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三年級上冊Module3 Unit 1 Point to the door教案
教學(xué)目標：1、 知識目標：學(xué)習(xí)單詞bird，door 和window；2、 能力目標：根據(jù)語言技能一級目標的描述，要求學(xué)生能夠聽懂老師的指令Stand up. Sit down. 和Point to ，并做出相應(yīng)的反應(yīng)和動作，并指認和認讀window，door，bird等實物及圖片；3、 情感態(tài)度目標：通過指認實物及圖片，大大提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)活動當(dāng)中去。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)bird，door 和window三個單詞和Stand up. Sit down. 和Poi
2、nt to三個指令性短語。教學(xué)難點：使學(xué)生能夠透徹理解Stand up. Sit down. 和Point to三個指令性短語的意思，并在老師的幫助下靈活運用，指認身邊的實物及圖片。教學(xué)環(huán)節(jié)：1、熱身復(fù)習(xí)：為營造民主、和諧、寬松的教學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，使學(xué)生獲得興趣感、參與感、期待感和滿足感，上課伊始，老師應(yīng)先與同學(xué)們互致問候：Hello, boys and girls.( Hello, teacher. ) 再以“How are you?”“I’m fine, thank you.”的形式進行全班范圍的口語問候練習(xí)，然后sing an English song，通過熱身檢復(fù)練習(xí)
3、，營造英語學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生溫故而知新。2、情景導(dǎo)入：按照以教師為指導(dǎo)，體現(xiàn)教師的輔助性和以學(xué)為主的教學(xué)觀的教學(xué)原則，在本階段，采用直接輸入的方法，利用教室內(nèi)的桌椅、門窗等實物及卡片等進行直觀教學(xué)。首先指著椅子問：“What’s this?”讓學(xué)生回答：“It’s a chair.”然后自然導(dǎo)入新課，用起立和坐下這兩種肢體語言講解Stand up. 和Sit down.邊說邊做邊領(lǐng)讀，幫助學(xué)生理解和記憶。通過指認實物來學(xué)習(xí)新單詞door，window及短語Point to，然后根據(jù)低年級學(xué)生心理生理特點及整體設(shè)計目標體現(xiàn)靈活多樣的基本理念，再通過做手式
4、的方法來學(xué)習(xí)新單詞bird，并請同學(xué)們猜“What’s this？”在反復(fù)領(lǐng)讀單詞bird，door，window之后，結(jié)合前面學(xué)習(xí)到的dog，cat，panda等圖片與新詞圖片及實物進行交換式多次練習(xí)，在本階段，通過實物、圖片、手式等直觀教學(xué)手段對學(xué)生思維器官進行刺激，變抽象語言為有形圖像，使學(xué)生輕松掌握新的語言知識。3、活動操練：以活動的為線，體現(xiàn)學(xué)生的好動性和以動求學(xué)的語言觀。在本階段，以活動為主，學(xué)生通過動作來進行操練，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，使他們多感官參與教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)效率，變有意識地學(xué)習(xí)語言為無意識地習(xí)得語言。將dog，cat，panda，bird等相關(guān)教學(xué)卡片貼在教室四周的
5、墻上，結(jié)合教室內(nèi)的實物，由老師發(fā)出指令：“Stand up / Sit down. Point to the door / window / dog / cat / bird / panda / boy / girl.”,由學(xué)生做出相應(yīng)的動作。反復(fù)多次練習(xí)，以強化記憶，指認活動練習(xí)后，利用自編的chant與學(xué)生一起練習(xí)：“One Two, Point to the window；Three Four, Point to the door；Five Six, Point to the desk；Seven Eight, Point to the bird；Nine Ten, Stand up a
6、nd Sit down.”。4、鞏固練習(xí)：根據(jù)以學(xué)生為中心，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體和以人為本的教育觀和以能力為目標，語言交際性和以能為本的人材觀的教學(xué)原則，在本環(huán)節(jié)把學(xué)生分成小組，每組完成一幅圖片，要求畫中有bird，door，window，并讓學(xué)生涂上他們喜愛的顏色，最后請學(xué)生用英語介紹：“It’s a blue / red / yellow window / door / bird.”通過學(xué)生的分組練習(xí)，達到鞏固強化知識的目的，同時通過小組合作，共同繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和團隊精神。5、總結(jié)歸納：今天我們學(xué)習(xí)了三個單詞bird，door，window和三個指令Stand up，Sit down，Point to（可請同學(xué)歸納）。6、作業(yè)：請學(xué)生回家指認家中的doors，windows和身邊的小動物，如：dog，cat，bird等。7、板書：Unit 1 Point to the door.door window birdStand up. Sit down.
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三年級英語上冊Module3 Unit 1 Point to the door教案
