九年級(jí)歷史上冊(cè)第5課古代羅馬導(dǎo)學(xué)案川教版(1).doc
《九年級(jí)歷史上冊(cè)第5課古代羅馬導(dǎo)學(xué)案川教版(1).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè)第5課古代羅馬導(dǎo)學(xué)案川教版(1).doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 古代羅馬導(dǎo)學(xué)案 川教版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 第 周 班級(jí): 九 ( ) 姓名: 學(xué)號(hào): 一.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.通過羅馬國(guó)家的演變過程,記住羅馬共和國(guó)建立和西羅馬帝國(guó)滅亡的時(shí)間 2.知道布匿戰(zhàn)爭(zhēng);了解羅馬奴隸制發(fā)達(dá)的狀況和斯巴達(dá)克起義; 二、預(yù)習(xí): 自讀教材,自主完成以下導(dǎo)學(xué)提綱: 導(dǎo)學(xué)提綱 一、羅馬共和國(guó) 1.地理位置 古羅馬國(guó)家由位于_________臺(tái)伯河畔的__________發(fā)展而來。 2.羅馬共和國(guó)的興起 ____________年,羅馬建立了奴隸制共和國(guó),公元前3世紀(jì)統(tǒng)一了____________。接著,羅馬向海外擴(kuò)張,與控制地中海西部的北非強(qiáng)國(guó)_____________進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)100多年的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),史稱__________,羅馬最終擊敗了________。羅馬還不斷向地中海東部發(fā)動(dòng)征服戰(zhàn)爭(zhēng),公元前_________,羅馬取得了___________的霸權(quán),成為強(qiáng)大的奴隸制國(guó)家。 3.羅馬的共和制度 羅馬共和國(guó)時(shí)期,制定了___________法律,完善了共和制機(jī)構(gòu),公民享有_____________的權(quán)利。國(guó)家沒有______________,最重要的機(jī)構(gòu)是_____________,最高的官職是______________。羅馬共和國(guó)的政權(quán)主要掌握在_________________手中。 4.羅馬的奴隸制度 羅馬共和國(guó)時(shí)期___________盛行。________、_______和家庭都廣泛使用奴隸勞動(dòng),甚至一些_________、_________、__________也由奴隸充任。奴隸被視為“__________”,沒有人身權(quán)利。奴隸主還把強(qiáng)壯的奴隸訓(xùn)練成____________,讓他們自相殘殺或與獅虎搏斗,以此取樂。 5.羅馬共和國(guó)的衰亡 羅馬共和國(guó)后期,共和制度出現(xiàn)危機(jī),社會(huì)動(dòng)蕩不安,聲勢(shì)浩大的__________起義震撼了羅馬的統(tǒng)治。一些軍事領(lǐng)袖為獲取國(guó)家權(quán)力展開了激烈爭(zhēng)奪。公元前45年,_________奪得羅馬最高權(quán)力成為獨(dú)裁者,羅馬共和國(guó)名存實(shí)亡。 三、課堂檢測(cè): 隨堂演練 一、單項(xiàng)選擇題 ( )1.羅馬建立奴隸制共和國(guó)是在 A.公元前610年B.公元前594年C.公元前510年 D.公元前3世紀(jì) ( )2.羅馬在向海外擴(kuò)張時(shí),與控制地中海西部的北非哪個(gè)國(guó)家進(jìn)行了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) A.迦太基 B.雅典 C.斯巴達(dá) D.埃及 ( )3.羅馬取得了地中海霸權(quán),成為強(qiáng)大的奴隸制國(guó)家是在 A.公元前3世紀(jì) B.公元前2世紀(jì)末 C.公元前1世紀(jì) D.公元2世紀(jì) ( )4.羅馬共和國(guó)時(shí)期,國(guó)家沒有國(guó)王或皇帝,最重要的機(jī)構(gòu)是 A.執(zhí)政官 B.元老院 C.公民大會(huì) D.五百人會(huì)議 ( )5.掌握羅馬共和國(guó)政權(quán)的是 A.全體公民 B.奴隸主貴族 C.所有奴隸主 D.大多數(shù)公民 ( )6.在羅馬共和國(guó)時(shí),被視為“會(huì)說話的工具”的是 A.奴隸主 B.奴隸 C.平民 D.公民 ( )7.下列羅馬共和國(guó)時(shí)期,廣泛使用奴隸的地方有 ①農(nóng)莊 ②醫(yī)生 ③礦場(chǎng) ④老師 ⑤家庭 A.①②③④⑤ B.①③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ ( )8.羅馬奴隸地位悲慘主要體現(xiàn)在 ①被視為“會(huì)說話的工具” ②讓奴隸做角斗士,自相殘殺或與獅虎搏斗 ③沒有人身權(quán)利 ④可以從事一些地位較高的職業(yè),如醫(yī)生 A.①②③ B.②③ C.③④ D.①②③④ ( )9.羅馬共和國(guó)后期,對(duì)羅馬的統(tǒng)治起到了震撼作用的事件是 A.斯巴達(dá)克主義 B.屋大維獨(dú)裁 C.愷撒獨(dú)裁 D.伯里克利改革 ( )10.羅馬共和國(guó)名存實(shí)亡時(shí)在位的統(tǒng)治者是 A.愷撒 B.屋大維 C.梭倫 D.伯里克利 ( )11.愷撒奪得羅馬最高權(quán)力成為獨(dú)裁者是在 A.公元前510年 B.公元前45年 C.公元前27年 D.公元395年 ( )12.羅馬帝國(guó)建立的重要標(biāo)志是 A.羅馬戰(zhàn)勝迦太基 B.愷撒奪取統(tǒng)治權(quán) C.屋大維建立元首制 D“羅馬和平”的出現(xiàn). ( )13.獨(dú)攬政治、軍事、司法和宗教大權(quán),被尊為“奧古斯都”的羅馬統(tǒng)治者是 A.愷撒 B.屋大維 C.梭倫 D.伯里克利 ( )14.西歐奴隸制度結(jié)束的標(biāo)志是 A.愷撒獨(dú)裁 B.屋大維實(shí)行元首制 C.羅馬帝國(guó)分裂東西兩部分 D.西羅馬帝國(guó)主的滅亡 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí) 歷史 上冊(cè) 古代 羅馬 導(dǎo)學(xué)案川教版
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3081368.html