教科版思品七年級下期末試題

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1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 教科版思品七年級下期末試題1 （60分鐘完卷，滿分70分） 一、選擇題(每題1分，共25分，請把答案寫在下面的答題卡上。) 1．下列同學的想法沒有體現(xiàn)歸屬感的是() A．有點想老師和同學們，早點開學就好了B．我應(yīng)該為班集體尺自己的一份力C．真感謝班上的同學在我生病時給予的幫助D．我管好自己的事就行了，班級的事與我無關(guān) 2．中國球星姚明在休斯敦火箭隊發(fā)揮他的特長，與隊友配合默契，成為世界聞名的球星。下列認識錯誤的是()A．姚明的成長離不開火箭隊B．火箭隊是姚明成長的園地 C．只要在火箭隊，姚明就能成為超級球星D．火箭隊是姚明成長的

2、必要條件 3．王玲所在的班級學風濃，在學習上你追我趕，在考試中相互較勁，在考前大家相互分享著彼此搜集、整理的復習資料。憑著這種干勁，該班整體成績在期末考試中位居全年級第一，這告訴我們：①一個缺乏競爭的集體，將會失去前進的動力；②在激烈的競爭中，應(yīng)避免與對手接觸；③團隊精神是一個集體成功的重要保障；④在競爭中，大家要相互激勵、幫助。()A．①③B．②④C．①②④D．①③④ 4．人們常用“多愁善感”、“喜怒無?！眮硇稳萸嗌倌甑那榫w，由此可看出青少年的情緒特點是：①比較敏感，但不穩(wěn)定；②比較強烈，但相對脆弱；③變化迅速，但不持久；④容易總支缺乏理智()A．②③B．①②③④C．②③④D．①③④

3、5．人的情緒復雜多變，最常見的情緒是() A．喜怒哀樂B．愛恨哀懼C．喜怒哀懼D．喜怒驚怕 6．明明在班上的語文成績一直是名列前茅的，但最近一次考試，他的成績落后于平時不如他的同學。剛開始他悶悶不樂，無精打采，后來他分析出自己是考前準備不充分造成考試失利的，一次考試并不代表真實水平，快樂和信心又回到了他的心中。這說明①合理的想法會產(chǎn)生良好的情緒；②學會從不同的角度處理問題，有利于情緒的健康發(fā)展；③情緒是可以調(diào)控的；④情緒一旦產(chǎn)生，就不能改變()A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④ 7．每次敏敏與同學發(fā)生誤會而心情苦悶時，她都會把這些不開心的事寫進日記，有時她也會跟朋友傾訴，這時她的

4、心情就會輕松許多。她的做法屬于() A．理智控制B．合理宣泄C．行為調(diào)節(jié)D．理性升華 8．情感發(fā)展的關(guān)鍵時期是()A．兒童時期B．青年時期C．老年時期D．少年時期 9．2008年8月8日晚，在全球幾十億人的注視下，一場展現(xiàn)中華民族古老而精深的文化的奧運會開幕式呈現(xiàn)在世人面前，那壯麗又引人入勝的場景使得無數(shù)中華兒女感動得熱淚盈眶，這說明此刻我們對國家產(chǎn)生了()A．美感B．義務(wù)感C．使命感D．自豪感 10．情緒和情感相比()A．情緒是人類特有的B．情緒更深刻C．情感更深刻、持久D．情感是人和動物共有的 11．遵守規(guī)則是人類社會生活能正常進行的前提和保證，下列不屬于規(guī)則的是() A．交通

5、規(guī)則B．班級規(guī)則C．思想體會D．社會規(guī)范 12．對于規(guī)則的理解，正確的是：①規(guī)則就是可以和不可以做什么、應(yīng)該和不應(yīng)該做什么、可以和應(yīng)該怎么做、不可以和不應(yīng)該怎么做的約定；②不同的場合有不同的規(guī)則；③不同的活動、不同的領(lǐng)域有不同的規(guī)則；④規(guī)則可有可無() A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④ 13．規(guī)則分為正式規(guī)則和非正式規(guī)則，下列不屬于正式規(guī)則的是() A．道德規(guī)范B．法律C．規(guī)章制度D．社會制度 14．法律的實施是依靠()A．社會輿論B．內(nèi)心信念C．傳統(tǒng)習慣D．國家強制力 15．因為網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、隱蔽性，所以我們在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等場所() A．必須公開自己的真實姓名

6、、資料B．應(yīng)共建文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境C．可以隨意罵人D．可以隨意欺詐他人 16．我國為保護18歲以下的未成年人而專門制定的一部法律是() A．《中華人民共和國婚姻法》B．《中華人民共和國未成年人保護法》 C．《中華人民共和國勞動法》D．《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》 17．少年兒童的成長和發(fā)展離不開父母等長輩的保護，家庭有義務(wù)和責任保護子女，因此人微言輕父母應(yīng)做到：①在生活上關(guān)心照顧子女；②經(jīng)常與子女溝通，對其進行思想教育；③若子女不想讀初中，可幫他們找份“工作”；④滿足他們的一切要求() A．①②B．②③C．①②③D．③④ 18．任何組織和個人不得招用未滿16歲的未成年人，這

7、屬于的體現(xiàn)。() A．家庭保護B．司法保護C．學校保護D．社會保護 19．15歲的鄧某因參與搶劫一名中年婦女的案件被拘捕，后來法院的少年法庭在審理此案件時，緊緊把握住庭前教育、庭審教育、判后延伸教育等環(huán)節(jié)，形成教育、感化、挽救一條龍的幫扶體系。這體現(xiàn)了對未成年人的()A．家庭保護B．學校保護C．社會保護D．司法保護 20．社會生活是復雜的，在我們的社會生活中，我們應(yīng)該()A．信任任何人B．對壞人保持警惕C．不相信任何人D．對險情險患置之不理 21．下列不屬于鄰里交往原則的是()A．助人為樂B．不干擾別人的生活C．盡可能了解別人的隱私D．尊重他人的個性和生活方式 22．下列語句中能恰到

8、好處地反映社區(qū)人際關(guān)系的是() A．雞犬之聲相聞，老死不相往來B．各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜 C．遠親不如近鄰D．事不關(guān)己高高掛起 23．“工欲善其事，必先利其器”。告訴我們在學習中必須注意()A．找到好的工具B．尋找好的學習方法C．碰到好的同學和老師D．買到好的工具書 24．李偉同學小學時總要等媽媽說好幾遍后才開始學習上中學后，他做到了不需媽媽提醒就開始學習這樣媽媽就少了嘮叨，多了表揚。李偉的轉(zhuǎn)變說明() A．科學安排學習時間會使學習更有效率B．嘮叨會使人學習得更好 C．他媽媽應(yīng)少關(guān)注他的學習D．他養(yǎng)成了良好的學習習慣 25．一個彈簧，適當給它一些向下的壓力，它就會向上蹦得

9、高。更高但當壓力超過了一定的限度，彈簧就會變形，這給我們的啟示是：①適度的壓力會激發(fā)我們的干勁和潛能；②學習需要適度的壓力；③壓力帶來的影響既有積極的一面，也有消極的一面；④為了避免不良后果，我們應(yīng)該少給或不給自己壓力()A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 一、選擇題(每題1分，共25分)答題卡 123456789101112131415 16171819202122232425 二、簡要回答(20分) 26．班級和學校是由同學、老師等組成的大家庭，我們在班級和學校里學習和成長，班級和學校是我們每個人成長的園地。 ⑴為什么說班級和學校是我們每個人成長的園地？（3分）

10、 ⑵我們應(yīng)該如何為班級和學校作貢獻？（2分） 27．生活中，我們經(jīng)常出沒一些地方如學校、圖書館、影劇院等公共場所，請你任選一個公共場所，列出你認為應(yīng)遵守的規(guī)則？（至少3條，5分） 28．2009年3月10日，最高人民檢察院檢察長曹建明在十一屆全國人大二次會議作工作報告時表示：“去年立案偵查貪污賄賂大案17954件，重特大瀆職侵權(quán)案件3211件；查辦涉嫌犯罪的縣處級以上國家工作人員2687人，其中廳局級181人，省部級4人，會同有關(guān)部門加強境內(nèi)外追逃工作，抓獲在逃職務(wù)犯罪嫌疑人1200名?！? ⑴上述材料說明了什么？（2分） ⑵法律的作用有哪些？（3分）

11、 ⑶上述材料給我們哪些啟示？（2分） 29．當我們遇到危險時，能夠有效地自救是至關(guān)重要的，假設(shè)當?shù)卣鹜蝗粊砼R時，我們應(yīng)當如何避震自救？（3分） 三、辨析題(6分) 30．思想品德課上，王老師讓同學們圍繞“集體利益與個人利益的關(guān)系”這個話題進行討論時，小明說：“當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)優(yōu)先考慮個人利益”。小明的說法對嗎？請簡要分析。 四、分析說明(9) 31．材料一：小玲同學品學兼優(yōu)，但由于家境貧困，父母又重難輕女，小玲母親讓她讀完七年級就輟學回家，讓其弟弟繼續(xù)上學。 材料二：一次偶然的機會，小楠在一本作文集里看到了自己以前發(fā)表過的

12、一篇作文。高興之余，他忽然想到自己并沒有接到過該出版社的任何通知…… 為了加強法制教育，培養(yǎng)中學生從小遵紀守法、依法辦事的法律意識，提高依法維護自身合法權(quán)益的能力，某校準備舉辦“法律知識咨詢臺”活動。如果你是該咨詢臺的咨詢員，請你幫助同學們解答下列問題。 （1）一些同學想了解中學生學習、生活息息相關(guān)的幾部法律法規(guī)，請你至少列舉三部法律。（3分） （2）同學們很同情小玲的遭遇，想知道小玲如何維護自己的受教育權(quán)。（3分） （3）小楠同學應(yīng)該怎么做，請你告訴他并說明理由。（3） 五、探究學習(10分) 32．社區(qū)，是我們休息、娛樂、交往、生活的場所，為我們創(chuàng)造學習、鍛煉、

13、成長和發(fā)展的環(huán)境。有的同學卻對我們生活的社區(qū)不夠了解，實際上，我們有責任關(guān)注我們的社區(qū)和社區(qū)中的人和事。七年級一班一個研究小組擬定以“社區(qū)中的鄰里關(guān)系”為主題，對本社區(qū)的鄰里關(guān)系進行考察研究。請運用所學知識，完成下列任務(wù)： ⑴你所在的社區(qū)屬于哪類社區(qū)？（1分） ⑵請你設(shè)計考察社區(qū)的程序。（5分） ⑶社區(qū)成員的義務(wù)是什么？（2分）請你就改善鄰里關(guān)系和增進鄰里感情向社區(qū)管理部門提出合理化的建議。（2分）（至少2條） 2009年6月七年級政治期末試題參考答案 一、選擇題1~5，DCDBC，6~10，ABDDC，11~15，CBADB16~20，BADDB，2

14、1~25，CCBDA 二、簡要回答(20分) 26．⑴班級和學校是我們學習知識和發(fā)展能力的場所；是我們陶冶情操、培養(yǎng)品格的環(huán)境；是我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地。（每點1分，共3分） ⑵承擔應(yīng)有的責任，學習螺絲釘精神，做好集體分配給自己的事；根據(jù)自己的特點，找準自己在集體中的位置，主動為集體做力所能及的事。（2分，答具體的事例也可） 27．略。選公共場所1分，其余每點2分，共5分 28．⑴上述材料說明了在法律面前人人平等，違法行為都會受到法律的制裁；黨和國家懲治腐敗的決心和態(tài)度是堅定不移的，措施是堅決有力的。（2分） ⑵法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履

15、行義務(wù)的行為予以制裁；法律具有協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系，解決人與人的糾紛或矛盾作用；法律具有制裁犯罪行為的功能，法律保護公民的合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。（每點1分，共3分） ⑶我們要學法、懂法、守法、用法；既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護自己的合法權(quán)益。（2分） 29．保持冷靜；在樓房里應(yīng)躲避到開間小的地方如廚房、廁所、內(nèi)墻根等；可躲避在堅固的桌子下；可用枕頭護頭；在室外應(yīng)選擇空曠地帶，避開高大建筑物，及時求救等等。（每點1分，共3分） 三、辨析題(7分) 30．小明的觀點是錯誤的，（1分）集體利益與個人利益是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)堅持集體利益為重，并愿

16、意放棄和犧牲一些個人利益。從長遠看，提倡集體主義是對個人利益的最大保護；（2分）優(yōu)先考慮個人利益是將個人利益凌駕于集體利益之上，是個人主義的體現(xiàn)。不僅傷害了集體和他人，最終傷害到自己；（2分）因此，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)堅持集體利益為重，同時尊重正當、合理的個人利益。（1分） 四、分析說明(11分) 31．（1）《憲法》、《未成年人保護法》、、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《道路交通安全法》等。（3分）（2）小玲應(yīng)依法維護自己的受教育權(quán)①運用所學法律知識，勸說父母，讓自己繼續(xù)上學。②尋求老師的幫助，請老師做父母的工作，同意她繼續(xù)學習。③尋求共青團或婦聯(lián)的幫助。④向人民法院起訴，運

17、用法律武器維護自己的合法權(quán)益。（3分） （3）小楠應(yīng)該向該出版社索賠。（1分）為文成年人保護法規(guī)定國家依法保護文成年人的智力成果不受侵犯。（2分） 五、探究學習(12分) 32．⑴城市社區(qū)或農(nóng)村社區(qū)或城鎮(zhèn)社區(qū)（1分） ⑵考察程序：組織考察小組；確定考察問題；制定考察計劃；實施考察計劃；撰寫考察報告和交流考察結(jié)果；（每個1分，共5分） ⑶關(guān)心和參與社區(qū)生活，服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)。（2分） 建議：在社區(qū)中號召大家為困難戶提供照顧和幫助；節(jié)日里，搞一些社區(qū)活動，如“歌唱比賽”、“廚藝展示”“體育比賽”等。（每點1分，2分） 說明：26~32題，意思相近，言之有理可酌情給分 8 / 8