二年級數(shù)學 學科教研活動記錄數(shù)學教研記錄

2013-2014學年度第一 學期二年級數(shù)學 學科教研活動記錄主講人 張奇岫參加人李麗瑋 李揚 教研地點 辦公室教研時間一周二教研內(nèi)容認識長度單位，知道1米等于100厘米。進一步培養(yǎng)學生的估測意識和實踐能力。方法及措施學生實際測量1使學生經(jīng)歷實際測量的過程，認識長度單位建立長度觀念。2使學生知道常用的長度單位間的關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)剡x擇單位。3使學生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進行測量。4在實際操作中，增強學生合作交流的意識，提高操作技能，發(fā)展實踐能力。效果良好備注備注：教研內(nèi)容方法及措施請組長詳細填寫。20132014學年度第 一 學期 二年級數(shù)學 學科教研活動記錄主講人 張奇岫參加人李麗瑋 李揚教研地點 辦公室教研時間三周二教研內(nèi)容筆算教學與解決問題教學要有機結(jié)合，使學生在學習計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。方法及措施講練結(jié)合1、通過練習掌握100以內(nèi)加減法的計算使學生會計算兩位數(shù)減法。2使學生能夠結(jié)合具體情境進行計算，進一步領(lǐng)會加、減法計算的基本方法，增強計算意識。3使學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。效果良好備注20132014學年度第 一 學期 二年級數(shù)學 學科教研活動記錄主講人 張奇岫參加人李麗瑋 李揚 教研地點 辦公室教研時間五周二教研內(nèi)容提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。方法及措施講練結(jié)合通過練習掌握培養(yǎng)學生的觀察能力，使學生進一步掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形。通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。效果良好備注20132014學年度第 一學期 二年級數(shù)學 學科教研活動記錄主講人 張奇岫參加人李麗瑋 李揚 教研地點 辦公室教研時間七周二教研內(nèi)容表內(nèi)乘法的教學要體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性，要關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和基礎(chǔ)，適時調(diào)整乘法口訣的教學順序。方法及措施講練結(jié)合通過練習掌握乘法的計算培養(yǎng)學生的計算能力。1、使學生結(jié)合具體情境，感知乘法的意義。2使學生能夠比較熟練地口算乘法。3使學生初步學會用乘法解決生活中的簡單問題。效果良好備注20132014學年度第一學期 二年級數(shù)學 學科教研活動記錄主講人 張奇岫參加人李麗瑋 李揚 教研地點 辦公室教研時間九周二教研內(nèi)容結(jié)合相應的教學內(nèi)容加強優(yōu)化計算與能力的培養(yǎng)。方法及措施講練結(jié)合通過練習掌握計算培養(yǎng)學生的計算能力。使學生會計算兩位數(shù)加、減法。使學生能夠結(jié)合具體情境進行估算，進一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強估算意識。使學生理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。使學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。效果良好備注2013-2014學年度第 一 學期 二年級數(shù)學 學科教研活動記錄主講人 張奇岫參加人李麗瑋 李揚 教研地點 辦公室教研時間十一周二教研內(nèi)容注重體現(xiàn)探索性的學習過程，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。方法及措施制定六單元重難點及教學方法1、使學生結(jié)合具體情境，感知乘法的意義。2使學生能夠比較熟練地口算乘法。3使學生初步學會用乘法解決生活中的簡單問題。效果良好備注備注：教研內(nèi)容方法及措施請組長詳細填寫。20132014學年度第一學期 二年級數(shù)學 學科教研活動記錄主講人 張奇岫參加人李麗瑋 李揚 教研地點 辦公室教研時間十三周二 教研內(nèi)容有步驟的滲透教學思想方法，培養(yǎng)學生的二年級數(shù)學思維能力。方法及措施講練結(jié)合通過練習掌握加減法的計算.使學生能夠結(jié)合具體情境進行估算，進一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強估算意識。使學生理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。使學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。效果良好備注20132014學年度第 一學期 二年級數(shù)學 學科教研活動記錄主講人 張奇岫參加人李麗瑋 李揚 教研地點 辦公室教研時間十五周二教研內(nèi)容能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。方法及措施講練結(jié)合通過練習掌握計算方法培養(yǎng)學生的計算能力.認真查漏，專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內(nèi)容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發(fā)揮幫助作用，要求學生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時講評。效果良好備注20132014學年度第 一 學期 二年級數(shù)學 學科教研活動記錄主講人 張奇岫參加人李麗瑋 李揚 教研地點 辦公室教研時間十七周二教研內(nèi)容制定復習計劃，按計劃進行補差方法及措施講練結(jié)合，通過練習培養(yǎng)學生的空間意識，和計算能力加強對學困生的個別輔導，發(fā)揮家長的主導作用。效果良好備注20132014學年度第一學期 二年級數(shù)學 學科教研活動記錄主講人 張奇岫參加人李麗瑋 李揚 教研地點 辦公室教研時間十九周二教研內(nèi)容總復習，查缺補漏方法及措施講練結(jié)合通過練習掌握計算培養(yǎng)學生的計算能力對學困生個別輔導及時補漏效果良好備注