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人美版小學美術一年級下冊《手形的聯(lián)想》教學設計

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人美版小學美術一年級下冊《手形的聯(lián)想》教學設計

手形的聯(lián)想修改后教學設計、說明及反思本課主備畢翠杰本課主講課題手形的聯(lián)想2課時課型造型表現(xiàn)課前準備課件 繪畫材料課時2課時課時教學目標知識與技能初步嘗試各種媒材,感受其特性,感知手形的變化與組合,結(jié)合身邊熟悉的事物進行隨形想象,表現(xiàn)出有趣的畫面。能力目標從不同的角度對手形進行聯(lián)想,培養(yǎng)學生觀察能力、形象思維能力和想象能力。情意目標培養(yǎng)學生學習興趣,使學生能積極、主動、愉快地參與教學活動。通過學習活動,培養(yǎng)學生熱愛生活、美化生活的情感。教學重點、難點初步學習隨形想象的基本方法,嘗試多種媒材,并初步感受其特性。運用各種媒材,根據(jù)手形的不同變化,聯(lián)想出新穎有趣的形象。 核心問題或本體性教學目標教學重點:初步學習隨形想象的基本方法,嘗試多種媒材,并初步感受其特性。教學難點:運用各種媒材,根據(jù)手形的不同變化,聯(lián)想出新穎有趣的形象。 教學過程1、 引導階段:1、手形游戲: 找朋友看一看、想一想:手在游戲中都做了什么動作?表示什么?用手表示ok-好、v-勝利、大拇指-真棒手還能表達那些意思?手在生活中能幫我們做什么事情?大家又有一雙靈巧的手,它能幫我們做很多事情,是我們的好幫手,今天我們級來更多的了解一下手,看看它還能做些什么?2、出示課題二、探索研究:1、 手影表演,引發(fā)聯(lián)想看看小手魔術師在手形游戲中都變成什么了。與兒歌配合通過游戲?qū)W生感受到手形變化的樂趣。(1)播放課件讓學生邊看邊說手影像什么。(2)師有意思嗎?那誰愿意到前面來玩玩,讓大家看看你的小手能變什么?(老師和幾名同學共同表演)(3)都想玩嗎,把你們的小手都伸出來,我說一種形象的名稱,大家一起來變,看誰最先變出來,而且變的最像?(手槍蝸牛鴨子蛇花蝴蝶孔雀大鳥大象烏龜小刺猬)小結(jié) 你們的小手太靈活了,變出了這么多形象,真不簡單啊。有很多小朋友把這些手形變成了漂亮的畫,咱們一起來看看。2、 出示課件欣賞學生作品(1)看一看小手都變成了什么?學一學你能擺出這種手形嗎?(2)變一變你能將這種手形變成什么?(3)說一說這些手形是怎么變出來的,用了哪些方法?(4)想一想 你還能變出什么樣的手形畫?用什么方法? 小結(jié) 同學們可真聰明啊,發(fā)現(xiàn)了這么多的方法。我們可以用畫剪貼描印添加的方法來表現(xiàn)手形畫,可以用一只手,兩只手,或者很多只手組合在一起,要從不同的角度去觀察,還要變換不同的方向,這樣就能變出很多又好看又有趣的手形來?,F(xiàn)在我也想變一變,想知道老師會變什么嗎?三、示范點撥: 師示范 演示用手畫小狗,師生共同合作完成。 想象競賽 出示一組畫好的手形 各小組發(fā)揮想象,比賽哪個小組的形象最多最有趣。四、自主創(chuàng)作:作業(yè)提示:根據(jù)手中的材料,選擇你所喜歡的方法,可以自己、也可以和同學合作。大膽的想象創(chuàng)作一幅跟別人不一樣的有趣的手形畫。五、評價拓展:1、我是小小評畫師課件展示畫面獨特、比較有創(chuàng)意的作品。2、大家評一評修改說明:本課通過說一說手形的聯(lián)想,賞一賞手形畫,畫一畫手形畫,演一演手形作品等教學環(huán)節(jié)。使學生對手形能夠展開豐富的聯(lián)想,激發(fā)了他們的學習興趣,體驗合作學習帶來的快樂。低年級學生更接受有ppt展示的課堂,學生學中有樂,樂中求學,不斷開闊視野,激發(fā)聯(lián)想創(chuàng)造的欲望。教學反思:根據(jù)這一課的特點及對低年級學生的了解,這堂課教學設計主要以活動方式為主,ppt的資料展示帶給了學生全新的感受,學生通過圖片手形的展示,對手形的變化有了進一步的了解,激發(fā)了學生學習的興趣。接下來的探索環(huán)節(jié)ppt的更富有吸引力的作品呈現(xiàn),讓學生跟隨千變?nèi)f化的手形創(chuàng)意深入的探索學習,圖片的中作品的變化形式啟發(fā)了學生的創(chuàng)意聯(lián)想。設計教學活動讓學生通過做一做手的游戲,說一說手形的聯(lián)想,賞一賞手形畫,畫一畫手形畫,演一演手形作品等教學環(huán)節(jié)。使學生對手形能夠展開豐富的聯(lián)想,激發(fā)了他們的學習興趣,體驗合作學習帶來的快樂。低年級學生更接受有ppt展示的課堂,學生學中有樂,樂中求學,不斷開闊視野,激發(fā)聯(lián)想創(chuàng)造的欲望。 本課著力調(diào)動學生課堂參與的積極性,為學生多提供參與教學活動的時間和空間,通過游戲、體驗等多種教學活動,引導學生大膽嘗試各種技法,培養(yǎng)學生探究、創(chuàng)造的能力和意識,在愉悅的氣氛中進行學習。這一引入環(huán)節(jié)是非常重要的,考慮到如何激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動起學生學習的好奇心,本環(huán)節(jié)運用ppt播放手的視頻,激發(fā)學生想象手形像什么?同時展示相應的手形變化,引導學生進一步的想象,有趣的視頻激發(fā)起了學生極大的興趣。課的開始利用ppt進行導入的教學活動,ppt播放視頻,展示圖片,給學生直觀的感受。學生看到不同的手形變化,模仿手形,并進行聯(lián)想。Ppt展示學生的作品是一個重要的環(huán)節(jié),一幅幅學生作品的呈現(xiàn)帶給了學生無限的創(chuàng)作靈感。同時ppt中的多種圖片呈現(xiàn)功能激發(fā)了學生觀賞的興趣,從中總結(jié)出創(chuàng)作的手法。引導學生學習評價作品,增強學生學習的自信心。

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