九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元《碳和碳的氧化物》課題3二氧化碳和一氧化碳教案新人教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元碳和碳的氧化物課題3 二氧化碳和一氧化碳教案 （新版）新人教版撰寫人：_時(shí) 間：_1知識(shí)與技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。(2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。2過程與方法(1)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析、歸納。(2)會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。3情感態(tài)度與價(jià)值觀強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境、解決環(huán)境問題的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)1二氧化碳的性質(zhì)。2一氧化碳的性質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)1CO2與水的反應(yīng)。2CO2與澄清石灰水的反應(yīng)。四、課時(shí)安排 2課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程（第一課時(shí)）復(fù)習(xí)引入：二氧化碳的收集方法和檢驗(yàn)方法板書：一、二氧化碳的物理性質(zhì)性質(zhì)用途狀態(tài)固體干冰舞臺(tái)效果、人工降雨、制冷劑密度密度比空氣大向上排空法收集溶解性可溶于水碳酸飲料 二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒可用作滅火器（既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)）、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸（紙花實(shí)驗(yàn)）222、二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)2（）22、二氧化碳能與熾熱的碳反應(yīng)2（吸收熱量）課堂練習(xí)：、燃燒很旺，通風(fēng)良好的煤爐中常發(fā)生的反應(yīng)有哪些？底層：22（放出熱量）中層：2（吸收熱量）上層：22（放出熱量，產(chǎn)生藍(lán)色火焰）、要除去二氧化碳?xì)怏w中少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是（）、把混合氣體由一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器里、把混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末、把混合氣體通過澄清石灰水、把混合氣體點(diǎn)燃、要除去一氧化碳中少量的二氧化碳，可采用的方法有。、抹墻壁的石灰漿主要成分是氫氧化鈣，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋墻壁逐漸變硬的原因。三、二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響、二氧化碳的用途（）促進(jìn)植物的光和作用（）制冷劑（）人工降雨（）溫室肥料、溫室效應(yīng)教學(xué)拓展教學(xué)過程（第二課時(shí)）二、一氧化碳1一氧化碳是一種無色無味的氣體。2一氧化碳具有可燃性。燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色。 2CO+O22CO2介紹 煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰，就是一氧化碳在燃燒。教師 有人用煤火取暖容易發(fā)生煤氣中毒，你知道中毒的原理嗎?演示實(shí)驗(yàn) 在試管中加入新鮮雞血(加入抗凝血?jiǎng)?，然后通入一氧化碳?xì)怏w，觀察血液顏色的變化。學(xué)生描述 通入一氧化碳后，血液由深紅色變成鮮紅色。教師 一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，所以會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。板書 3一氧化碳有劇毒討論 1在什么條件下容易發(fā)生煤氣中毒? 2有人用煤火取暖，又擔(dān)心煤氣中毒，臨睡前在煤爐上和地上放兩大盆冷水，這樣做能預(yù)防煤氣中毒嗎? 3用煤火取暖時(shí)，怎樣預(yù)防煤氣中毒? 4煤氣廠為什么常在家用煤氣(含有一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體?如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦?總結(jié) 1如果煤氣泄漏，室內(nèi)通風(fēng)不良，或生煤爐火的房間不裝煙囪，都有可能導(dǎo)致煤氣中毒。 2水不能預(yù)防煤氣中毒，因?yàn)镃O難溶于水。3首先室里應(yīng)裝煙囪，其次應(yīng)注意睡覺時(shí)頭不要靠墻邊，因?yàn)镃O的密度略小于空氣，它會(huì)沿著墻壁慢慢地向上飄。4因?yàn)橐谎趸紵o色無味，煤氣泄露不易被察覺，所以煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體。如果發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉煤氣閥門，然后開窗通風(fēng)。教師 我們探究了一氧化碳的兩大性質(zhì)，它還會(huì)有什么性質(zhì)呢?演示實(shí)驗(yàn)在玻璃管中放入氧化銅，通入一氧化碳趕走玻璃管內(nèi)的空氣后，加熱。觀察現(xiàn)象并與木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)作對(duì)比。現(xiàn)象： 分析： 交流現(xiàn)象：玻璃管中的黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁。這說明一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳。這個(gè)現(xiàn)象和結(jié)論與木炭還原氧化銅的相同。 提問同學(xué)們能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎? 追問該反應(yīng)是否是還原反應(yīng)?若是還原反應(yīng)，哪種物質(zhì)具有還原性? 回答是還原反應(yīng)，一氧化碳具有還原性。4一氧化碳具有還原性。 CO+CuOCu+CO2思考分析該反應(yīng)的特點(diǎn)，試談?wù)勊挠猛??；卮鹜固恳粯樱诠I(yè)上可用來煉鐵。設(shè)問該實(shí)驗(yàn)裝置不同于碳還原氧化銅裝置的一個(gè)主要部位是：用酒精燈點(diǎn)燃尾氣。為什么?學(xué)生思考回答一氧化碳有毒，用酒精燈點(diǎn)燃尾氣是防止未與氧化銅充分反應(yīng)的一氧化碳散失到空氣中，污染環(huán)境。 考題回顧1 5月31日是“世界無煙日”。吸煙時(shí)產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與人體內(nèi)血紅蛋白相結(jié)合的有毒物質(zhì)，該物質(zhì)是( ) ACO2 BCO CSO2 DN22. 如圖所示，將集氣瓶中二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诘谷霟?，看到下層的蠟燭先熄滅。由此實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳的性質(zhì)( )二氧化碳的密度比空氣大 二氧化碳能溶于水 二 氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸 二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒 A. B C. D3要區(qū)分二氧化碳、氧氣兩瓶無色氣體，下列方法中不可行的是( ) A. 加入適量紫色石蕊試液 B加入適量澄清石灰水 C. 加入適量氫氧化鈉溶液 D將燃著的木條伸入瓶口內(nèi)4盛放石灰水的試劑放置時(shí)間長(zhǎng)了，在瓶口會(huì)形成一些白色粉末，寫出生成白色粉末的化學(xué)方程式。教學(xué)拓展5 / 5