《小學三年級數(shù)學 有余數(shù)的除法豎式與試商》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《小學三年級數(shù)學 有余數(shù)的除法豎式與試商(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、豎式與試商(一)呈現(xiàn)題目,明確題意(一)呈現(xiàn)題目,明確題意問題問題:1. 讀一讀,說一說你知道了什么。讀一讀,說一說你知道了什么。2. “13根小棒根小棒”指的是什么?指的是什么?3. .“每每4根分一組根分一組”什么意思?什么意思?13根小棒,每根小棒,每4根分一組,結果怎樣?根分一組,結果怎樣?問題問題:結果怎樣呢?自己動手試一試。:結果怎樣呢?自己動手試一試。(二)運用舊知,自主嘗試(二)運用舊知,自主嘗試提示:可以擺一擺,畫一畫,寫一寫。提示:可以擺一擺,畫一畫,寫一寫。13根小棒,每根小棒,每4根分一組,結果怎樣?根分一組,結果怎樣?問題問題:結果怎樣呢?你是怎么知道的?:結果怎樣呢
2、?你是怎么知道的?(三)交流想法,解決問題(三)交流想法,解決問題13根小棒,每根小棒,每4根分一組,結果怎樣?根分一組,結果怎樣?(一)嘗試書寫,交流想法(一)嘗試書寫,交流想法擺擺圈圈算算13根小棒,每根小棒,每4根分一組,結果怎樣?根分一組,結果怎樣?返回返回(一)嘗試書寫,交流想法(一)嘗試書寫,交流想法13根小棒,每根小棒,每4根分一組,結果怎樣?根分一組,結果怎樣?(一)嘗試書寫,交流想法(一)嘗試書寫,交流想法返回返回13根小棒,每根小棒,每4根分一組,結果怎樣?根分一組,結果怎樣?(一)嘗試書寫,交流想法(一)嘗試書寫,交流想法13根小棒,每根小棒,每4根分一組,結果怎樣?根分
3、一組,結果怎樣?1343(組)(組)1(根)(根) 返回返回嘗試:擺、圈、列除法算式的辦法都可以解決這個問題。你們嘗試:擺、圈、列除法算式的辦法都可以解決這個問題。你們 知道嗎,除法也可以寫成豎式,想一想擺、圈、寫算式知道嗎,除法也可以寫成豎式,想一想擺、圈、寫算式 的過程,自己試著的過程,自己試著寫寫一一寫寫。擺擺圈圈算算(一)嘗試書寫,交流想法(一)嘗試書寫,交流想法1343(組)(組)1(根)(根) 問題:你是怎樣寫的?說一說你的想法。問題:你是怎樣寫的?說一說你的想法。(一)嘗試書寫,交流想法(一)嘗試書寫,交流想法擺擺圈圈算算1343(組)(組)1(根)(根) 預設:預設:(一)嘗試
4、書寫,交流想法(一)嘗試書寫,交流想法問題:你懂這位同學的意思嗎?問題:你懂這位同學的意思嗎?41 313 1 3 314擺擺圈圈算算1343(組)(組)1(根)(根) 41 3131 241 3131 2監(jiān)控:監(jiān)控: 、 、13、4、3、1、12表示什么?表示什么?41 3(二)指導書寫,建立聯(lián)系(二)指導書寫,建立聯(lián)系過渡:這位同學的寫法,就是我們通用的豎式寫法,過渡:這位同學的寫法,就是我們通用的豎式寫法, 你知道應該怎樣寫出來嗎?我們一起來看看。你知道應該怎樣寫出來嗎?我們一起來看看。41 3131 2(二)指導書寫,建立聯(lián)系(二)指導書寫,建立聯(lián)系13根小棒,每根小棒,每4根分一組,
5、結果怎樣?根分一組,結果怎樣?1343(組)(組)1(根)(根)除法也可以寫成豎式:除法也可以寫成豎式:(三)獨立書寫,及時鞏固(三)獨立書寫,及時鞏固問題問題:1. 豎式怎么寫呢?請你自己寫一寫。豎式怎么寫呢?請你自己寫一寫。2. 小組互相學習,看看寫得怎么樣。小組互相學習,看看寫得怎么樣。3. 這個豎式中的每個數(shù)什么意思?這個豎式中的每個數(shù)什么意思? 如果有如果有16根小棒,每根小棒,每4根分一組,結果怎樣?根分一組,結果怎樣?豎式怎么寫?豎式怎么寫?問題問題:我們應該從哪兒開始思考呢?:我們應該從哪兒開始思考呢?問題問題:今天我們主要研究了哪些問題?:今天我們主要研究了哪些問題?你有什么想對大家說的?你有什么想對大家說的?第第62頁頁“做一做做一做”,第,第1題。題。 第第63頁頁“做一做做一做”,第,第2題。題。 第第64頁練習十四,第頁練習十四,第3題。題。 第第65頁練習十四,第頁練習十四,第4題、第題、第5題。題。