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七年級政治上冊《學(xué)會學(xué)習(xí)》教案魯教版.doc

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七年級政治上冊《學(xué)會學(xué)習(xí)》教案魯教版.doc

七年級政治上冊學(xué)會學(xué)習(xí)教案魯教版一、教材分析本節(jié)教材是七年級思想品德上冊第二單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活中第四課知識讓人生更亮麗的第三節(jié)。剛進(jìn)入初中的學(xué)生,面對變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的學(xué)習(xí)任務(wù)和管理方式,必然會產(chǎn)生許多困惑。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)心理調(diào)試,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活尤為重要。本節(jié)教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了受教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ),是每個人自身發(fā)展的要求,同時每個公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在學(xué)生明確我要學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會學(xué)習(xí),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我要學(xué)。本節(jié)教材主要進(jìn)行學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣等方面的能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育。教材從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?nèi)胧郑M(jìn)而介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,旨在進(jìn)行較系統(tǒng)具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo),從而引導(dǎo)學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)中更好的珍惜受教育權(quán)利,履行受教育義務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、初步感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)效率。3、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識三、教學(xué)重點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。四、教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)措施1、理論聯(lián)系實(shí)際,從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生反省自己的學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣,從成功的學(xué)習(xí)范例中發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)行為中的不足,進(jìn)而改進(jìn)。2、引導(dǎo)學(xué)生感知教材范例,感悟科學(xué)的學(xué)習(xí)方式反復(fù)習(xí)慣。3、以學(xué)生活動為線索,引導(dǎo)學(xué)生自主感悟。六、教學(xué)時間一課時七、教具準(zhǔn)備課件U盤八、教學(xué)過程1、名言導(dǎo)入“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?!?、目標(biāo)引領(lǐng)3、預(yù)習(xí)交流知識建構(gòu)4、探究提高活動一:從P46事例中引導(dǎo)學(xué)生交流議一議:“我們”為什么會贏得勝利 ?想一想:這對我們的學(xué)習(xí)有何示 ?交 流:在平時學(xué)習(xí)中,自己采用了哪些學(xué)習(xí)方式?對自己的學(xué)習(xí)有什么影響?活動二:讀一讀,想一想想一想:孩子為什么不要金山,而要點(diǎn)金術(shù)呢? (學(xué)生討論回答,教師講述)活動三出主意,想辦法:(P48頁)想一想: 這兩位同學(xué)的問題出在哪兒?請幫助兩位同學(xué)找到解決問題的辦法。活動四:比一比 說一說(教材P50頁) 以上哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?自己養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?它給自己的學(xué)習(xí)帶來了什么好處?5、課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣聯(lián)系緊密,可以說后兩者是前者在學(xué)習(xí)過程中的具體化。面對信息時代我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,掌握好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會學(xué)習(xí)。九、達(dá)標(biāo)檢測選擇題1、達(dá)爾文說:“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?!边@是因為()A.掌握了學(xué)習(xí)方法,就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙B.知識的獲得很容易C.人們很難掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.掌握知識并不重要2、比起小學(xué)來,中學(xué)可以用“三多一少”來概括:課程多,書本多,老師多,老師“盯”的少?!叭唷闭f明中學(xué)階段所學(xué)知識量增加了,知識難度加大了;“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對這些不同,我們應(yīng)該()學(xué)會自主學(xué)習(xí),主動接受新知識逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法向古人學(xué)習(xí),“頭懸梁,錐刺股”,苦學(xué)、死學(xué)A B C D 3、中國新任外交部部長楊潔篪中學(xué)時是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后,他都會制訂出詳盡的學(xué)習(xí)計劃,并要求自己嚴(yán)格按照計劃學(xué)習(xí),直到完成計劃規(guī)定的任務(wù)才出去玩。者說明( )他能珍惜受教育的權(quán)利他很好的履行了受教育的義務(wù)公民所有的權(quán)利和義務(wù)都是互相結(jié)合的他能夠做到自主學(xué)習(xí),科學(xué)安排時間A B C D 4.每個同學(xué)都有不同的興趣愛好,不同的欲望渴求,不同的認(rèn)知特征,自己的個性特點(diǎn)。所以,每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方式A.應(yīng)該是一樣的 B.都不能取得良好的效果C.應(yīng)該有自己的特點(diǎn) D. 都有很好的效果5.我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,就要學(xué)會自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) 他主學(xué)習(xí)A. B. C. D.判斷題(在下列觀點(diǎn)中,你認(rèn)為對的大“ ”號,你認(rèn)為錯的打“ ”號)1. 好的學(xué)習(xí)方法適合每個人、每門學(xué)科。2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣是在短期內(nèi)形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式3. 未來的文盲仍然是不認(rèn)識字的人4. 學(xué)會學(xué)習(xí)是一個生存和發(fā)展的基本要求5. 有聰明的頭腦,有好的學(xué)習(xí)方法,就不用勤奮和努力了簡答題:學(xué)習(xí)是需要講究方式方法的。有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句。1請你寫出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的名言名句2你認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法? 3 . 過去的學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣是怎樣的?今后打算如何學(xué)習(xí)? 十、作業(yè)3 / 3

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