人教版初中思想品德七年級(jí)下冊(cè)《唱響自信之歌》教案

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1、《唱響自信之歌》 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)。 引導(dǎo)學(xué)生掌握樹立和增強(qiáng)自信的方法。 2、能力目標(biāo)。 在生活中能運(yùn)用正確的方法增強(qiáng)自信。 3、情感和價(jià)值觀目標(biāo)。 幫助學(xué)生樹立自信，增強(qiáng)自信，悅納自我，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：樹立和增強(qiáng)自信的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：　理解個(gè)人自信與民族自信的關(guān)系，將個(gè)人自信上升為民族自信。 三、教法與學(xué)法 助合作法，角色扮演法，情境探究發(fā)現(xiàn)法等 四、教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入： 找一位學(xué)生上講臺(tái)做一小活動(dòng)： 用圍巾蒙上雙眼，憑借雙手的觸覺(jué)，整理自己的書包，從中拿出一張紙，然后結(jié)合自己的感受寫一句話給全班同學(xué)。 情況

2、預(yù)測(cè)：學(xué)生說(shuō)的可能不是教師所要表達(dá)的。 引領(lǐng)對(duì)策：教師也要積極鼓勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造寬松、民主的氛圍。讓學(xué)生了解自己，愛(ài)惜自己，從而找到樹立自尊自信的來(lái)源。 一、看到進(jìn)步與長(zhǎng)處（板書） 視頻：卓別林喜劇表演片段 師：我們都知道卓別林是世界著名的喜劇表演大師，但在卓別林剛開始拍電影的時(shí)候，那些電影導(dǎo)演都堅(jiān)持要卓別林去學(xué)當(dāng)時(shí)非常有名的一個(gè)德國(guó)喜劇演員，可是卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后，才開始成名。 鮑勃?霍伯也有相同的經(jīng)驗(yàn)。他多年來(lái)一直在演歌舞片，結(jié)果毫無(wú)成績(jī)，一直到他發(fā)現(xiàn)自己有說(shuō)笑話的本事之后，才成名起來(lái)。威爾?羅吉斯在一個(gè)雜耍團(tuán)里，不說(shuō)話光表演拋繩技術(shù)，干了好多年，最后才發(fā)現(xiàn)自己在

3、講幽默笑話上有特殊的天分，才能夠成名。 著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來(lái)終于成為著名的數(shù)學(xué)家。 他們的成功是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。 學(xué)生活動(dòng)：找優(yōu)點(diǎn) ①以小組為單位 ②每組指定一名同學(xué)作為找優(yōu)點(diǎn)的對(duì)象 ③自我找優(yōu)點(diǎn)與小組其他成員給其找優(yōu)點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行④教師提示：“優(yōu)點(diǎn)”不光是指學(xué)習(xí)好，體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強(qiáng)、做飯好等都是優(yōu)點(diǎn)。⑤時(shí)間五分鐘 ⑥先由自己陳述所找優(yōu)點(diǎn)，然后由小組其他成員陳述。⑦當(dāng)學(xué)生說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)后，教師示意學(xué)生掌聲鼓勵(lì)。（目的：激發(fā)學(xué)生的自豪感

4、，增強(qiáng)自信心。） 我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也許我們不能創(chuàng)造出豐功偉績(jī)，但只要我們有信心，我們一樣可以不斷進(jìn)步，不斷完善自己，使自己更有自信。 　二、增強(qiáng)信心與實(shí)力（板書） 舉例：一個(gè)電車車長(zhǎng)的女兒，想要成為一位歌唱家，可是她的臉長(zhǎng)得并不好看。她的嘴很大，牙齒很暴，每一次公開演唱的時(shí)候，她一直想把上嘴唇拉下來(lái)蓋住她的牙齒。她想要表演得“很美”，結(jié)果呢？她使自己大出洋相，注定了失敗的命運(yùn)。 可是，聽這個(gè)女孩子唱歌的一個(gè)人，卻認(rèn)為她很有天分。 他很直率地說(shuō)，“我一直在看你的表演，我知道你想掩藏的是什么，你覺(jué)得你的牙長(zhǎng)得很難看?！边@個(gè)女孩子非常地窘，可是那個(gè)男人繼續(xù)說(shuō)道：“難道說(shuō)長(zhǎng)了

5、暴牙就罪大惡極嗎？不要想去遮掩，張開你的嘴，觀眾看到你不在乎自己的牙齒的話，他們就會(huì)喜歡你的。再說(shuō)，那些你想遮起來(lái)的牙齒，說(shuō)不定還會(huì)帶給你好運(yùn)呢?！? 　凱絲?達(dá)莉接受了他的忠告，沒(méi)有再去注意牙齒。從那時(shí)候開始，她只想到她的觀眾，她張大嘴巴，熱情而高興地唱著，她最終成為電影界和廣播界的一流紅星。 師：就像這位歌唱家一樣，我們每個(gè)人都有自己的缺陷和煩惱，但重要的是我們要對(duì)自己有信心。當(dāng)然，信心要建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上。 三、做自信的中國(guó)人（板書） 活動(dòng)：播放歌曲《我愛(ài)你，中國(guó)》 ①以“我們有自信的理由”為題，展開討論，回顧歷史，說(shuō)出值得中國(guó)人自信和驕傲的史實(shí)。(可分成4個(gè)小組，比賽看哪組說(shuō)

6、得多，評(píng)出優(yōu)勝組，教師可給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)) 舉例： 1999年2月，中國(guó)留美學(xué)生王淵，以其出色的才華，贏得當(dāng)年美國(guó)的“總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)”。但是，領(lǐng)取這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)必須擁有美國(guó)國(guó)籍，王淵毅然放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。她說(shuō)：在任何情況下，我不會(huì)放棄中國(guó)國(guó)籍。 侯加昌，是世界著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員，印度尼西亞華僑。他從小熱愛(ài)祖國(guó)，立志要回國(guó)打球，為國(guó)爭(zhēng)光。有一次，中國(guó)隊(duì)輸給了印尼隊(duì)，他內(nèi)心非常難受。他暗暗地想：“我是中國(guó)人，我一定要回祖國(guó)去。從此，他刻苦練球，技藝有了飛速發(fā)展。在離中學(xué)畢業(yè)前兩個(gè)月，他連畢業(yè)證書都不要，毅然回到祖國(guó)。他說(shuō)：“我一生只想辦成一件事：代表中國(guó)隊(duì)打敗世界最強(qiáng)手?！?960年回國(guó)后，他果然戰(zhàn)績(jī)累累，實(shí)現(xiàn)了為國(guó)

7、爭(zhēng)光的夙愿。 提問(wèn)：“神舟五號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功，你當(dāng)時(shí)的心理感受是什么？ 總結(jié)出：我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自尊心的人，必定會(huì)時(shí)時(shí)、處處自覺(jué)展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。 本課小結(jié) 中華民族是自強(qiáng)不息，不斷進(jìn)取的偉大民族。作為跨世紀(jì)的新一代， 要唱響自信之歌，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史 使命。 課后活動(dòng) 每人設(shè)計(jì)1—2條有關(guān)自信的格言作為激勵(lì)自己積極進(jìn)取的座右銘。 學(xué)生課堂小結(jié)?；顒?dòng)一：“說(shuō)你，說(shuō)我” 以小組合作的形式，小組內(nèi)的每個(gè)成員在認(rèn)真思考的前提下，先寫下自己發(fā)

8、現(xiàn)的自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，然后說(shuō)其他組員的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。最后學(xué)生通過(guò)自我觀察和同學(xué)觀察兩種方法得到對(duì)自己比較全面的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹立自信。 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，“人各有所長(zhǎng)，各有所短”。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)注意克服缺點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處，完善自我。 活動(dòng)二：“填一填，畫一畫” ①填寫“信心加油卡”： 昨天的我有過(guò)( )的失敗，但我卻在( )獲得成功，當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)是( )。 今天的我有( )的缺點(diǎn)和失敗，但我有( )的優(yōu)點(diǎn)和成功。 結(jié)論：我每一天都在進(jìn)步。 ②讓每位同學(xué)設(shè)計(jì)自己“成功的目標(biāo)”，可用文字也可用簡(jiǎn)筆畫表達(dá)， 然后上講臺(tái)展示，并接受其他同學(xué)的提問(wèn)。諸如： a成功最重要的條件是什么? b你認(rèn)為你可能會(huì)遇到的最大障礙是什么，你信心的來(lái)源?等等，讓學(xué)生自由交流。 情況預(yù)測(cè)：學(xué)生可能提問(wèn)不著邊際，離題太遠(yuǎn)，發(fā)言的學(xué)生不好回答。 引領(lǐng)對(duì)策：要求圍繞目標(biāo)的制定、實(shí)現(xiàn)等來(lái)提出問(wèn)題，提出學(xué)生自 己最關(guān)注的問(wèn)題。提醒學(xué)生不要人身傷害、嘲笑別人。 ②以“放眼今天”為題，讓學(xué)生列舉今天更能證明中華民族是偉大民 族的事實(shí)。諸如：2008申奧成功、2010上海世博會(huì)、神州五號(hào)載人航天實(shí)驗(yàn)成功等。