七年級(jí)政治上冊(cè)第四課我的自畫像教學(xué)案陜教版(1).doc

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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè) 第四課 我的自畫像教學(xué)案 陜教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【自學(xué)指導(dǎo)】 自學(xué)要求：閱讀教材第一目P 41-43 的內(nèi)容，完成下面問題。有些問題可以用課本中的原話回答，有些問題能劃在課本上的要?jiǎng)澰谡n本上，把握不準(zhǔn)的用鉛筆回答。不能自己解決的用問號(hào)標(biāo)示在題號(hào)前。10分鐘后，比一比誰完成得又快又準(zhǔn)確 。 1、閱讀課本第41頁 第一個(gè) ◎ 的內(nèi)容，完成第一個(gè)◆和第二個(gè)◆的內(nèi)容。 2、閱讀課本第42頁 第二個(gè) ◎ 的內(nèi)容，完成第一個(gè)◆和第二個(gè)◆的內(nèi)容。 3、閱讀課本第43頁 第一個(gè) ◎ 的內(nèi)容，完成第一個(gè)◆和第二個(gè)◆的內(nèi)容。 體會(huì)如何找到自我認(rèn)識(shí)的方法 4、收集整理近一個(gè)月來的國內(nèi)外大事件 國內(nèi)： 國際： 課堂及課后練習(xí) 1．但丁所過：“走自己的路，讓別人去說吧！”你對(duì)這句話的理解是（　） 　　A．不聽別人的意見、盲目自信、剛愎自用的人才有可能對(duì)自己說這句話。這句話是在是太狂妄了，口氣太大了 　　B．是那種聽了別人的話，雖然在思想上認(rèn)同的，但又怯于行動(dòng)，覺得自己做不到，從而自我安慰的人才說的 　　C．這些人認(rèn)真分析了別人的說法，最終判斷自己的想法或行為是正確的，并堅(jiān)持原則，絕不茍同與人，隨聲附和別人。這樣的人才會(huì)這樣說。 　　D．這句話我們大家都可以拿來用。比如前面我們知道，每個(gè)人都應(yīng)尋找自己的學(xué)習(xí)方式，而且找對(duì)了有利于自己的學(xué)習(xí)方式，所以當(dāng)我們因晚上學(xué)習(xí)而耽誤白天聽課，老師批評(píng)時(shí)也可以這樣說 　　2．一個(gè)人要正確地認(rèn)識(shí)自己，就要（?。? 　　A．只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn) 　　B．只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn) 　　C．只看到現(xiàn)在的自己，看不到過去和將來的自己 　　D．用全面的、發(fā)展的眼光看待自己 3、張強(qiáng)同學(xué)非常喜歡文學(xué)，他的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，所以，張強(qiáng)覺得自己在寫作方面有潛力，于是他打算開發(fā)自己在寫作方面的潛力。他請(qǐng)朋友為自己畫了一幅漫畫“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像，時(shí)刻提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”，“我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫日記。 讀完材料，請(qǐng)回答： （1）張強(qiáng)同學(xué)有哪些可能的途徑來認(rèn)識(shí)到自己的寫作潛能？（3分） （2）張強(qiáng)又是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己寫作潛能的？（3分） （3）請(qǐng)結(jié)合你自己的實(shí)際，制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘自己潛能的計(jì)劃。（3分） 我打算先開發(fā)自己____________方面的潛能，設(shè)計(jì)的“自我形象”是___________，積極暗示自己______________，然后每天堅(jiān)持________________。 第二課時(shí)：找到自我認(rèn)識(shí)的鑰匙 【自學(xué)指導(dǎo)】 自學(xué)要求：閱讀教材第二目P 43-47的內(nèi)容，完成下面問題。有些問題可以用課本中的原話回答，有些問題能劃在課本上的要?jiǎng)澰谡n本上，把握不準(zhǔn)的用鉛筆回答。不能自己解決的用問號(hào)標(biāo)示在題號(hào)前。10分鐘后，比一比誰完成得又快又準(zhǔn)確 。 1、閱讀課本第43頁 第一個(gè) ◎ 的內(nèi)容，完成第一個(gè)◆、第二個(gè)◆以及第三個(gè)◆的內(nèi)容。明確人必須客觀的評(píng)價(jià)自己，以及正確評(píng)價(jià)自己對(duì)人生產(chǎn)生的積極影響。 2、閱讀課本第45頁 第二個(gè) ◎ 的內(nèi)容，完成前五個(gè)◆的內(nèi)容。體會(huì)如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，既客觀又真實(shí)。 3、閱讀課本第46頁 第一個(gè) ◎ 的內(nèi)容，完成第一個(gè)◆和第二個(gè)◆的內(nèi)容。體會(huì)另外一種自我評(píng)價(jià)的方法。 課堂及課后練習(xí) 　1、李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失”這說明（?。? 　　A．要通過他人了解自己 B．要通過集體了解自己 　　C．要通過鏡子了解自己 D．要通過自己了解自己 　2、我們青少年要做到全面的認(rèn)識(shí)自己，最重要的是（　） 　　A．只看到自己的外在形象，如外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等 　　B．只看到自己的內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識(shí)、心理素質(zhì)、能力等 　　C．既要看到自己的外在形象，也要看到自己的內(nèi)在素質(zhì) 　　D．既要看到自己的學(xué)習(xí)成績，還要看到自己的內(nèi)在素質(zhì) 　　3、對(duì)于他人對(duì)的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是 （　） 　?、偌炔幻?，也不能忽視 ②讓別人說去吧，我走自己的路 ③照別人說的去做 ④重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4、漫畫賞析 看右面的漫畫回答： （1）漫畫說明羊和長頸鹿在自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)上違背了什么科學(xué)方法？并說說你的理由。 （2）這幅漫畫給予我們什么啟示？ 5 / 5