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譯林版牛津小學(xué)英語3A Unit 4 my family 教案

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譯林版牛津小學(xué)英語3A Unit 4 my family 教案

Unit 4 My family Story time 1.板塊解讀:整體感知理解故事內(nèi)容,初步會用This is my的句型介紹家庭成員。2.教學(xué)目標(biāo):a.知識目標(biāo):能聽懂,會說,會讀詞匯father, mother, brother, sister,me;能聽懂,會說,會讀句型:This is;能用所學(xué)英語句型介紹家庭成員。b.情感目標(biāo):學(xué)生在介紹家庭成員的過程中感受家庭的溫馨,讓學(xué)生感受家庭成員之間的愛。3.教學(xué)重點:日常用語與句型:This is 詞匯family,father, mother, brother, sister, me4.教學(xué)難點:詞匯family,father, mother, brother, sister, me的讀音5.教學(xué)準(zhǔn)備:PPT, 磁帶,家庭成員的圖片,玩偶,頭飾6.活動設(shè)計:(適度鋪墊)A. Lead in Lets say Helloa. Greeting: Hello/Hi, 唱歌曲:Good morning.b. Ask and answer1. Whos he/she?(請S1介紹S2給老師,復(fù)習(xí)HesShes)2. Look, finger family .Hello, Im father. 教授father。 mother/brother/sister/me. (齊讀-小組讀-個人) (帶讀family, my family)3. Chant 4. Heres a story about Mikes family. Lets watch (整體呈現(xiàn)) B. Presentationa. watch and answer: How many people are there in Mikes family? (選擇) A 3 B 4 C 5 Who are they? Father, mother, brother, sister and Mike.b. watch and answer (second) Whats Mikes brothers name? TimWhats Mikes sisters name? HelenLets chant: (深入理解) C. ConsolidationLets reada. Read after the tapeb. Read after the T c. Read together指導(dǎo)語音、語調(diào)。(嘗試運用) D. Practicea. Lets act:關(guān)注表情、動作。b. Role play 設(shè)置場景 全家總動員(小灰灰,鮑比,爸爸巴巴,辛普森)E. Homework a 聽錄音并跟讀story time不少于5遍。 b. 帶一張跟家人的合照,向別人介紹自己的家人。

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