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七年級(jí)政治上冊(cè)第10課《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》學(xué)案魯教版.doc

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七年級(jí)政治上冊(cè)第10課《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》學(xué)案魯教版.doc

七年級(jí)政治上冊(cè)第10課學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)案魯教版學(xué)海導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo): 、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂趣 、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力3、知識(shí)目標(biāo):掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的三個(gè)途徑學(xué)習(xí)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)探究一、 問題解析:1、 討論:下列同學(xué)的問題出在哪里?有的同學(xué)說:“我把課本上的知識(shí)已背得滾瓜爛熟了,成績卻不見提高,這是為什么?”有的同學(xué)說:“我學(xué)習(xí)很努力,晚上經(jīng)常學(xué)到深夜,成績卻不理想”2、 閱讀教材頁的“相關(guān)鏈接”,從中明確積極的學(xué)習(xí)方式包括哪些?然后聯(lián)系自身,對(duì)照在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,自己采取了哪些學(xué)習(xí)方式?有哪些需要轉(zhuǎn)變、改進(jìn)的地方?3、以學(xué)習(xí)小組為單位,討論交流:在學(xué)習(xí)中,你有哪些行之有效的學(xué)習(xí)方法?(或先進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))4、 做一做:教材頁的小欄目“選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法”5、 想一想,我們做為中學(xué)生,在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該注意培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?對(duì)照自己,思考自己有哪些方面做的不好,找到糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。二、 知識(shí)歸析,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu) 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì) 選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自我測評(píng)(一) 選擇題:1、下列選項(xiàng)中不正確的學(xué)習(xí)方式有( )、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中,下列做法正確的是()、被動(dòng)地接受課本上現(xiàn)成的結(jié)論,不去思考、學(xué)習(xí)上單打獨(dú)斗,不與同學(xué)交流、學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,老師講到哪算哪、親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng),經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中,就應(yīng)做到()上課專心,注意力集中遇到問題獨(dú)立思考,之后才問考試前臨時(shí)抱佛腳經(jīng)常使用工具書和查閱資料學(xué)習(xí)有計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行一遇到難題,馬上問同學(xué)、(二)判斷說明小鋒為了提高學(xué)習(xí)成績,主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。他今天學(xué)王迎晚上熬夜學(xué)習(xí),明天又學(xué)李浩早起讀書,把時(shí)間排的滿滿的,恨不得自己的成績一下子就能提高上去。2 / 2

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