《通過(guò)激素的調(diào)節(jié)》練習(xí)新人教版必修3.doc

2019-2020年高中生物 第二章 第二節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)練習(xí)新人教版必修31.下列關(guān)于促胰液素發(fā)現(xiàn)的敘述，不正確的是（ ）A促胰液素是人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的第一種激素B促胰液素由小腸黏膜分泌和釋放C促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)D促胰液素通過(guò)消化液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?. 下列哪種激素分泌不足會(huì)引起糖尿??？( )A 甲狀腺激素B. 胰島素 C. 胰高血糖素 D. 生長(zhǎng)激素3下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是( )。是由無(wú)導(dǎo)管腺體分泌的 直接進(jìn)入血液和淋巴 其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)血液里含量極少，但對(duì)人體有特殊作用A B C. D4正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)( )。A胰島素含量減少，胰高血糖素增加B胰島素含量增加，胰高血糖素增加C.胰島素含量減少，胰高血糖素減少D胰島素含量增加，胰高血糖素減少5下列有關(guān)激素的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)葡萄糖合成糖原B生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)C當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí)，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加D血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加6下列關(guān)于人體主要內(nèi)分泌腺所分泌激素功能的敘述，錯(cuò)誤的是( )。A下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能B甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C.垂體分泌的生長(zhǎng)激素可促進(jìn)生長(zhǎng)，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育D性激素可促進(jìn)性器官的生成7.下列關(guān)于胰島素作用的認(rèn)識(shí)，正確的是( )。A沒(méi)有胰島素，葡萄糖將不能進(jìn)入細(xì)胞B胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞障礙，但氧化分解正常C胰島素不足，糖原合成減少，細(xì)胞供能正常D胰島素不足，細(xì)胞供能障礙，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化葡萄糖增多8給小白鼠注射大量胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時(shí)蘇醒可適量注射( )。A甲狀腺激素 B生理鹽水 C性激素 D.葡萄糖溶液9.（xx四川高考）將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（ ）A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素C.促甲狀腺激素 D.雌激素10.（xx廣東高考）關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用B.激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)D.正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)11請(qǐng)結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識(shí)回答：(1)人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦有關(guān)分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為_(kāi)調(diào)節(jié)。(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，胰島分泌的_減少，而分泌的_增加，使血糖濃度升高。12右圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中過(guò)程是_。過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_。物質(zhì)、分別是_、_。(2)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是_ 。(3)能夠促進(jìn)分解的激素是胰高血糖素，能夠抑制分解的激素是_ 。13下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)圖中的“刺激”可由 等因素引起。 (2)圖中的“激素I”和“激素”分別是 和 o (3)圖中的(+)和(一)分別表示_和_。14.（xx江蘇高考）下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有_功能。(2)如果用物質(zhì)丙注射正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是_；如果用物質(zhì)乙（化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)）飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量_，原因是_(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的_結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行_。(4)若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是_。