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江蘇省鹽城市七年級語文下冊 12 賣油翁學(xué)案 新人教版

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江蘇省鹽城市七年級語文下冊 12 賣油翁學(xué)案 新人教版

真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請指正。賣油翁課題賣油翁課型新授備課時間總課時2 分課時1 . 2 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.培養(yǎng)閱讀文言文的能力,能了解文中詞句的意思。培養(yǎng)借助工具書、注釋理解課文的能力。2.掌握文言實詞,積累詞語。3.理解文章中揭示的“熟能生巧”及不能驕傲自滿的道理。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.學(xué)習(xí)一些文言實詞和虛詞的用法。2.弄清文意,在理解文意的基礎(chǔ)上熟讀課文,做到能當(dāng)堂背誦。3.學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法。學(xué)習(xí)過程:一、導(dǎo)入二、自學(xué)1、文學(xué)常識【知識鏈接】走近作者:歐陽修(1007-1072),北宋文學(xué)家。字永叔,號醉翁,晚號六一居士。吉州永豐(今屬江西)人。4歲喪父,家境貧困,母以荻稈畫地教其識字。24歲考取進(jìn)士,先后在地方和朝廷任官職。早年支持以范仲淹為代表的革新派,因直言進(jìn)諫而遭貶。晚年趨于保守。積極倡導(dǎo)詩文革新,主張重視內(nèi)容,反對浮辭。其文風(fēng)平實樸素,散文的成就尤為突出。如醉翁亭記,文筆從容舒緩,音節(jié)和諧,情景融為一體。在詩詞、史傳等方面也有相當(dāng)?shù)脑煸?。其文章風(fēng)格給后人以很大影響,被列為“唐宋八大家”之一?!疚念}解說】賣油翁,題目交代了文章記敘的主要人物?!緞?chuàng)作背景】陳堯咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中狀元,歷任通判、考官、知州、知府、安撫使、龍圖閣直學(xué)士、尚書工部侍郎等職。陳堯咨性情剛戾,但辦事決斷。他做地方官時注重水利,知永興軍(今陜西)時,發(fā)現(xiàn)長安飲水十分困難。便組織人力,疏通了龍首渠,解決了人民的生活用水問題。但陳堯咨為人盛氣凌人,為政“用刑慘急,數(shù)有杖死者”。宋史記載他知兵善射,“嘗以錢為的,一發(fā)貫其中”,并以此自豪。本文記載的就是關(guān)于他的一個故事,宋人軼事匯編也有記載。賣油翁通過一位賣油老人以其高超的酌油技藝-油從錢孔中瀝入葫蘆而錢不濕-教育以射技自矜的陳堯咨,說明藝無止境,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手;也告訴我們:有一技之長也不值得驕傲,只要反復(fù)練習(xí),自然熟能生“唐宋八大家”是指:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。三、新授1字詞積累給加點(diǎn)的字注音。自矜( )家圃( )睨之( )發(fā)矢( ) 頷之( ) 忿然( )酌油( ) 瀝之( ) 遣之( )2文化積累文學(xué)常識填空。賣油翁選自歸田錄,作者 ,字 ,號 ,晚號 ,謚號文忠,吉州永豐人, (朝代)政治家、文學(xué)家,唐宋八大家之一?!净A(chǔ)提升】3解釋下列句中加點(diǎn)的詞(1)陳康肅公善射善:(2)公亦以此自矜 自矜:(3)嘗射于家圃 圃:(4)釋擔(dān)而立 釋:(5)睨之久而不去 睨:(6)但微頷之 但: 頷:(7)但手熟爾 熟 (8)康肅忿然 忿: (9)爾安敢輕吾射 安: (10)以我酌油知之 以:(11)以錢覆其口 覆:(12)徐以杓酌油瀝之 徐:(13)康肅笑而遣之 遣:4找出下列句子中的通假字并解釋。(1)但手熟爾 “而”(2)徐以杓酌油瀝之 “杓”同5用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 (2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(3)無他,但手熟爾。 (4)爾安敢輕吾射(5)以我酌油知之。6.疏通文意,掌握文章內(nèi)容四小組交流,大組展示閱讀全文,回答問題。1請依次寫出陳堯咨的心理變化過程。2“公亦以此自矜”在文中有什么作用?3文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是什么?4文章為什么要詳寫賣油翁“酌油”的情節(jié)?5說說你對“康肅笑而遣之”一句中“笑”字的理解。6本文通過講故事闡明道理,說說你從這個故事中得到的啟示。五拓展閱讀【甲】陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之??得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。【乙】楚有養(yǎng)由基者,善射,去柳葉者百步而射之,百發(fā)百中。左右皆曰“善”。有一人過曰:“善射,可教射也矣?!别B(yǎng)由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?”客曰:“我不能教子支左屈右。夫射柳葉者,百發(fā)百中,而不已善息,少焉氣衰力倦,弓撥矢鉤,一發(fā)不中,前功盡矣?!?西周策)【注釋】養(yǎng)由基:人名。過:經(jīng)過??山躺湟惨樱嚎梢越趟浼?。支左屈右:支起左臂,彎曲右臂。而不已善息:卻不因射得好趁此時休息。已,通“以”,因。少:過了不久。弓撥矢鉤:弓身不正,箭桿彎曲。1解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)惟手熟爾惟:(2)爾安敢輕吾射 輕:(3)左右皆曰“善” 善 (4)子乃曰可教射 乃:2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。(2)人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?3【甲】【乙】兩文都和射箭技術(shù)有關(guān),但所揭示的道理有所不同,請簡要概括。4 / 4

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