《（通用）高考物理總復(fù)習(xí) 主題一 機(jī)械運(yùn)動(dòng)與物理模型 提升課 勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用課件 新人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用）高考物理總復(fù)習(xí) 主題一 機(jī)械運(yùn)動(dòng)與物理模型 提升課 勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用課件 新人教（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、提升課勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律提升課勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的的應(yīng)用應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本公式的應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本公式的應(yīng)用要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)四個(gè)常用公式的比較勻變速直線運(yùn)動(dòng)四個(gè)常用公式的比較公式公式一般形式一般形式v00時(shí)時(shí)涉及涉及的的物理量物理量不涉及不涉及的的物理量物理量速度速度公式公式vv0atvatv、v0、a、t位移位移x2.常用公式的三點(diǎn)說(shuō)明常用公式的三點(diǎn)說(shuō)明(1)表中四個(gè)公式共涉及勻變速直線運(yùn)動(dòng)的初速度表中四個(gè)公式共涉及勻變速直線運(yùn)動(dòng)的初速度v0、末速度、末速度v、加速度、加速度a、位移、位移x和時(shí)間和時(shí)間t五個(gè)物理量，這五個(gè)物理量中前五個(gè)物理量，這五個(gè)物理量中前四
2、個(gè)都是矢量，應(yīng)用時(shí)要規(guī)定統(tǒng)一的正方向四個(gè)都是矢量，應(yīng)用時(shí)要規(guī)定統(tǒng)一的正方向(通常取通常取v0方向?yàn)榉较驗(yàn)檎较蛘较?，并注意各物理量的正負(fù)。，并注意各物理量的正負(fù)。(2)靈活選用公式，已知五個(gè)量中任意三個(gè)可求另外兩個(gè)。靈活選用公式，已知五個(gè)量中任意三個(gè)可求另外兩個(gè)。(3)速度公式和位移公式是兩個(gè)基本公式，利用這兩個(gè)公式可速度公式和位移公式是兩個(gè)基本公式，利用這兩個(gè)公式可求解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的所有問(wèn)題，而靈活選用其他公式可在求解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的所有問(wèn)題，而靈活選用其他公式可在某些具體問(wèn)題中大大簡(jiǎn)化解題過(guò)程。某些具體問(wèn)題中大大簡(jiǎn)化解題過(guò)程。精典示例精典示例例例1 出租車上安裝有速度表，計(jì)價(jià)器里安裝
3、有里程表和時(shí)間表，出租車上安裝有速度表，計(jì)價(jià)器里安裝有里程表和時(shí)間表，出租車載客后，從高速公路入口處駛?cè)敫咚俟贰２某鲎廛囕d客后，從高速公路入口處駛?cè)敫咚俟?。并?0時(shí)時(shí)10分分55秒開(kāi)始做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)秒開(kāi)始做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)10 s時(shí)，時(shí)，速度表顯示速度表顯示54 km/h，求：，求：(1)這時(shí)出租車離出發(fā)點(diǎn)的距離；這時(shí)出租車離出發(fā)點(diǎn)的距離； (2)出租車?yán)^續(xù)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度表顯示出租車?yán)^續(xù)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度表顯示108 km/h時(shí)，出租車開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若時(shí)間表顯示時(shí)，出租車開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若時(shí)間表顯示10時(shí)時(shí)12分分35秒，此
4、時(shí)計(jì)價(jià)器里程表示數(shù)應(yīng)為多少？秒，此時(shí)計(jì)價(jià)器里程表示數(shù)應(yīng)為多少？(出租車啟動(dòng)時(shí)，里程表示數(shù)為零出租車啟動(dòng)時(shí)，里程表示數(shù)為零)答案答案(1)75 m(2)2.7 km針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練1 一列從車站開(kāi)出的火車，在平直軌道上做勻加速直一列從車站開(kāi)出的火車，在平直軌道上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知這列火車的長(zhǎng)度為線運(yùn)動(dòng)，已知這列火車的長(zhǎng)度為l，火車頭經(jīng)過(guò)某路標(biāo)時(shí)的速，火車頭經(jīng)過(guò)某路標(biāo)時(shí)的速度為度為v1，而車尾經(jīng)過(guò)此路標(biāo)時(shí)的速度為，而車尾經(jīng)過(guò)此路標(biāo)時(shí)的速度為v2，求：，求：(1)火車的加速度火車的加速度a；(2)火車中點(diǎn)經(jīng)過(guò)此路標(biāo)時(shí)的速度火車中點(diǎn)經(jīng)過(guò)此路標(biāo)時(shí)的速度v；(3)整列火車通過(guò)此路標(biāo)所用的時(shí)間整列火車通
5、過(guò)此路標(biāo)所用的時(shí)間t。勻變速直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的分析技巧勻變速直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的分析技巧 要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納1.平均速度法平均速度法2.比例法比例法對(duì)于初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)或末速度為零的勻減速直對(duì)于初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)或末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，可利用初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的推論，用比線運(yùn)動(dòng)，可利用初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的推論，用比例法例法解題。解題。3.逆向思維法逆向思維法把運(yùn)動(dòng)過(guò)程的把運(yùn)動(dòng)過(guò)程的“末態(tài)末態(tài)”看成看成“初態(tài)初態(tài)”的反向研究問(wèn)題的方法。的反向研究問(wèn)題的方法。例如，末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)可以看成反向的初速度例如，末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)可以看成反向的初速度為零的勻
6、加速直線運(yùn)動(dòng)。為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。4.圖象法圖象法應(yīng)用應(yīng)用vt圖象可把復(fù)雜的物理問(wèn)題轉(zhuǎn)化為較為簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)圖象可把復(fù)雜的物理問(wèn)題轉(zhuǎn)化為較為簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題解決，尤其是用圖象定性分析，可避免繁雜的計(jì)算，快速題解決，尤其是用圖象定性分析，可避免繁雜的計(jì)算，快速求解。求解。圖圖1答案答案t方法總結(jié)方法總結(jié)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律研究具體的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，首先要明應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律研究具體的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，首先要明確物體做什么運(yùn)動(dòng)，然后確定已知參量和待求的運(yùn)動(dòng)參量，確物體做什么運(yùn)動(dòng)，然后確定已知參量和待求的運(yùn)動(dòng)參量，據(jù)此靈活選擇運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行求解。據(jù)此靈活選擇運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行求解。針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練2 一物體以
7、某一速度沖上一光滑斜面，前一物體以某一速度沖上一光滑斜面，前4 s的位移為的位移為1.6 m，隨后，隨后4 s的位移為零，那么物體的加速度多大？的位移為零，那么物體的加速度多大？答案答案0.1 m/s2運(yùn)動(dòng)圖象問(wèn)題運(yùn)動(dòng)圖象問(wèn)題要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納xt圖象與圖象與vt圖象的比較圖象的比較比較內(nèi)容比較內(nèi)容xt圖象圖象vt圖象圖象圖象圖象物理意義物理意義反映的是位移隨時(shí)間的反映的是位移隨時(shí)間的變化規(guī)律變化規(guī)律反映的是速度隨時(shí)間的變反映的是速度隨時(shí)間的變化規(guī)律化規(guī)律 物物體體的的運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)性性質(zhì)質(zhì)表示物體從位移為正處表示物體從位移為正處開(kāi)始一直做反向勻速直開(kāi)始一直做反向勻速直線運(yùn)動(dòng)并超過(guò)零位移處線運(yùn)動(dòng)并超過(guò)
8、零位移處表示物體先做正向勻減表示物體先做正向勻減速直線運(yùn)動(dòng)，再做反向速直線運(yùn)動(dòng)，再做反向勻加速直線運(yùn)動(dòng)勻加速直線運(yùn)動(dòng)表示物體靜止不動(dòng)表示物體靜止不動(dòng)表示物體做正向勻速直表示物體做正向勻速直線運(yùn)動(dòng)線運(yùn)動(dòng)表示物體從位移為零處表示物體從位移為零處開(kāi)始做正向勻速運(yùn)動(dòng)開(kāi)始做正向勻速運(yùn)動(dòng)表示物體從靜止開(kāi)始做表示物體從靜止開(kāi)始做正向勻加速直線運(yùn)動(dòng)正向勻加速直線運(yùn)動(dòng)表示物體做加速直線運(yùn)表示物體做加速直線運(yùn)動(dòng)動(dòng)表示物體做加速度逐漸表示物體做加速度逐漸增大的加速運(yùn)動(dòng)增大的加速運(yùn)動(dòng)圖象與坐標(biāo)軸圖象與坐標(biāo)軸圍成的圍成的“面積面積”的意義的意義無(wú)實(shí)際意義無(wú)實(shí)際意義表示相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移表示相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移精典示例精典示例
9、例例3 (多選多選)物體甲的物體甲的xt圖象和物體乙的圖象和物體乙的vt圖象如圖圖象如圖2所示，所示，則這兩物體的運(yùn)動(dòng)情況是則這兩物體的運(yùn)動(dòng)情況是()圖圖2A.甲在整個(gè)甲在整個(gè)t6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過(guò)的總位移時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過(guò)的總位移大小為大小為4 mB.甲在整個(gè)甲在整個(gè)t6 s時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總位移為零時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總位移為零C.乙在整個(gè)乙在整個(gè)t6 s時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總位移為零時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總位移為零D.乙在整個(gè)乙在整個(gè)t6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過(guò)的總位移時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過(guò)的總位移大小為大小為4 m
10、思路指導(dǎo)思路指導(dǎo)解答該題時(shí)應(yīng)先區(qū)分兩個(gè)圖象是解答該題時(shí)應(yīng)先區(qū)分兩個(gè)圖象是xt圖象還是圖象還是vt圖象，再結(jié)合圖象的斜率、截距以及交點(diǎn)的物理意義進(jìn)行分析。圖象，再結(jié)合圖象的斜率、截距以及交點(diǎn)的物理意義進(jìn)行分析。解析解析甲圖為甲圖為xt圖象，圖象的斜率表示速度，甲的斜率一圖象，圖象的斜率表示速度，甲的斜率一直為正，故甲的運(yùn)動(dòng)方向不變，通過(guò)的總位移大小為直為正，故甲的運(yùn)動(dòng)方向不變，通過(guò)的總位移大小為4 m，A正確，正確，B錯(cuò)誤；乙圖為錯(cuò)誤；乙圖為vt圖象，速度有正負(fù)，表示有往返運(yùn)圖象，速度有正負(fù)，表示有往返運(yùn)動(dòng)。動(dòng)。vt圖象中圖線與時(shí)間軸所圍面積表示位移的大小，在圖象中圖線與時(shí)間軸所圍面積表示位移的
11、大小，在整個(gè)整個(gè)t6 s時(shí)間內(nèi)乙通過(guò)的總位移為零，時(shí)間內(nèi)乙通過(guò)的總位移為零，C正確，正確，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案AC方法總結(jié)方法總結(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象的運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象的“六看六看”xt圖象圖象vt圖象圖象軸軸縱軸為位移縱軸為位移x縱軸為速度縱軸為速度v線線傾斜直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng)傾斜直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng) 傾斜直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)傾斜直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)斜率斜率表示速度表示速度表示加速度表示加速度面積面積無(wú)實(shí)際意義無(wú)實(shí)際意義圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移位移縱截距縱截距表示初位置表示初位置表示初速度表示初速度交點(diǎn)交點(diǎn)表示相遇表示相遇表示速度相等表示速度相等針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練3 某
12、高考考生進(jìn)入考場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)自己忘記帶準(zhǔn)考證了，某高考考生進(jìn)入考場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)自己忘記帶準(zhǔn)考證了，他立即從考場(chǎng)出來(lái)，先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)后做勻減速直線運(yùn)他立即從考場(chǎng)出來(lái)，先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)跑向班主任，在班主任處拿好準(zhǔn)考證后再勻速回到考場(chǎng)，動(dòng)跑向班主任，在班主任處拿好準(zhǔn)考證后再勻速回到考場(chǎng)，關(guān)于該考生的運(yùn)動(dòng)情況，下列圖象一定不正確的是關(guān)于該考生的運(yùn)動(dòng)情況，下列圖象一定不正確的是()解析解析該考生先加速后同方向減速，再反方向勻速，故初、末該考生先加速后同方向減速，再反方向勻速，故初、末的速度方向應(yīng)相反，的速度方向應(yīng)相反，A正確正確，B錯(cuò)錯(cuò)誤誤；由于是先勻加速后勻減；由于是先勻加速后勻減速，故其
13、對(duì)應(yīng)的位移速，故其對(duì)應(yīng)的位移時(shí)間圖象是兩段拋物線，在班主任處停時(shí)間圖象是兩段拋物線，在班主任處停留一會(huì)，后勻速反向運(yùn)動(dòng)，故留一會(huì)，后勻速反向運(yùn)動(dòng)，故C正確正確；由于考生先勻加速后勻；由于考生先勻加速后勻減速運(yùn)動(dòng)，故考生由考場(chǎng)到剛跑到班主任處過(guò)程加速度減速運(yùn)動(dòng)，故考生由考場(chǎng)到剛跑到班主任處過(guò)程加速度時(shí)間時(shí)間圖象是兩直線，之后加速度為零，圖象是兩直線，之后加速度為零，D正確正確。答案答案B追及和相遇問(wèn)題追及和相遇問(wèn)題要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們之間的距離發(fā)生變化時(shí)，可兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們之間的距離發(fā)生變化時(shí)，可能出現(xiàn)最大距離、最小距離或者距離為零的情況，這類問(wèn)題能出現(xiàn)最大距
14、離、最小距離或者距離為零的情況，這類問(wèn)題稱為追及和相遇問(wèn)題，討論追及和相遇問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是兩物體稱為追及和相遇問(wèn)題，討論追及和相遇問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是兩物體能否在同一時(shí)刻到達(dá)同一位置。能否在同一時(shí)刻到達(dá)同一位置。1.抓住一個(gè)條件、用好兩個(gè)關(guān)系抓住一個(gè)條件、用好兩個(gè)關(guān)系(1)一個(gè)條件：速度相等。這是兩物體是否追上一個(gè)條件：速度相等。這是兩物體是否追上(或相撞或相撞)、距、距離最大、距離最小的臨界點(diǎn)，是解題的切入點(diǎn)。離最大、距離最小的臨界點(diǎn)，是解題的切入點(diǎn)。(2)兩個(gè)關(guān)系：時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系。通過(guò)畫示意圖找出兩物兩個(gè)關(guān)系：時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系。通過(guò)畫示意圖找出兩物體位移之間的數(shù)量關(guān)系，是解題的突破口。體位移之間
15、的數(shù)量關(guān)系，是解題的突破口。2.常用方法常用方法(1)物理分析法：抓住物理分析法：抓住“兩物體能否同時(shí)到達(dá)空間某位置兩物體能否同時(shí)到達(dá)空間某位置”這這一關(guān)鍵，認(rèn)真審題，挖掘題中的隱含條件，建立物體運(yùn)動(dòng)關(guān)一關(guān)鍵，認(rèn)真審題，挖掘題中的隱含條件，建立物體運(yùn)動(dòng)關(guān)系的圖景，并畫出運(yùn)動(dòng)情況示意圖，找出位移關(guān)系。系的圖景，并畫出運(yùn)動(dòng)情況示意圖，找出位移關(guān)系。(2)圖象法：將兩者的圖象法：將兩者的vt圖象在同一坐標(biāo)系中畫出，然后利圖象在同一坐標(biāo)系中畫出，然后利用圖象求解。用圖象求解。(3)數(shù)學(xué)極值法：設(shè)從開(kāi)始至相遇時(shí)間為數(shù)學(xué)極值法：設(shè)從開(kāi)始至相遇時(shí)間為t，根據(jù)條件列方程，根據(jù)條件列方程，得到關(guān)于得到關(guān)于t的一
16、元二次方程，用判別式進(jìn)行討論，若的一元二次方程，用判別式進(jìn)行討論，若0，即，即有兩個(gè)解，說(shuō)明可以相遇兩次，若有兩個(gè)解，說(shuō)明可以相遇兩次，若0，說(shuō)明剛好追上或相，說(shuō)明剛好追上或相遇；若遇；若0，說(shuō)明追不上或不能相碰。，說(shuō)明追不上或不能相碰。精典示例精典示例例例4 一輛汽車以一輛汽車以3 m/s2的加速度開(kāi)始啟動(dòng)的瞬間，一輛以的加速度開(kāi)始啟動(dòng)的瞬間，一輛以6 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)的自行車恰好從汽車的旁邊通過(guò)。試的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)的自行車恰好從汽車的旁邊通過(guò)。試求：求：(1)汽車在追上自行車前運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間與自行車相距最遠(yuǎn)？此汽車在追上自行車前運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間與自行車相距最遠(yuǎn)？此時(shí)的距離是多少？時(shí)
17、的距離是多少？(2)汽車經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間追上自行車？追上自行車時(shí)汽車的瞬時(shí)速汽車經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間追上自行車？追上自行車時(shí)汽車的瞬時(shí)速度是多大？度是多大？思路指導(dǎo)思路指導(dǎo)討論追及和相遇問(wèn)題，實(shí)質(zhì)是分析兩物體在相同討論追及和相遇問(wèn)題，實(shí)質(zhì)是分析兩物體在相同時(shí)間內(nèi)能否到達(dá)相同的空間位置的問(wèn)題。要注意兩物體的時(shí)時(shí)間內(nèi)能否到達(dá)相同的空間位置的問(wèn)題。要注意兩物體的時(shí)間、位移和速度關(guān)系，速度相等往往是分析判斷的切入點(diǎn)。間、位移和速度關(guān)系，速度相等往往是分析判斷的切入點(diǎn)。答案答案(1)2 s；6 m(2)4 s；12 m/s 方法總結(jié)方法總結(jié)解答追及與相遇問(wèn)題的思維流程解答追及與相遇問(wèn)題的思維流程針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練4 已知
18、已知A、B兩列火車，在同一軌道上同向行駛，兩列火車，在同一軌道上同向行駛，A車車在前，其速度在前，其速度v110 m/s，B車在后，速度車在后，速度v230 m/s，B車在車在距距A車車x075 m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有A車，這時(shí)車，這時(shí)B車立即剎車，但車立即剎車，但B車要經(jīng)過(guò)車要經(jīng)過(guò)x180 m才能停下來(lái)。才能停下來(lái)。(1)B車剎車時(shí)車剎車時(shí)A仍按原速率行駛，兩車是否會(huì)相撞？仍按原速率行駛，兩車是否會(huì)相撞？(2)若相撞，求若相撞，求B車從開(kāi)始剎車到兩車相撞用多少時(shí)間？若不車從開(kāi)始剎車到兩車相撞用多少時(shí)間？若不相撞，求兩車的最小距離。相撞，求兩車的最小距離。答案答案見(jiàn)解析見(jiàn)解析1.汽車以
19、汽車以20 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，剎車后的加速度大小為的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，剎車后的加速度大小為5 m/s2，那么開(kāi)始剎車后，那么開(kāi)始剎車后2 s內(nèi)與開(kāi)始剎車后內(nèi)與開(kāi)始剎車后6 s內(nèi)汽車通過(guò)的位內(nèi)汽車通過(guò)的位移之比為移之比為 ()A.11 B.13 C.34 D.43答案答案C2.（多選）多選）下列下列所給的圖象中能反映做直線運(yùn)動(dòng)的所給的圖象中能反映做直線運(yùn)動(dòng)的物體物體能能回到回到初始位置的是初始位置的是()解析解析A為位移為位移時(shí)間圖象，圖線與時(shí)間圖象，圖線與t軸相交的兩個(gè)時(shí)刻即為相軸相交的兩個(gè)時(shí)刻即為相同的初始位置，說(shuō)明物體回到了初始位置；同的初始位置，說(shuō)明物體回到了初始位置；B、C
20、、D選項(xiàng)中的選項(xiàng)中的圖象均為速度圖象均為速度時(shí)間圖象，要回到初始位置，則時(shí)間圖象，要回到初始位置，則t軸上方的圖線軸上方的圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積和與坐標(biāo)軸圍成的面積和t軸下方的圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積相等，軸下方的圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積相等，顯然顯然B選項(xiàng)中只有選項(xiàng)中只有t軸上方的面積，故軸上方的面積，故B選項(xiàng)表示物體一直朝一個(gè)選項(xiàng)表示物體一直朝一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，不會(huì)回到初始位置，而方向運(yùn)動(dòng)，不會(huì)回到初始位置，而C、D選項(xiàng)在選項(xiàng)在t2 s時(shí)刻，物時(shí)刻，物體回到了初始位置，故體回到了初始位置，故選項(xiàng)選項(xiàng)A、C、D正確正確。答案答案ACD3.一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過(guò)一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)
21、過(guò)O、A、B、C四點(diǎn)，四點(diǎn)，A、B間的距離為間的距離為10 m，B、C間的距離為間的距離為14 m，已知物體通過(guò)，已知物體通過(guò)OA段、段、AB段、段、BC段所用的時(shí)間相等。則段所用的時(shí)間相等。則O與與A的距離為的距離為()A.8 m B.6 m C.4 m D.2 m解析解析根據(jù)勻加速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，連續(xù)相等的時(shí)間間隔根據(jù)勻加速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，連續(xù)相等的時(shí)間間隔T內(nèi)內(nèi)物體的位移之差物體的位移之差xaT2，則，則x3x2x2x1，所以，所以x12x2x3210 m14 m6 m，選項(xiàng)，選項(xiàng)B正確。正確。答案答案B4.甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一
22、方向做直線運(yùn)動(dòng)，t0 時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過(guò)公路旁的同一個(gè)路標(biāo)。在描述兩車運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過(guò)公路旁的同一個(gè)路標(biāo)。在描述兩車運(yùn)動(dòng)的vt圖象中圖象中(如圖如圖3所示所示)，直線，直線a、b分別描述了甲、乙在分別描述了甲、乙在020 s的的運(yùn)動(dòng)情況。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是運(yùn)動(dòng)情況。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()A.在在010 s內(nèi)兩車逐漸靠近內(nèi)兩車逐漸靠近B.在在1020 s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離C.在在515 s內(nèi)兩車的位移相等內(nèi)兩車的位移相等D.在在t10 s時(shí)兩車在公路上相遇時(shí)兩車在公路上相遇圖圖3解析解析由圖象可以看出，由圖象可以看出，010 s內(nèi)內(nèi)v甲甲v乙乙，
23、兩車逐漸遠(yuǎn)離；，兩車逐漸遠(yuǎn)離；1020 s內(nèi)內(nèi)v甲甲v乙乙，兩車逐漸靠近；，兩車逐漸靠近；10 s時(shí)兩車相距最遠(yuǎn)，時(shí)兩車相距最遠(yuǎn)，20 s時(shí)兩車再次相遇。在速度時(shí)兩車再次相遇。在速度時(shí)間圖象上，圖線與橫坐標(biāo)時(shí)間圖象上，圖線與橫坐標(biāo)軸所包圍的面積等于物體位移的大小。由此可知，軸所包圍的面積等于物體位移的大小。由此可知，515 s內(nèi)內(nèi)兩車的位移相等。兩車的位移相等。答案答案C5.為了安全，汽車過(guò)橋的速度不能太大。一輛汽車由靜止出發(fā)為了安全，汽車過(guò)橋的速度不能太大。一輛汽車由靜止出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用10 s時(shí)間通過(guò)一座長(zhǎng)時(shí)間通過(guò)一座長(zhǎng)120 m的橋，過(guò)橋的橋，過(guò)橋后的速度是后的速度是14 m/s。汽車可看做質(zhì)點(diǎn)，請(qǐng)計(jì)算：。汽車可看做質(zhì)點(diǎn)，請(qǐng)計(jì)算：(1)它剛開(kāi)上橋頭時(shí)的速度有多大？它剛開(kāi)上橋頭時(shí)的速度有多大？(2)橋頭與出發(fā)點(diǎn)的距離有多遠(yuǎn)？橋頭與出發(fā)點(diǎn)的距離有多遠(yuǎn)？答案答案(1)10 m/s(2)125 m
（通用）高考物理總復(fù)習(xí) 主題一 機(jī)械運(yùn)動(dòng)與物理模型 提升課 勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用課件 新人教
