八年級語文上冊第22課《都市精靈》教案(二)

八年級語文上冊 第22課都市精靈教案（2）蘇教版手級語文上冊第2課時主備教師第5單兀 21.都市精靈（舒乙）（二）授課教師教學 目標：1、能從作者的敘述和議論中了解作者的觀點和態(tài)度。2、能結合,文章內容和自己的積累談談人類如何與自然和諧相處。3、培養(yǎng)學生熱愛動物的思想感情。教學 重難八、正確理解人與自然的關系；敘述議論中作者觀點表達和思想感情的流露。教學方法：情境教學法、討論點撥法、自主學習、合作學習法教學過程：教師活動學生活動二次備課一、走進課本作者在寫到一些動物和它們所生活的環(huán)境時，心情經歷了 哪些變化呢？作者的情感為什么會有這樣的變，化呢？（根據(jù)文中直接抒發(fā)作者感情或通過自我描寫流露感情的句子來概括） 喜愛一一悲傷一一難過一一惋惜一一羨慕一一佩服為自己的庭院有動物而欣喜；為發(fā)現(xiàn)其它地方沒動物而悲傷；為失去自己鐘愛的動物而難過、惋惜；對其他城市擁有自己的 動物而法慕、佩服。二、合作探究，精講點撥活動一：全文提出了怎樣的觀點？你認為怎樣才能使都市擁有 更多的“鳥”、“魚”、“獸” ？提出了一個城市有沒有鳥魚獸 ,可以衡量人類意識的自覺程 度，可以衡量生活環(huán)境質量的優(yōu)劣程度的觀點，表達了優(yōu)化生 活環(huán)境質量的愿望?；顒佣荷钤?都市里的動物被作者寫的如此活靈活現(xiàn)、妙趣 橫生，是因為有豐厚的語言功底，你能品出本文的語言有那些 特點嗎？（可以從修辭，富有表現(xiàn)力的動詞，和文中新詞舊詞 相結合使用等方面來品析）活動三：城市里的動物越來越少，你們知道地球1島那些動物越來越少嗎？原因是什么呢？認真聽講，進入新課的學習讀課文合作交流展示交流結果小組合作探究 小組代表回答師生共同解答疑難活動四：人類怎樣才能克服 ，自己的“霸道行為”，保護好“生 存環(huán)境”。與魚、鳥、獸友好相處？ 聽講，記筆 記。三、達標訓練 當堂反饋必做題：設一條有新意的標語，號召同學們保護動物，與動物文 明相處。選做題：根據(jù)文意，你覺得人該怎么做，才能使擁有以前的生機和 活力。請你向民寫一份倡議書。完成練習。四、小結提升、拓展延伸學習本文，不僅要了解文章的內容和寫法，還要提高自己愛護動物、保護環(huán)境的意識。學生小結。板 書 ，設 計都市精靈，富于表現(xiàn)力，音樂性強1結構：條理性1表達：描寫、議論1主旨：人與自然的關系教 學 反 思注重文本閱讀與體驗，使文本閱讀實在，拓展延伸自然有效，既有利于聽寫讀說能力的提高，也有利于拓展能回歸文本。 2 / 2