【沖刺中考】江蘇省中考語文備考訓(xùn)練 專題七 名著閱讀教師版 新人教版（可編輯）

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1、【沖刺中考】江蘇省2013年中考語文備考訓(xùn)練 專題七 名著閱讀教師版 新人教版 專題七 名著閱讀 類型1:識(shí)記辨別類 1.下列對(duì)《繁星》《春水》的解讀,不正確的一項(xiàng)是( ) A.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。 B.母愛的頌歌,在《繁星》《春水》里占了相當(dāng)大的比重。正是對(duì)母愛的深情贊頌,奠定了這兩部作品深沉細(xì)膩的感情基調(diào)。 C.在藝術(shù)上,《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L,善于捕捉剎那間的靈感,以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小而意味深長。特別是在語言上,清新淡雅而又晶瑩明

2、麗,明白曉暢而又情韻悠長,具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。 D.“萬千的天使,要起來歌頌小孩子;小孩子!他那細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂。”這首詩屬于對(duì)人生的思考和感悟。在詩人的眼里,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。 答案:D 【解析】詩歌內(nèi)容應(yīng)該屬于對(duì)童真、童趣、童心的歌頌。 2.下列對(duì)《伊索寓言》的解說,正確的一項(xiàng)是( ) A.“龜兔賽跑”“狼來了”“吃不到葡萄就說葡萄酸”“刻舟求劍”等故事都來自于《伊索寓言》。 B.《農(nóng)夫和蛇》的故事說明任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律;《狐貍和山羊》警示人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙;《烏龜和老鷹》告誡人們,對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。 C.《

3、伊索寓言》還有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,像《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》嘲笑吹牛皮說大話,《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞,《駱駝和宙斯》批評(píng)貪得無厭,都對(duì)人們有教育意義。 D.《伊索寓言》全部是動(dòng)物寓言。往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事,最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)涵的道理。 答案:C 【解析】A“刻舟求劍”不屬于《伊索寓言》。B闡述的依次是《烏龜和老鷹》《狐貍和山羊》《農(nóng)夫和蛇》。D《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言,少部分以神或人為主人公。 3.下列對(duì)《駱駝祥子》中人物的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A.祥子來自農(nóng)村,他老實(shí),健壯,堅(jiān)忍,如同駱駝一般。他自尊好強(qiáng),吃苦耐勞,憑自己的力氣掙飯吃。但最后

4、,經(jīng)歷了三起三落,祥子已經(jīng)失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,吃喝嫖賭,自暴自棄的行尸走肉。 B.小福子是一個(gè)潑辣大膽而有點(diǎn)變態(tài)的中年婦女;虎妞是一個(gè)善良的、可悲的人物,并且一步步走向毀滅。 C.虎妞心計(jì)重,具有雙重性,一方面有著自己追求幸福的愿望,對(duì)祥子有真誠的一面,另一方面剝削者的意識(shí)已經(jīng)滲透到她的靈魂之中,她想控制祥子,是家庭的占有者、支配者。 D.小說里劉四、虎妞、小福子、曹教授、老馬小馬祖孫、搶車的大兵、楊太太、孫偵探等眾多人物,為我們展現(xiàn)了一幅觸目驚心、具有濃郁老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖。 答案:B 【解析】對(duì)人物的描述顛倒了。 4.《鋼鐵是怎樣煉成的》

5、中的保爾?柯察金是在( )的影響下走上革命道路的。 A.阿維爾巴赫教授 B.巴扎諾娃 C.朱赫來D.冬妮婭 答案:C 5.下面一段話出自哪部作品?( ) 我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。 A.《駱駝祥子》 B.《朝花夕拾》 C.《童年》 D.《傅雷家書》 答案:B 6.下列有關(guān)《水滸》的表述,不正確的一項(xiàng)是( ) A.《水滸》是中國第一部用白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,該書生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮

6、明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 B.魯智深和李逵,同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴的人物形象,但李逵粗中有細(xì),豁達(dá)明理;魯智深頭腦簡(jiǎn)單,直爽率真。 C.在語言上,《水滸》用的是古白話,生動(dòng)形象,活靈活現(xiàn),塑造人物形象惟妙惟肖,繪聲繪色,表現(xiàn)了作者深厚的語言功力。 D.《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn),作者采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。這使小說環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明。 答案:B 【解析】李逵與魯智深形象顛倒。 7.下面有關(guān)《西游記》的內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.《西游記》的作者吳承恩,江蘇淮安人,出身于一個(gè)破落的書香世家。 B.《西游記》共一百回,可以分為兩大部分:第一至第十二回是全書的引子

7、,第十三回至第一百回是故事的主體。 C.鐵扇公主之所以不將芭蕉扇借給孫悟空,是因?yàn)榘沤渡仁撬S持生計(jì)的主要法寶。 D.取經(jīng)成功后,唐僧被封為旃睦功德佛,孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛。 答案:C 【解析】是因?yàn)殍F扇公主認(rèn)為孫悟空害了紅孩兒。 類型2:理解概括類 8. 請(qǐng)依據(jù)閱讀名著的積累,填寫下列表格。 答案:貝多芬 路遇皇親國戚而避開 (孫悟空)桀馴驁不、英勇無畏、愛憎分明 大鬧天宮、三打白骨精 阿長 饒舌多事、不拘小節(jié)、淳樸善良、迷信 9.閱讀下面文段,完成1~2題。 “你以為我是一架自動(dòng)機(jī)器嗎?一架沒有感情的機(jī)器嗎?……你以為,因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)

8、了!???我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你完全一樣!……我們站在上帝腳跟前,是平等的???因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?” 1 以上這段文字出自名著 ,是英國作家 的作品。 2 這段節(jié)選表現(xiàn)了女主人公怎樣的性格? 答: 答案:1 《簡(jiǎn)?愛》 夏洛蒂?勃朗特 2 剛烈堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),追求平等的性格。 10.根據(jù)下面的情節(jié)概括,寫出人物姓名及其性格特點(diǎn)。 他的武器是兩把板斧,聽說殷天錫強(qiáng)占柴進(jìn)宅舍,便怒不可遏,要叫他吃板斧。他干凈利落,只用拳頭就結(jié)束了惡霸性命。后來聽說朝廷要招安,他便踢桌子,大叫:“招安,招安,招什么鳥安!”……將朝廷的圣旨撕了個(gè)粉碎。

9、情節(jié)所描寫的人物是 ,從中可以看出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)是 。 答案:李逵 豪爽、魯莽,具有強(qiáng)烈的反抗意識(shí) 類型3:感悟評(píng)點(diǎn)類 11.他們都是偉大的天才,在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。請(qǐng)按照示例,為《名人傳》中的另兩位人物分別擬寫一則墓志銘。 示例:貝多芬???不屈的靈魂,音樂的天才 米開朗琪羅??? 托爾斯泰??? 答案:示例:米開朗琪羅???直面人生苦難,造就傳世杰作 托爾斯泰???俄羅斯的驕傲,文壇的巨人 12.根據(jù)你所了解的古今中外的名著進(jìn)行續(xù)寫。 讀《三國演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群

10、儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義;讀《西游記》,我們能學(xué)到孫悟空的疾惡如仇;讀《格列佛游記》, ; , ;讀《童年》,我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。 答案:示例:我們了解了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡 讀《昆蟲記》 我們可以體會(huì)到作者對(duì)生命的關(guān)愛和對(duì)自然的贊美 13.根據(jù)示例,結(jié)合相關(guān)名著進(jìn)行仿寫。 示例:《魯濱孫漂流記》教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要…… 《西游記》告訴我們 答案:略 14.閱讀下面的新聞,完成后面的問題。 老人摔倒到

11、底該不該扶?這個(gè)討論仍在繼續(xù)。首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等3所高校聯(lián)合發(fā)布的一項(xiàng)民意調(diào)查中涉及此問題.高達(dá)64.8%的受訪者認(rèn)為圍觀民眾該扶起老人,但怕惹禍上身的人也高達(dá)近九成。幾乎與此同時(shí),一條冠以“北大副校長”名義的,看起來“頗有愛”的微博在廣為流傳:“你是北大人,看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)?北大法律系給你提供法律援助;要是敗訴了,北大替你賠償!”隨后,包括姚晨等明星在內(nèi)的眾多網(wǎng)友加入了轉(zhuǎn)發(fā)、仿寫的行列,一時(shí)間“撐腰體”流行。 如果下面名著中的人物在場(chǎng),面對(duì)倒地的老人,請(qǐng)結(jié)合人物性格特征,發(fā)揮想象,說說他們會(huì)有怎樣的想法,會(huì)怎樣做呢。 1 宋江: 2 淪為地痞后的祥子: 3 豬八戒: 【解析】宋江號(hào)稱“及時(shí)雨”,他應(yīng)該會(huì)救助老人;淪為地痞的祥子,壞事做盡,他應(yīng)該不會(huì)救助老人;豬八戒好吃懶做,可能更多是從自身利益的角度考慮救不救。提示:本題要根據(jù)入物性格特征來進(jìn)行想象,符合人物身份即可。 15.好讀書,讀好書:既能感受文學(xué)魅力,受到人格熏陶,又能培養(yǎng)讀書習(xí)慣,積累豐富的知識(shí)。請(qǐng)聯(lián)系課內(nèi)外閱讀體驗(yàn),從以下推薦書目中任選一部按示例完成讀書資料卡。書目:《水滸》《西游記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》 答案:示例:孫悟空《西游記》 三打白骨精 他有火眼金睛,對(duì)師父赤膽忠心