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1、創(chuàng)新教案
《請教》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)設(shè)想】
使學(xué)生理解并掌握在不同場合中向別人請教的方法及注意事項(xiàng)。通過觀察、練說、討 論、角色體驗(yàn)、評價(jià)等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、口語交際能力和評價(jià)能力。請 教別人時(shí)要講究文明禮貌,并能把意思表達(dá)準(zhǔn)確、清楚,還要學(xué)會傾聽和追問。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣,引入新課。
做:我想知道你們平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候,如果遇到不會做的難題怎么辦? 生:請教。
師:請教可以幫助你解決問題,今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣向別人請教。 (板書:請教
)二、出示課件,指導(dǎo)點(diǎn)撥。
師:今天老師給你們帶來了什么?(出示課件:小老虎。)它聽說我們班同學(xué)都很棒,所以 想邀
2、請你們來玩闖關(guān)游戲,你們有沒有信心?我們這節(jié)課就在快樂的闖關(guān)游戲中增長知識, 掌握一種本領(lǐng)。板書:本領(lǐng)。
師宣布游戲規(guī)則:小老虎說了這次的闖關(guān)游戲一共有 4關(guān),如果遇到問題你可以采取各種
方式向別人請教。我們看看第一關(guān)是什么?
『件出示:
第一關(guān)連線題
青蛙王子 皇帝的新裝 水晶球
安徒生童話 格林童話
海的女兒 六只天鵝 飛箱
(一)第一關(guān) 師:
原來 都是 我們 熟悉 的童 話故
事,一 下哪
些是出自安徒生童話?哪些是出自格林童話?
(1)先請一名同學(xué)闖關(guān)。(有意識請不舉手的同學(xué)) 師:你有沒有不知道連的?那怎么辦?請教同學(xué)。
教師相機(jī)評價(jià),指導(dǎo)點(diǎn)撥。
1
3、.禮貌用語:您好、請問、對不起、沒關(guān)系、謝謝、不用謝、再見
2 .請教的時(shí)候要面對面,眼睛要注視對方。板書(禮貌, -
3 .指導(dǎo)后再請教
4 .師:(要用普通話請教,聲音要響亮,問題的內(nèi)容要說清楚。)板書:表達(dá)。
(2)請另一生再請教,相機(jī)評價(jià)。
師:我發(fā)現(xiàn)被請教者剛才非常認(rèn)真地在聽,如果別人問你問題,你沒聽清楚,你能回答出
來嗎?所以說傾聽也很重要,只有聽懂了別人請教的問題才能給予別人幫助。 ()板書:傾
聽 9__。
1 .可再要一名學(xué)生請教。(師指導(dǎo))
2 .最后讓學(xué)生正確連線答題。
過渡:通過這一輪的闖關(guān),讓孩子們獲得了好多,我真為你們高興,我們知道了在請教的
4、過程中要怎樣?(禮貌、表達(dá)、傾聽)所以要注意做到以上三點(diǎn)要求。
師:這
數(shù)學(xué)
會嗎? 辦?
是一道
題,你
怎 么
(二)第二關(guān) 課件出示:
第二關(guān) 數(shù)學(xué)題
把一塊餅平均分給4個(gè)客人,至少要切幾刀?
1 .生請教,同學(xué)評價(jià)。
師:你們聽了他倆的對話,發(fā)現(xiàn)了什么?
2 .生再請教再評價(jià),師點(diǎn)撥。
3 .師:如果想闖過這一關(guān),我們還得找個(gè)人評判一下,你們覺得要想獲得真正的答案,誰 最有發(fā)言權(quán),誰能幫我們解決這道數(shù)學(xué)題?(數(shù)學(xué)老師)可是今天數(shù)學(xué)老師不在啊,怎么
辦?(引出學(xué)生說出請教的方式,可以打電話)
師:如果你們現(xiàn)在要打電話請教數(shù)學(xué)老師,你會怎么請教?請幾位學(xué)生說說
5、。 (師相機(jī)指導(dǎo) 注意用上禮貌用語)
4 .師:現(xiàn)在老師給你們提供一個(gè)電話,來搞一個(gè)現(xiàn)場請教。誰來?其他同學(xué)注意傾聽。 (如
果生不知道數(shù)學(xué)老師的電話號碼,又可以請教。)
過渡:看來我們班的孩子真聰明,又順利闖過了第二關(guān),看來在學(xué)習(xí)上遇到困難向別人請
教,對我們會有很大的幫助,注意噢!在請教的時(shí)候要注意些什么?(禮貌、表達(dá)、傾聽、 方式)
原來向別人請教還挺有學(xué)問。我們繼續(xù)闖關(guān)。
(三)第三關(guān)
課件出示:
第三關(guān)思考題
小紅一個(gè)人在家,肚子餓了,她準(zhǔn)備煮面吃,可是她不會煮,如果你是小紅,你 會選擇怎樣的方式向誰請教呢?
1 .和你 的同桌 說一說: 如果你
是小紅你準(zhǔn)備
6、用什么方式向誰請教?
2 .生交流匯報(bào)。師小結(jié):原來請教的方式還很多,可以向鄰居請教,可以打電話問爸爸媽 媽,還可以看書、上網(wǎng),都可以請教的到,但是真的解決問題最快的方法是什么呢?馬上 我們來做個(gè)小游戲好嗎?
3 .扮演角色:請1名學(xué)生扮演鄰居
師:請問,有哪位小朋友在家里自己煮過面?請舉手?,F(xiàn)在有誰愿意當(dāng)一回小紅? 師相機(jī)提示:在請教別人的時(shí)候要注意對象,稱呼對方也很重要,也就是你要請教誰就應(yīng) 該稱呼誰,比如說爺爺還是奶奶等。(師板書:對象。)
4 .師扮演鄰居,另請一生請教。
過渡:在生活中遇到困難向別人請教,給我們的生活帶來了許多方便,可見請教多么重要, 還剩下最后一關(guān)了,想闖
7、嗎?老師看你們闖關(guān)那么熱鬧,我也想?yún)⒓恿?,我可以幫你們讀 讀最后一關(guān)的題目嗎?
(四)第四關(guān)
課件出示:
第四關(guān)表達(dá)題
怎么向別人請教。
1 .分小 組討論, 每組推 薦一名 代表說。
2 .師:這次誰來和我闖關(guān)。生上臺配合老師表演。
3 .師評價(jià):像剛才我這樣不停地問他不停地答,這就叫追問。師板書:追問。在我們生活 中經(jīng)常會遇到這樣的情況,不懂卻說懂了,所以我們以后對待不懂的問題要不停地追問, 知道懂了為止。師板書:……
師:現(xiàn)在我宣布,你們闖關(guān)成功了。孩子們,經(jīng)歷了這節(jié)課,你們有什么想說的嗎? 師小結(jié):通過講故事,讓孩子們明白在生活中要請教能給予別人幫助,這是一件多少快樂 的事??!
請你結(jié)合生活實(shí)際,說說你在生活中看到或遇到過什么解決不了的問題,你準(zhǔn)備
、課外延伸生活中說 師:在以后的生活學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成向他人請教的良好習(xí)慣,因?yàn)檎埥棠軒椭覀兘鉀Q困難, 請教能讓我們養(yǎng)成勤學(xué)好問的品質(zhì),請教能讓我們獲得友誼和幫助,愿請教伴隨我們一生, 它會不斷帶給你們快樂。
板書設(shè)計(jì):
請教一一本領(lǐng)
禮貌 表達(dá) 傾聽
方式 對象 追問