七年級(jí)政治《做自立自強(qiáng)的人》教案2.doc
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七年級(jí)政治《做自立自強(qiáng)的人》教案2 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo) (1)了解自立自強(qiáng)的含義及其重要性,知道自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。 (2)知道對(duì)待生活要有自強(qiáng)不息的精神,自強(qiáng)要從少年開始。 2.能力目標(biāo) (1)初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力,為將來走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 (2)掌握一些培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法,在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神嘗試做自強(qiáng)少年。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) (1)通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀品質(zhì),明白生命的可貴在于養(yǎng)成自立自強(qiáng)的精神。(2)體會(huì)自強(qiáng)不息對(duì)個(gè)人、國家和民族的意義,培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度,自強(qiáng)不息的精神,進(jìn)一步養(yǎng)成勇于克服困難,敢于開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。 【復(fù)習(xí)方法】 學(xué)生回答為主,教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為輔。 【復(fù)習(xí)過程】 第一環(huán)節(jié): 師生共同構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò): 一、第3課知識(shí)結(jié)構(gòu): 自主,就是遇事有主見,能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主,不僅是一種權(quán)利,更是一種能力。 告別依賴,一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。我們面對(duì)生活中的各種事情,只有明確了自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,才能成為真正自立的人。而自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要學(xué)會(huì)自主。遇到事情沒有自己的主見,獨(dú)立也是徒有虛名。很難設(shè)想,一個(gè)沒有主見、人云亦云的人,怎么能夠承擔(dān)自己的責(zé)任?怎么能夠在生活中自立? 總之,自主是自立的前提,自立是自主的表現(xiàn)。自立就是明確并承擔(dān)自己的責(zé)任。自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任。 二、第4課知識(shí)結(jié)構(gòu): 多媒體出示:本課內(nèi)容結(jié)構(gòu) 一 1.教師提問:我們奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息為什么要從青少年開始? 2.教師提問:我們青少年能不能自強(qiáng)呢?我們應(yīng)該如何面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的各種困難與壓力? 二 1.教師提問:結(jié)合材料,四人小組討論:桑蘭是如何成為生活的強(qiáng)者? 討論內(nèi)容略,教師歸納:理想,自強(qiáng)的航標(biāo);戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵;揚(yáng)長(zhǎng)避短,自強(qiáng)的捷徑。 2.教師提問:我們青少年能自強(qiáng)嗎?我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)呢? 我們青少年也能自強(qiáng),關(guān)鍵是我們自己主觀上想不想自強(qiáng)。我們要培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì),使自己真正成為一個(gè)能自強(qiáng)的人,我們必須做到: ①樹立堅(jiān)定的理想,并堅(jiān)持不懈地為之奮斗。 ②戰(zhàn)勝自我,超越自我。 ③揚(yáng)長(zhǎng)避短,在磨礪中走向自強(qiáng)。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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