部編版小學二年級道德與法治上冊第1課《假期有收獲》教案

第一單元我們的節(jié)假日1 假期有收獲教學目標知識與技能：知道愛護書本的重要性；了解學校的有關設施、設備；學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉換帶來的快樂。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。情感、態(tài)度、價值觀：懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學重點、難點教學重點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現法教學準備及手段 多媒體課件一、導入。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？ （學生匯報） 夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關于夏天的小詩吧！教師領讀：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假！教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結束，能告訴我，你們的暑假都是怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？（學生匯報。）今天，讓我們一起走進“假期有收獲”（板書課題）二、授新。（一）故事導入：講述書下小故事小強的暑假快樂嗎。（二）大家來討論：小強的暑假快樂嗎？學生匯報。教師總結。（三）教師課件出示課文3 頁彩圖。誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。（四）小調查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時候寫的？學生匯報。教師： 聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友， 他們跟你們的情況差不多， 我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。出示教材第4 到 5 頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個假期你要怎么安排？三、教師總結。暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學會了什 么？四、拓展。請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排?五、課堂小結。六、板書設計。假期有收獲用心過 有收獲有打算 不忙亂七、教學反思：