《中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：合金中有關(guān)成分的探究課件（18張PPT）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：合金中有關(guān)成分的探究課件（18張PPT）（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-8-30合金中有關(guān)成分的探究2021-8-301.熟悉物質(zhì)含量測定的常用方法及原理；熟悉物質(zhì)含量測定的常用方法及原理；2.能對含量測定的方案進行誤差分析。能對含量測定的方案進行誤差分析。學(xué)習(xí)目標2021-8-30方案一：在空氣中灼燒，觀察是否變黑，變黑的是方案一：在空氣中灼燒，觀察是否變黑，變黑的是黃銅黃銅方案二：加入稀硫酸中，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，有方案二：加入稀硫酸中，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，有氣泡產(chǎn)生的是黃銅氣泡產(chǎn)生的是黃銅方案三：加入硝酸銀溶液中，觀察是否有銀白色固方案三：加入硝酸銀溶液中，觀察是否有銀白色固體出現(xiàn)，有有白色固體出現(xiàn)的是黃銅體出現(xiàn)，有有白色固體出現(xiàn)的是黃銅化學(xué)鑒別方
2、法問題1：如何鑒別黃金和黃銅(Cu-Zn)？2021-8-304問題2：如何測定黃銅(Cu-Zn)中的鋅的質(zhì)量分數(shù)？樣品樣品銅銅鋅鋅樣品質(zhì)量樣品質(zhì)量樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)= = 100%100%鋅質(zhì)量鋅質(zhì)量如何如何測定測定鋅鋅的質(zhì)量？的質(zhì)量？稱量樣品稱量樣品質(zhì)量質(zhì)量2021-8-305方案一：測方案一：測H H2 2的質(zhì)量的質(zhì)量原理：利用反應(yīng)前總質(zhì)原理：利用反應(yīng)前總質(zhì)量與反應(yīng)后總質(zhì)量的差量與反應(yīng)后總質(zhì)量的差有誤差嗎？有誤差嗎？2021-8-306原理：測氣體體積轉(zhuǎn)化原理：測氣體體積轉(zhuǎn)化氣體質(zhì)量氣體質(zhì)量測定該實驗時的溫度與測定該實驗時的溫度與壓強，查閱在此條件下壓強，查閱在此條件下
3、H H2 2的密度的密度方案二：測方案二：測H H2 2的體積的體積2021-8-307滴入的液體也占據(jù)一部分體滴入的液體也占據(jù)一部分體積導(dǎo)致收集的氣體體積偏大。積導(dǎo)致收集的氣體體積偏大。有誤差嗎？有誤差嗎？方案二：測方案二：測H H2 2的體積的體積2021-8-308量氣裝置需要量氣裝置需要注意些什么注意些什么方案二：測方案二：測H H2 2的體積的體積實驗中水準管中溢出少量水對測定的氣體體積有影響嗎？實驗中水準管中溢出少量水對測定的氣體體積有影響嗎？2021-8-309關(guān)于關(guān)于Y Y型管型管: :具體操作具體操作固體A液體B固體固體A液體液體B2021-8-30關(guān)于關(guān)于Y Y型管型管:
4、:操作演示操作演示加入固體加入固體A已加入固體已加入固體A傾倒液體傾倒液體B已加入固體已加入固體A液體液體B已加入固體已加入固體A液體液體B使固體完全反應(yīng)將使固體完全反應(yīng)將Y型管向左傾斜型管向左傾斜使之反應(yīng)使之反應(yīng)使液體完全反應(yīng)將使液體完全反應(yīng)將Y型管向右傾斜型管向右傾斜使之反應(yīng)使之反應(yīng)2021-8-3012關(guān)于量氣管讀數(shù)關(guān)于量氣管讀數(shù): :具體操作具體操作23ml22ml24ml水準管下移水準管下移至液面相平至液面相平水準管上移水準管上移2021-8-3013Cu-ZnCu-ZnH2SO4CuCuZnSOZnSO4 4 過濾洗滌干燥CuCu方案三：測方案三：測CuCu的質(zhì)量的質(zhì)量2021-8
5、-3014分析：分析：在稱量反應(yīng)后固體質(zhì)量前為什么一定要在稱量反應(yīng)后固體質(zhì)量前為什么一定要 洗滌？洗滌？Cu-ZnCu-ZnH2SO4CuCuZnSOZnSO4 4 過濾洗滌干燥CuCu洗去洗去CuCu表面上的可溶性的硫酸鋅，減小表面上的可溶性的硫酸鋅，減小實驗誤差。實驗誤差。2021-8-3015分析：分析：如何檢驗固體是否洗滌干凈？如何檢驗固體是否洗滌干凈？Cu-ZnCu-ZnH2SO4CuCuZnSOZnSO4 4 過濾洗滌干燥CuCu取取最后一次最后一次洗滌液，向洗滌液中加入氯化鋇溶洗滌液，向洗滌液中加入氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則未洗凈；液，若產(chǎn)生白色沉淀，則未洗凈；若無現(xiàn)象，則已
6、洗凈。若無現(xiàn)象，則已洗凈。2021-8-3016分析：分析：能否加熱烘干？能否加熱烘干？Cu-ZnCu-ZnH2SO4CuCuZnSOZnSO4 4 過濾洗滌干燥CuCu不能，因為銅加熱生成氧化銅，導(dǎo)致銅不能，因為銅加熱生成氧化銅，導(dǎo)致銅的質(zhì)量偏大，鋅的質(zhì)量偏小。的質(zhì)量偏大，鋅的質(zhì)量偏小。H H2 2氣體逸出后減少的質(zhì)量氣體逸出后減少的質(zhì)量（逸出法）（逸出法） 氣體逸出收集后測量體積氣體逸出收集后測量體積（收集法）（收集法）酸酸CuCu過濾、洗滌、干燥、稱量過濾、洗滌、干燥、稱量測定黃銅中的鋅的質(zhì)量分數(shù)的思路Cu-ZnCu-Zn酸酸2021-8-3018含量測定的一般思路含量測定的一般思路弄清目的弄清目的分析誤差分析誤差科學(xué)操作科學(xué)操作選擇裝置選擇裝置搞清原理搞清原理總結(jié)反思
中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：合金中有關(guān)成分的探究課件（18張PPT）
