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1、
蘇教版高一化學(xué)必修1《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》
【教材分析】
《金屬鈉的性質(zhì)和應(yīng)用》是蘇教版高一化學(xué)必修1專題2第二單元《鈉、鎂及其化合物》中第一節(jié)內(nèi)容，這節(jié)內(nèi)容安排在氯、溴、碘及其化合物等物質(zhì)性質(zhì)以及氧化還原反應(yīng)原理之后，由于氯、溴、碘、鈉等元素都是海水中獲得的重要元素，并且有關(guān)鈉單質(zhì)的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)，便于學(xué)生用氧化還原反應(yīng)原理對(duì)鈉的性質(zhì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，這樣的安排很自然地與學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域相吻合。本節(jié)課學(xué)習(xí)的鈉是一種代表性的金屬元素，旨在向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)金屬的一般方法：學(xué)習(xí)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，最后學(xué)習(xí)用途。教材內(nèi)容由表及里，由淺入深，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知心理和認(rèn)知規(guī)律。本節(jié)課重點(diǎn)討
2、論鈉的化學(xué)性質(zhì)，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察，然后將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以分析，得出結(jié)論，充分體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能。
【學(xué)情分析】
學(xué)生剛學(xué)習(xí)完氯、溴、碘及其化合物等物質(zhì)性質(zhì)以及氧化還原反應(yīng)的知識(shí)，在初中又已學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖，這為學(xué)習(xí)鈉的性質(zhì)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。高一年的學(xué)生，思維敏捷，好奇心強(qiáng)，具有一定的實(shí)驗(yàn)探究的能力。在初中學(xué)習(xí)中也掌握了一些基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，領(lǐng)悟到化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為特征的重要學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的豐富性和真實(shí)性必將會(huì)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。這為學(xué)習(xí)鈉奠定了實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。但高一年的學(xué)生由于知識(shí)與思維能力發(fā)展所限，在探究方法及分析現(xiàn)象方面，需老師加以引導(dǎo)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)
3、與技能：
(1) 能說出鈉的物理性質(zhì)、用途
(2) 能認(rèn)識(shí)鈉的還原性，能描述鈉與水、氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并能書寫化學(xué)方程式
(3) 能理解鈉與酸、與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
2、過程與方法
（1）通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)科學(xué)、合理地運(yùn)用觀察方法，體會(huì)實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的重要作用。
（2）通過探究活動(dòng)，親身參與實(shí)驗(yàn)的操作，體驗(yàn)解決問題的樂趣。
3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)
通過實(shí)驗(yàn)及自己分析、討論得出結(jié)論的過程，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】：鈉的化學(xué)性質(zhì)
【教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析
【教學(xué)方法】
實(shí)驗(yàn)法、問題探究法、講解法
4、【設(shè)計(jì)思路】
以化學(xué)小魔術(shù)“滴水點(diǎn)燈”引入新課，向?qū)W生介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及用途。引導(dǎo)學(xué)生自主探究鈉的物理性質(zhì)后，根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的思想，分析完鈉的原子結(jié)構(gòu)后，通過學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、老師演示實(shí)驗(yàn)或觀看視頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鈉的化學(xué)性質(zhì)。然后了解鈉的用途。最后學(xué)以致用，讓學(xué)生在課堂上解決兩道問題。
【教學(xué)過程】
【活動(dòng)】導(dǎo)學(xué)案
【導(dǎo)入】化學(xué)小魔術(shù)：滴水點(diǎn)燈
眾所周知水火不相容，水能滅火，今天項(xiàng)秉杰同學(xué)要給我們帶來一個(gè)魔術(shù)：用水來點(diǎn)燃酒精燈。（由學(xué)生項(xiàng)秉杰演示）
[提出問題] 水為什么可以點(diǎn)燃酒精燈呢？
[講述] 這要?dú)w功于一種金屬－鈉。鈉是一種什么樣的金
5、屬，它具有什么樣的性質(zhì)竟能產(chǎn)生如此奇妙的現(xiàn)象呢。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用。
【講授】物理性質(zhì)
[講述]學(xué)習(xí)一種物質(zhì)的性質(zhì)就是學(xué)習(xí)它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)包括哪些內(nèi)容呢?
學(xué)生思考并回答:顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、熔沸點(diǎn)、溶解性。
[講述]鈉是金屬，我們只需要學(xué)習(xí)它的顏色、狀態(tài)、密度、硬度、熔點(diǎn)等
[提出問題]我們?cè)趺磥慝@得鈉的這些物理性質(zhì)呢？
學(xué)生聆聽，思考，回答:通過實(shí)驗(yàn)的方法。
講述實(shí)驗(yàn)的方法及注意事項(xiàng)。
巡視并指導(dǎo)
學(xué)生4人一組，完成實(shí)驗(yàn)1，探究鈉的物理性質(zhì)。
提問學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)得出鈉的哪些物理性質(zhì)。
學(xué)生報(bào)告實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：鈉是銀白色的金屬，常溫
6、常壓下是固態(tài)，密度比煤油大，硬度小
【講授】原子結(jié)構(gòu)
[講述]11號(hào)的鈉核外電子排布為281，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層的電子形成最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的鈉離子，因此鈉元素在化合物中表現(xiàn)為+1價(jià)，具有強(qiáng)的還原性，化學(xué)性質(zhì)活潑。
【講授】化學(xué)性質(zhì)：鈉與非金屬單質(zhì)的反應(yīng)
[提問]初中我們初步學(xué)習(xí)了金屬和金屬材料，了解了金屬的一些化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們回顧下金屬在化學(xué)性質(zhì)方面有哪些共同特點(diǎn)？
認(rèn)真思考，在老師的幫助下回答：1、金屬可以與氧氣反應(yīng)2、可以與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣3、可以與鹽溶液反應(yīng)
[提問]]鈉會(huì)與氧氣反應(yīng)嗎？
[講述]會(huì)。鈉是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的金屬，它會(huì)與許多非金屬單質(zhì)反應(yīng)，比如氧
7、氣、氯氣等。在常溫下，鈉會(huì)與氧氣反應(yīng)生成一種叫氧化鈉的白色物質(zhì)。
[提出問題]請(qǐng)同學(xué)們想想哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明鈉會(huì)與氧氣在常溫下發(fā)生了反應(yīng)？
學(xué)生思考后回答：在剛才的實(shí)驗(yàn)中，切開的鈉放置在空氣中一會(huì)兒，切面會(huì)變暗。
[講述]變暗的原因是鈉與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成的氧化鈉是白色的物質(zhì)覆蓋在鈉的表面，使鈉失去了金屬光澤，看起來變暗了。
[設(shè)疑]鎂在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂。銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅。我們剛才的實(shí)驗(yàn)是在常溫下進(jìn)行，如果我們?cè)诳諝庵屑訜徕c會(huì)有什么變化呢？
演示：鈉在空氣中加熱的實(shí)驗(yàn)并投影
引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
[講述] 鈉的還原性很強(qiáng)，除了會(huì)和氧氣反應(yīng)，鈉也
8、會(huì)和氯氣、硫等單質(zhì)反應(yīng)。學(xué)生書寫鈉與氯氣、硫等單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
【講授】化學(xué)性質(zhì)：鈉與酸的反應(yīng)
學(xué)生背誦金屬活動(dòng)性順序表。
[講述] 鈉是氫前金屬，所以它會(huì)和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。
學(xué)生觀看鈉與鹽酸反應(yīng)的視頻后書寫化學(xué)方程式。
【講授】化學(xué)性質(zhì)：鈉與水的反應(yīng)
[提問]鈉與鹽酸的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的哪一類？
學(xué)生回答：置換反應(yīng)
[提問]鈉把鹽酸的氫置換出來，水中也有氫，鈉會(huì)不會(huì)把水中的氫置換出來呢？
學(xué)生實(shí)驗(yàn)：4人一組，完成實(shí)驗(yàn)3，探究鈉是否會(huì)與水反應(yīng)
引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)
[提問]學(xué)完鈉與水反應(yīng)的知識(shí)，有哪位同學(xué)可以破解項(xiàng)秉杰同學(xué)所做的魔術(shù)？
回答：燈芯上事先放入了一
9、小塊鈉，當(dāng)水滴入酒精燈時(shí)，鈉與水反應(yīng)放出的熱量達(dá)到酒精的著火點(diǎn)，就引燃了酒精燈。
【講授】化學(xué)性質(zhì)：鈉與鹽溶液的反應(yīng)
[講述]根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知：排在前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來，比如：鐵把硫酸銅溶液中銅置換出來。鈉排在銅的前面，鈉能不能把銅置換出來呢？接下來我們一起來探究第四個(gè)問題：鈉會(huì)置換出銅嗎？
演示：鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)并投影。
引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
[提問] 鈉與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律是鈉先水反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氧化鈉再與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
如果要置換出比鈉不活潑的金屬，該怎么做呢？
學(xué)生回答：在熔融狀態(tài)下
【講授】鈉的用途
[講述]性質(zhì)決定
10、用途。學(xué)完金屬鈉的性質(zhì) ，我們來認(rèn)識(shí)下鈉的用途。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P50頁(yè)的內(nèi)容，總結(jié)鈉的用途。
【講授】總結(jié)
本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用，認(rèn)識(shí)了鈉是一種還原性很強(qiáng)的金屬。它特殊而又典型。它雖然和其他金屬一樣，都是銀白色的，具有金屬光澤，但是它的熔點(diǎn)卻很低，硬度很小，密度比煤油大但比水小。它雖然和其他金屬一樣會(huì)與氧氣反應(yīng)，但是反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物卻不同。它雖然和其他金屬一樣能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，但是它與酸反應(yīng)比其他常見金屬更劇烈，它甚至可以與水發(fā)生置換反應(yīng)。它雖然和其他金屬一樣能與鹽溶液反應(yīng)，但是反應(yīng)原理卻不一樣，它是先跟水反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉再與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。鈉這些性質(zhì)決定了鈉有很多用途：可以冶煉金屬、可以制取過氧化鈉等。
【練習(xí)】學(xué)以致用
1、Na為什么可以保存在煤油中？能不能保存在CCl4中？
2、在煤油和水的混合物中投入一塊鈉，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？
蘇教版高一化學(xué)必修1《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
