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1、八年級(jí)語文上冊 第22課都市精靈教案（2）蘇教版手級(jí)語文上冊第2課時(shí)主備教師第5單兀 21.都市精靈（舒乙）（二）授課教師教學(xué) 目標(biāo)：1、能從作者的敘述和議論中了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。2、能結(jié)合,文章內(nèi)容和自己的積累談?wù)勅祟惾绾闻c自然和諧相處。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物的思想感情。教學(xué) 重難八、正確理解人與自然的關(guān)系；敘述議論中作者觀點(diǎn)表達(dá)和思想感情的流露。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、討論點(diǎn)撥法、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、走進(jìn)課本作者在寫到一些動(dòng)物和它們所生活的環(huán)境時(shí)，心情經(jīng)歷了 哪些變化呢？作者的情感為什么會(huì)有這樣的變，化呢？（根據(jù)文中直接抒發(fā)作者感情或通過自我描寫流露感情
2、的句子來概括） 喜愛一一悲傷一一難過一一惋惜一一羨慕一一佩服為自己的庭院有動(dòng)物而欣喜；為發(fā)現(xiàn)其它地方?jīng)]動(dòng)物而悲傷；為失去自己鐘愛的動(dòng)物而難過、惋惜；對(duì)其他城市擁有自己的 動(dòng)物而法慕、佩服。二、合作探究，精講點(diǎn)撥活動(dòng)一：全文提出了怎樣的觀點(diǎn)？你認(rèn)為怎樣才能使都市擁有 更多的“鳥”、“魚”、“獸” ？提出了一個(gè)城市有沒有鳥魚獸 ,可以衡量人類意識(shí)的自覺程 度，可以衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度的觀點(diǎn)，表達(dá)了優(yōu)化生 活環(huán)境質(zhì)量的愿望?；顒?dòng)二：生活在.都市里的動(dòng)物被作者寫的如此活靈活現(xiàn)、妙趣 橫生，是因?yàn)橛胸S厚的語言功底，你能品出本文的語言有那些 特點(diǎn)嗎？（可以從修辭，富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，和文中新詞舊詞 相
3、結(jié)合使用等方面來品析）活動(dòng)三：城市里的動(dòng)物越來越少，你們知道地球1島那些動(dòng)物越來越少嗎？原因是什么呢？認(rèn)真聽講，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)讀課文合作交流展示交流結(jié)果小組合作探究 小組代表回答師生共同解答疑難活動(dòng)四：人類怎樣才能克服 ，自己的“霸道行為”，保護(hù)好“生 存環(huán)境”。與魚、鳥、獸友好相處？ 聽講，記筆 記。三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 當(dāng)堂反饋必做題：設(shè)一條有新意的標(biāo)語，號(hào)召同學(xué)們保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物文 明相處。選做題：根據(jù)文意，你覺得人該怎么做，才能使擁有以前的生機(jī)和 活力。請你向民寫一份倡議書。完成練習(xí)。四、小結(jié)提升、拓展延伸學(xué)習(xí)本文，不僅要了解文章的內(nèi)容和寫法，還要提高自己愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)生小結(jié)。板 書 ，設(shè) 計(jì)都市精靈，富于表現(xiàn)力，音樂性強(qiáng)1結(jié)構(gòu)：條理性1表達(dá)：描寫、議論1主旨：人與自然的關(guān)系教 學(xué) 反 思注重文本閱讀與體驗(yàn)，使文本閱讀實(shí)在，拓展延伸自然有效，既有利于聽寫讀說能力的提高，也有利于拓展能回歸文本。 2 / 2
八年級(jí)語文上冊第22課《都市精靈》教案(二)
