英語(yǔ)八年級(jí)下 冀教版 導(dǎo)學(xué)案

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1、 Lesson 1: How’s the Weather ? I. 教學(xué)目標(biāo): 1. 掌握本課關(guān)于天氣的生詞和短語(yǔ)； 2. 學(xué)習(xí)和了解怎樣談天氣； 3. 掌握There be句型的時(shí)態(tài)和結(jié)構(gòu)變化。 II．自主學(xué)習(xí)： 1. 拼讀生詞。 2. 回顧并整理有關(guān)天氣的詞匯和句子。 3. 朗讀課文，完成Ex 1。 4. 閱讀理解：朗讀課文，完成任務(wù)： 1) What is Danny doing ? 2) Why is today’s weather strange? 3) Talk about the weather today.

2、 5. 找出文中重點(diǎn)內(nèi)容并展示在黑板上。 6. 整理自己的知識(shí)難點(diǎn)。 7. 結(jié)合圖標(biāo)，猜測(cè)“Dig In”中有關(guān)天氣狀況的詞匯。 III． 釋疑解惑： 1. on the radio: 在播音； 通過(guò)廣播 2. 10C：ten degrees centigrade 3. It is going to rain. 天要下雨。 4. There be e.g. There is a child near the door. ---Is there a child near the door? There is not a child near the door. T

3、here are some books on the desk. There ___ （be）a pen and some books on the desk. There will be lots of fresh meat tomorrow. 5. be scared of ≈ be afraid of: I am scared of thunder. 6. 觀察下列單詞的構(gòu)成：afternoon, sunset, sunrise, thunderstorm, etc. 要求學(xué)生總結(jié)結(jié)論，并完成Ex 3。 IV. 當(dāng)堂檢測(cè)： 1. 根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示填空： 1)

4、I was caught in the rain in a ___________(陣雨) on my way to school. 2) In Britain, the sun ______(落下)much later in summer. 3) We need to know the ________(準(zhǔn)確的) time. 4) They are talking about s________ and sunset. 5) Please don’t go out this afternoon. There will be a heavy t________. 2. 單項(xiàng)選擇：

5、 1）Jane wanted to learn English _____ the radio. A. in B. with C. through D. on 2) _____ is the temperature today? A. What B. How C. How many D. How much 3) Don’t be _____ the young man. A. scared to B. scared of C. angry to D

6、. angry of 4) ---- Do you think it will be cool tomorrow? ---- _____. It has been too hot for a week. 5) There _____ be a rain the day after tomorrow. A. shall B. are going to C. is going D. will V. 任務(wù)布置： 1. 整理筆記，復(fù)習(xí)本課知識(shí)點(diǎn)； 2. 運(yùn)用相關(guān)句式，口頭練習(xí)天氣預(yù)報(bào)的播報(bào)； 3

7、. 完成《練習(xí)冊(cè)》L1作業(yè)； 4. 按照既往要求，預(yù)習(xí)L2，初步完成Ex1 & Ex2. Lesson 2 It’s Getting Warmer 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1. 學(xué)生能正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫neither…nor; boot; jasmine; blossom; sunshine; Tai Chi; swing, neither...nor...; winter jasmine; play on the swing; a field trip . 2. 學(xué)生

8、能正確運(yùn)用以上單詞和短語(yǔ)。 3. 學(xué)生了解春天并會(huì)談?wù)摯禾臁? 4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：neither...nor...的用法 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1． 填一填： 1. get warmer ________ 2. arrive in ______ 3.neither...nor...________4.迎春花_____ 5. 春天的到來(lái)________ 6.白天__________ 7.野外旅行____________ 二． 譯一譯：根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全句子 1. 春天已經(jīng)到達(dá)石家莊了。 Spring has _______ ________ Shijiazhuang . 2. 現(xiàn)在我既不

9、需要厚重的大衣，也不需要靴子了。 I need _________ my heavy winter coat ________ my boots now . 3. 今天早上在我上學(xué)的路上，我看到一些迎春花開(kāi)了。 On my way to school this morning, I ______ some winter jasmine _______. 4. 白天變得更長(zhǎng)了，早上太陽(yáng)升起的更早了。 The days are _______ longer and the sun ________ earlier in the morning . 5. 我班也正在計(jì)劃去野外旅行。 M

10、y class is also _________ a field trip ______ the countryside . 3． 想一想 1在文中介紹了幾種春天來(lái)了的特征，分別是什么？ _______________________________________________. 2在句子“I see lots of people excising in the park “中，我們認(rèn)識(shí)到了see的用法。 你能總結(jié)出see有幾種用法嗎？ ____________________________________________________________________

11、合作探究： 活動(dòng)一 1. 閱讀課文，完成課文后的第一題。 2. 再讀一遍課文，完成課文后的第二題。 活動(dòng)二 1. 完成課文后的第三題。 2. 以小組為單位，討論在春天喜歡做的事情，并以對(duì)話形式表達(dá)出來(lái)。 隨堂檢測(cè) 根據(jù)漢語(yǔ)意思完成下列英語(yǔ)句子： 1. 春天來(lái)了，院子里的迎春花在綻放。Spring is coming,The winter jasmine ______________。 2. 春天，天變得越來(lái)越長(zhǎng)。 The days __________________________ in spring. 3. 我看到很多孩子在蕩秋千。 I saw many

12、children _______________________. 4. 下周我們要去鄉(xiāng)下遠(yuǎn)足。We will go on __________ to the countryside next week. 5. 沒(méi)有陽(yáng)光話不會(huì)開(kāi)放。Flowers will not blossom __________________. Lesson 3 The Sun Is Rising 課時(shí)目標(biāo)：1.掌握單詞：melt ，hillside ,wind ,gently .能正確運(yùn)用本課的重點(diǎn)短語(yǔ)。 2.學(xué)唱歌曲，感知帶給我們的改變。

13、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一． 填一填 1.Climb the hillside 2.through the tree 3.one by one 4.season’s change 5.出來(lái) .6.醒來(lái) 二．譯一譯 1.太陽(yáng)在升起 2.雪在融化

14、 3.風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)樹林 4. 看它帶來(lái)了季節(jié)的變化 課堂導(dǎo)學(xué),合作探究 學(xué)習(xí)任務(wù)一： 1.認(rèn)真閱讀課文，完成課后第一題，給描述春天的短語(yǔ)劃線。 2.聽(tīng)錄音，完成課文后第一題，并小組核對(duì)答案。. 學(xué)習(xí)任務(wù)二： 1. 小組活動(dòng)完成第二題。 2. 以小組為單位，編寫一個(gè)關(guān)于春天的對(duì)話，并到班級(jí)前表演。 學(xué)習(xí)任務(wù)三： 小組討論“What do you like

15、to do outside in spring ?”然后展示小組答案。 答疑解惑： through/across the season’s change 課堂檢測(cè) 一． 單選題 1.The sun is shining the window .A .cross B. across C. through D. though 2.Don’t go the street .Tt’s dangerous . A .though B. across C. through D. cross 3.The second room is the

16、 office .A .teacher B .teachers C .teachers’s D.teacher’s 4.The students went into the classroom . A.one with one B.one by one C.one by two D.two by one 5.Can you come with ? A.I B .mine C .me D. my 二．根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示填空 1 .Let’s climb the h_____to see the sunri

17、se . 2.The spring w______is blowing my face . 3.Spring brings the season’s c___________. 4.She held the baby _________(輕輕地). 5.The weather gets warm ,and snow begins to __________( 融化) 。 6.I_______（吹）the dust off the book . 課后作業(yè)：1.完成本課《練習(xí)冊(cè)》第3課所有作業(yè)。2.預(yù)習(xí)Lesson 4. 課后反饋：寫出本課結(jié)束后你仍然存在的問(wèn)題和困惑。

18、 Lesson 4 The Spring City 課時(shí)目標(biāo):1.掌握單詞：budding，nearly,millimetre,plenty,anytime .能正確運(yùn)用本課的重點(diǎn)短語(yǔ)。 2了解昆明的天氣特點(diǎn)，學(xué)會(huì)描述一個(gè)城市的天氣特征.。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一． 填一填 1.longfor:______________ 2.feellike__________ 3.all year round_________ 4.every year________

19、 5.許多；大量__________ 6.因?yàn)開(kāi)_________ 7.成百上千的_______________ 8.一年里的任何時(shí)候___________ 二．譯一譯。 1.每個(gè)人都盼望春天。 __________________________________________________________ 2.但是在我的家鄉(xiāng)，一年到頭感覺(jué)幾乎都是春天。 __________________________________________________________ 3.這兒的天氣既不太熱也不太冷。 ___________________

20、________________________________________ 4.每年也有許多的陽(yáng)光，大約2250小時(shí)的日照時(shí)間。 ______________________________________________________________ 5.一年里的任何時(shí)候，你能找到成百上千美麗的花和樹。 ______________________________________________________________ 三． 學(xué)習(xí)任務(wù)一： 1.認(rèn)真閱讀課文，完成課后第一題，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 2.聽(tīng)錄音，完成課文后第二題，并小組核對(duì)答案。. 學(xué)習(xí)任

21、務(wù)二： 1.用方框里單詞的適當(dāng)形式填空，完成第三題。 2. 以小組為單位，編寫一個(gè)關(guān)于春天的對(duì)話，并到班級(jí)前表演。 A:What do you think of when you think of spring? B:I think of... A:How is the weather in Kunming? 學(xué)習(xí)任務(wù)三:小組活動(dòng) 談?wù)撟约杭亦l(xiāng)的春天，完成課文后的第四題。就談?wù)搩?nèi)容寫一篇介紹家鄉(xiāng)春天的文章。最后就沒(méi)完成的情況選出最佳小組。 答疑解惑：feel like/feel like doing hundreds of 課堂檢測(cè) 一． 根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示填空

22、 1.I saw some b______trees on my way home. 2.The town gets about 500 m_____of rain every year. 3.It was______(幾乎)five thirty. 4.The students need p_____of books. . 5.You can find beautiful flowers______(任何時(shí)候) of the year. 二單項(xiàng)選擇 1.People are longing ______peace. A.to B.for. C.with D.of 2.I

23、 feel like_____on a trip to Beijing. A.go B.to go C.going D.goes 3.There is _____water in the river. A.lot of B.many C.a plenty of D.pleny of 4.They didn’t go to school because of ______. A.it rains B.rains C.raining D.it rained 5.______people go swimming in summer in Dalian. A.Thousa

24、nds of B. Thousand of C. Thousands D. Thousand Lesson 5：Babysitting on a Spring Day 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握單詞：babysit,bar,instead,push,soccer,shall,rabbit.運(yùn)用本課重點(diǎn)短語(yǔ)及句型。 2、學(xué)會(huì)描寫戶外活動(dòng)。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一、 填一填 1 turn around ________ 2 monkey bar ________3 hold on________ 4. fall off ________ 5.

25、下來(lái)________6. 推…….一下________7下車________ 二、譯一譯 1.丹尼正在操場(chǎng)上照看他的表妹黛比。 _______________________________________________________ 2. 布萊恩，謝謝你幫助我。 ________________________________________________________ 3.我能推你一下嗎？ ________________________________________________________ 4.該停止蕩秋千了，黛比。 _

26、_______________________________________________________ 5. 那個(gè)看起來(lái)像一只大白兔。 ________________________________________________________ 三、想一想 1.文中提到誰(shuí)在幫丹尼照顧黛比？ _________________________________________________________ 2.黛比在操場(chǎng)上玩了哪些項(xiàng)目？ _________________________________________________________

27、當(dāng)堂檢測(cè) 一、 根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示寫出單詞。 1.I will go ________(代替) of you. 2.She is b________the baby in the room. 3.He p________the door open. 4. ________(將會(huì))we go shopping this afternoon. 5.The cloud looks like a white ________(兔子) 二、 單項(xiàng)選擇 6. You are too high .Please________ A. come down B.go down

28、 C.come up D.go up 7.She wants to play on the swing.Please ________. A. give a push her B.give a pull to her C.give her a push D.give her a pull 8.I like watching TV instead of ________ A. swim B.swimming C.to swim D.swims 9. Don’t be careless

29、,or you will ________the tall tree. A. fall down B fall off C.fall into D.get off 10.It’s time ______now. A. to do homework B.do homework C.doing homework D.for do homework Lesson 6: Stories ab

30、out Spring I. learning aims: 1. All the students can read and write the new words : low , below, zero, until, and understand :groundhog, bush by reading the text in group. 2. Most of the students can read and use the key phrases : below zero, not…until…they also can read an

31、d understand : Groundhog Day, sugar bush by reading and understanding the text. 3. Some students can describe some interesting stories about spring in English. All the students can read the text fluently to enjoy the fun of spring by l

32、earning it II. Self studying: 1. Fill in the blanks. (1)as…as…_____________ (2).below zero____________ (3). not…until…________________ (4).Groundhog Day_____________ (5). 下雪天______________ (6).開(kāi)車去_______________

33、(7). 楓糖林_______________ (8).在周末________________ 2. Complete the sentences according to the Chinese. (1). 溫度能低至零下15度。 The temperature can be __________low __________-15C . (2). 直到五月或六月我們才可能看到一些花。 We probably ___________

34、____ see any flowers ____________ May or June. (3). 或許下個(gè)月我們將穿著我們的短褲和T恤玩了。 ___________next month we will play _____________ our shots and T-shirts! (4). 在二月二我們有土撥鼠日迎接即將到來(lái)的春天。 We ____________ Groundhog Day _________ February 2 for the coming of spring. (5). 在春天， 許多家庭在周末開(kāi)車去鄉(xiāng)村。 In spring,

35、many families ___________ to the countryside _________ the weekend. 3. Thinking. (1). 詹妮在文中介紹了那些戶外運(yùn)動(dòng)? 你還能說(shuō)出一些春天里的戶外運(yùn)動(dòng)嗎？ (2). 在句子“The temperature can be as low as -15C . ” 中，我們學(xué)習(xí)了as…as…的用法，舉一反三，你能用這個(gè)短語(yǔ)造幾個(gè)句子嗎？ III． Cooperation and explore 1. Read the lesson and answer the questions. (Ex. 1. )

36、 2. Fill in the blanks with the words in the box and check the answers in groups, then show in class. (Ex. 2.) 3. Read the passage and fill in the blanks with the sentences below. (Ex.3.) IV. Puzzle. 1. not…until… 意為“直到……才……”，用來(lái)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。形式否定，意思肯定。 I won’t go to bed until I finish my homewor

37、k.. 直到我完成家庭作業(yè)才去睡覺(jué)。 （1）. ——It’s 10 o’clock now. I must go. ----- It’s raining outside. Don’t leave _________ it stops. A. when B. since C. while D. until （2）. The children __________ go to bed ___________ their mother came back. A. won’t ; un

38、til B. didn’t ; until C. don’t ; until D. didn’t ; that V. Having a test 1. 根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示填空 （1）. The children didn’t go home u__________ 6 o’clock. （2）. The temperature is ____________ (低的) today. （3）. It drops ten degrees b________ zero in winter. （4）. G____________ Day is on

39、February 2. （5）. They go to a sugar ___________ in spring in Canada. 2. 單項(xiàng)選擇 （6）.The weather is _________ cold today. A. a few B. a little C. little D. few （7）. I want won’t leave you until you _________ back. A. will be B. will C. return D. are （8）. Jane dra

40、ws as __________ as her sister. A. well B. good C. better D. best （9）. We often play “snow” soccer _________ snow days. A. in B. to C. on D. at （10）.They like to play _________ their shorts and T-shirts. A. wear B. on C. with

41、 D. in V. Exercise. 1. Finish the exercises of lesson 6 in the Exercise-book. 2. Read the text fluently and choose one or two paragraph to recite. Lesson 7 Planting trees 主備人：馬全英 參與人：初二全體英語(yǔ)教師 Teaching aims: 1:Ask students to master new words: hole, large,root, seedling

42、,cover,fill,dirt,pack,dust,storm,dirty,northern,bottom. 2:Ask students to master some important language tips 3:Ask students to learn about how to plant trees. 4:Ask students to know the importance of plants and love plants by learning this lesson. Teaching steps: 1． Check the preparation of le

43、sson 7 2． Ask students to do the exercises by themselves and then check their answers in their team. Translation 用裝滿 沙塵暴 變成 肯定的 在北方地區(qū) 在的底部 順便說(shuō)一下 植樹節(jié) 足夠大 3． Teamwork 1） Reading the text and do exercise 1 in the workbook. 2） Ask them to talk about how to plant trees in

44、 their team and then show their ideas. 3)Ask them to observe the following sentences carefully then talk about their usage and ask them to show their ideas. a;F ill the hole with dirt b; Is it big enough? 四 Have a test 1) choose the best answer 1 , I find this experiment is _____for us to do

45、. A enough easy B easy enough C enough easily D easily enough 2, He ran fast enough _____the train . A catch B catching C to catch D catches 3, Fill the basket ____apples ,please. A to B with C of D about 4, The kitchen ______smoke . A is fill with B fill with C is full with D i

46、s filled with 2) Translation 1.它一定要足夠大到容納幼苗的根 2,北方富饒的土地已經(jīng)變成了沙漠 3 它是學(xué)習(xí)大自然的一種好方法。 4 這個(gè)杯子裝滿了橘子汁。 Lesson 8: Why Are Plants Important? 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握單詞:pleasant,shade,basic,soil,channal,gardener。能正確運(yùn)用本課重點(diǎn)短語(yǔ)及句型。 2、了解植物的重要性，愛(ài)護(hù)植物。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 二、 填一填 1、It’s p

47、leasant to do __________ 2、take energy from___________ 3、in a word_________ 4、in the shade ___________ 5、由……制成的___________ 6、在森林里________________________ 7、帶走_(dá)__________ 二、譯一譯。 1.樹和其他植物幫助清潔空氣。 2．在森林里散步很愉快。 3.它們幫助我們滿足我們的基本需要。 4.樹和植物從陽(yáng)光里獲得能量，把它變成養(yǎng)分。 5.總之，沒(méi)

48、有植物我們不能生存。 三、想一想 1.在文中找出植物對(duì)我們重要的原因。 2.在句子“Medicine and clothing are made from trees and plants”中，我們學(xué)到了be made from 的用法。舉一反三，你能用這個(gè)短語(yǔ)造句嗎？ 合作探究 活動(dòng)一 1、閱讀課文，完成課后第一題，根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。 2、再次閱讀課文，回答下面問(wèn)題 （1）what help clean the air? （2）what are medicine and clothing made from? （3）can we l

49、ive without plants? 活動(dòng)二 1、完成課后第三題，用方框中所給單詞的正確形式完成句子。 重點(diǎn)解析 1. It’s pleasant to do……做……很愉快 It’s+adj.+to do 表示 做某事怎樣 2.be made from由……制成的,表示從制成品中可以看出原材料 be made of 由……制成的,表示從制成品中看不出原材料 be made in 在……被制造，表示產(chǎn)品的產(chǎn)地 當(dāng)堂檢測(cè) 1、 Medicine is made_____plants. A. of B.into C.from

50、 D.in 2. It’s pleasant_____on a trip. A. go B.going C.to go D.goes 3.There are many apples _____the trees. A. on B.in C.at D.of 4.This sweater feels soft.What is it _____of? A. make B.makes C.making D.made

51、 Lesson 9: Gardening with Mary 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握單詞channel、gardener、log。能正確運(yùn)用本課的重點(diǎn)短語(yǔ)。 2、了解什么是園藝，以及怎樣種植各種各樣的植物。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一、 填一填。 1、TV channel __________ 2、have fun doing...___________ 3、all kinds of_________ 4、the best time to do sth _____ 5、一個(gè)電視節(jié)目_________

52、 6、登錄 ________________________ 二、譯一譯。 1、瑪麗格林將給你展示種植各種各樣的植物的最好方法。 2、她有許多好的建議給每一位園藝家！ 3、什么時(shí)候是種植蔬菜的最好時(shí)間？ 4、首先，你要對(duì)在花園里有興趣。 5、玫瑰花難以種植嗎？ 三、想一想。 1、在節(jié)目中，瑪麗格林將給我們展示什么？ 2、在句子“First,you have fun working in your garden.”中，我們學(xué)到了have fun 的用法。舉一反三，你能用它造句嗎? 合作探究 活動(dòng)一 1、閱讀課文，完成課后第一題，根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答

53、案。 2、聽(tīng)錄音，完成課后第二題，勾出你所聽(tīng)到的瑪麗所寫的書的名字。 活動(dòng)二 1、完成課后第三題，用方框中所給單詞的正確形式完成句子。體會(huì)單詞 的不同詞性。 2、以小組為單位，思考我們學(xué)過(guò)哪些有類似用法的單詞，并將討論后的結(jié)果向全班展示。 例：rain—It is raining outside. There is too much rain this year. 重點(diǎn)解析 1、 advice 為不可數(shù)名詞，意為“建議”。常見(jiàn)搭配：give advice on...提出建議；ask for ad

54、vice 征求意見(jiàn)。其動(dòng)詞形式：advise.常見(jiàn)搭配：advise sb to do sth...建議某人干某事 2、 have fun “玩得開(kāi)心，過(guò)得愉快”?？梢耘cenjoy oneself 和have a good time互換。后接動(dòng)名詞，have fun doing sth.“做...有趣”。 當(dāng)堂檢測(cè) 1、 The best time _____ on a trip is in October. A.to go B. going C. of go D. goes 2、I need some _____ about gardening.

55、 A. advice B. advise C. advices D. advises 3、They have fun____ cards with them. A. play B. playing C. plays D.to play 4、What good_____ it is! A. advice B. advise C.an advice D. advice 5、She has ____ a report about roses. A. write B.

56、wrote C. written D. writing Lesson 10: Make Your Garden Grow ! I. 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 掌握本課生詞和短語(yǔ)； 2. 了解庭院植物種植的方法及其英文表達(dá)； 3. 學(xué)會(huì)怎樣照料植物，培育愛(ài)惜花草的情懷； 4. 了解英語(yǔ)說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)并以此指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解。 II. 自主學(xué)習(xí)： 1. 小組內(nèi)拼讀、教讀生詞。 2. 聽(tīng)錄音或朗讀課文，完成Ex1 & Ex2. 3. 再讀課文，完成問(wèn)題：What do you need

57、 to consider to begin gardening? 4. 思考：1）本文是什么文體？2）本課的中心是什么？ （通過(guò)這兩題讓學(xué)生了解英語(yǔ)說(shuō)明文的基本特點(diǎn)，讓他們?cè)陂喿x時(shí)能迅速把握主體和結(jié)構(gòu)。） 5. 整理課文重點(diǎn)知識(shí)，展示在黑板上。 6. 整理知識(shí)難點(diǎn)，提交給老師。 III． 釋疑解惑： 1. get enough sun 2. consider _____ (learn) English 3. need: 1) need a lot of sunlight 2) need water to grow strong 3) need to keep water

58、 4. else 別的，其他的：1）What else do you need to consider? 2) I don’t want to see anyone else. Nothing else is ok. 5. To make the soil rich, you can put compost in your garden. IV. 當(dāng)堂檢測(cè)： 1. I like your ways _____ (grow) a garden.

59、 2. We must consider _____ (change) habit. 3. Last week, He decided _____(make ) a plan. 4. Everyone needs _____ (stay) healthy. 5. ____________ (其他什么事) do you want to do? 6. 別忘了給花兒澆水。 7. 為了保持身體健康，請(qǐng)努力鍛煉身體。 V. 任務(wù)布置： 1. 整理筆記，復(fù)習(xí)本課知識(shí)點(diǎn)； 2. 口頭敘述庭院種植需要考慮的因素； 3. 完成《練習(xí)冊(cè)》上的作業(yè)； 4. 預(yù)習(xí)L11，初步完成Ex1 & Ex

60、2。 Lesson 11 Amazing Plants 導(dǎo)學(xué)案 主備人：萬(wàn)素英 審核人：張德琴 使用人：初二英語(yǔ)組 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 學(xué)生能正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞和短語(yǔ)：egret;shy;fossil;southwest;shy; living;eastern;close up;open up;when it comes to;along with;in the middle of;a living fossil;eastern Asia; 2. 學(xué)生能正確運(yùn)用以上單詞和短語(yǔ)。 3

61、. 學(xué)生了解了一些令人驚異的植物并能談?wù)撈娈惖闹参铩? 4. 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 東南西北四個(gè)英文單詞的形容詞形式以及東北、東南、西北、西南的英語(yǔ)表達(dá)法。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1． 填一填： 1. eastern Asia _________ 2.close up_________ 3.open up_________4.along with_____________ 5. 當(dāng)提到_____________ 6.在......中間__________7.繼續(xù)做某事_________8.一個(gè)活化石_____ 2． 譯一譯： 1. 當(dāng)某個(gè)東西碰到這種植物的葉子時(shí)，他們就會(huì)緊緊地合起來(lái)。 ____

62、__________________________________________________________ 2. 當(dāng)提到笑，這種樹真的有趣。_______________________________________. 3. 它種植在非洲中部。_______________________________________________. 4. 它的兩片葉子為了它的整個(gè)生命繼續(xù)生長(zhǎng)。______________________________________. 5. 這種植物能活1500年，因此人們叫它活化石。________________________________

63、_____. 3． 想一想 1. 文中介紹了哪幾種令人驚奇的植物？____________________________________________. 2. 文中怎樣介紹笑樹的驚人之處。__________________________________________________. 3. It’s two leaves continue to grow for its whole life..觀察此句中continue to do 的用法。并用改短語(yǔ)造句。_________________________________________________________.

64、合作探究 活動(dòng)一 1. 聽(tīng)錄音，完成課后第一題。 2. 根據(jù)所給字母提示，完成課后第三題。 活動(dòng)二 閱讀課文，完成課后第三題中的表格。 活動(dòng)三 尋找更多的令人驚奇的植物，并談?wù)撈渲械囊环N，小組合作完成課后第四題。 隨堂檢測(cè) 單項(xiàng)選擇： 1. He ____________ an American ,but in fact he is a Chinese . A. look like B. looks like C.look from D.looks from 2. He can’t read as __________ as his classm

65、ates. A.well B. good C.better D.best 3.It’s really __________ that a tortoise can ________150 years old. A.amazed;...live to B.amazed...live up to C.amazing...live up D.amazing...live up to 4.When it comes ______,dancing,I like ballet best. A.to B. for C.with D.of

66、 L esson 12 :Danny’s Plant 課時(shí)目標(biāo)：1.掌握單詞：agriculture ,seed, pot, sprout, stem , bud , carefully ,yard .學(xué)習(xí)和掌握本課的重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。 2.學(xué)會(huì)怎樣寫日記；了解Danny 種植植物的過(guò)程。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一． 填一填 1.raise animals 2.a few days later 3.at the top of 4.a flower bud 5.照顧；照看 .6.變成 7.把…寄給…_____________________8.一張…的圖畫____________ 二．譯一譯 1.農(nóng)業(yè)是所有關(guān)于種植植物和飼養(yǎng)動(dòng)物以獲取食物。 Agricu