《部編版小學(xué)二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第1課《假期有收獲》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第1課《假期有收獲》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元我們的節(jié)假日1 假期有收獲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道愛(ài)護(hù)書(shū)本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)。過(guò)程與方法：通過(guò)看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備及手段 多媒體課件一、導(dǎo)入。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們
2、帶來(lái)什么？ （學(xué)生匯報(bào)） 夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來(lái)讀一下關(guān)于夏天的小詩(shī)吧！教師領(lǐng)讀：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假！教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我，你們的暑假都是怎么過(guò)的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？（學(xué)生匯報(bào)。）今天，讓我們一起走進(jìn)“假期有收獲”（板書(shū)課題）二、授新。（一）故事導(dǎo)入：講述書(shū)下小故事小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎。（二）大家來(lái)討論：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？學(xué)生匯報(bào)。教師總結(jié)。（三）教師課件出示課文3 頁(yè)彩圖。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗克麄冋f(shuō)了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。（四）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙?？學(xué)生匯報(bào)。教師： 聽(tīng)你們這么一說(shuō)我到想起了兩個(gè)小朋友， 他們跟你們的情況差不多， 我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)暑假的。出示教材第4 到 5 頁(yè)插圖：對(duì)比兩個(gè)小朋友的暑假安排你覺(jué)得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個(gè)假期你要怎么安排？三、教師總結(jié)。暑假生活忙亂又快樂(lè)，要想過(guò)個(gè)有收獲的暑假，你要做一個(gè)有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什 么？四、拓展。請(qǐng)你為下一個(gè)暑假做一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)一說(shuō)下一個(gè)暑假你會(huì)怎么安排?五、課堂小結(jié)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)。假期有收獲用心過(guò) 有收獲有打算 不忙亂七、教學(xué)反思：
部編版小學(xué)二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第1課《假期有收獲》教案
