九年級化學上冊《物質的變化和性質》教案新人教版.doc

教學資料參考范本九年級化學上冊物質的變化和性質教案 新人教版撰寫人：_時 間：_教學目標知識目標：通過對日常生活現(xiàn)象和化學實驗現(xiàn)象的觀察和分析，使學生理解理解物質變化和化學變化的初步概念。能力目標：能夠區(qū)分哪些屬于物理變化，哪些屬于化學變化；哪些屬于物理性質，哪些屬于化學性質情感、態(tài)度、價值觀：注意培養(yǎng)學生科學的觀察和分析能力，并使他們受到科學態(tài)度和科學方法的教育。教學重點：物質的變化與性質教學難點：物理變化與物理性質，化學變化與化學性質的區(qū)別教學方法：探究歸納總結法教學準備：實驗1-1-實驗1-5課時安排：1課時教 學 設 計二次備課新課導入：緒言課的幾個實驗給同學們留下了深刻的印象，課后有許多同學提問：為什么白紙噴“水”會變紅，再噴“水”紅色又消失了呢？生活中也有許多現(xiàn)象：水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰，鋼鐵制品會在潮濕的空氣中生銹？這又是為什么呢？下面我們就來學習物質的變化。一、化學變化和物理變化：介紹觀察實驗方法：看、聞、觸摸。觀察實驗的步驟：1、實驗前，物質的色、態(tài)、味等 2、實驗過程中，發(fā)光、放熱、生成氣體、沉淀等現(xiàn)象；3、實驗后，物質的物質的色、態(tài)、味等；思考：物質變化前后，是否生成了其他物質？實驗1-1水的沸騰 實驗1-2膽礬的粉碎 實驗1-3膽礬溶于水后與氫氧化鈉溶液反應實驗1-4大理石與稀鹽酸反應觀察并記錄實驗現(xiàn)象、填表：實驗序號變化前的物質變化時的現(xiàn)象變化后的物質變化后有無新物質生成1-1液態(tài)的水有水蒸氣產生；又變成冷凝的水液態(tài)的水無1-2藍色塊狀膽礬塊狀變成粉末狀藍色粉末狀膽礬無1-3藍色硫酸銅溶液變成藍色渾濁物藍色氫氧化銅沉淀有1-4塊狀石灰石有氣泡產生二氧化碳氣體有【討論、歸納】1-1、1-2中水和膽礬發(fā)生了狀態(tài)和形態(tài)的變化，但無新物質生成，1-3、1-4中有顏色的變化，有沉淀的生成，有氣體生成，并生成了新物質。結論：1、2是物理變化，3、4是化學變化得到：1、定義 2、化學變化的基本特征 3、化學變化常伴隨的現(xiàn)象4、物理變化和化學變化的聯(lián)系課堂練習二、化學性質和物理性質： 1、化學性質： 2、物理性質：包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度等 （1）熔點和沸點 熔化：固態(tài)變成液態(tài) 熔點：熔化的溫度 沸點：液態(tài)變成氣態(tài) （2）密度：某種物質單位體積的質量 （3）顏色、狀態(tài)、氣味 實驗1-5聞氣味的方法 課堂練習【課堂小結】【作業(yè)布置】【板書設計】 課題1 物質的變化與性質一、化學變化和物理變化1、定義：沒有生成新物質的變化叫做物理變化，變化是生成了新物質的變化叫做化學變化。2、化學變化的基本特征：有其他物質生成3、化學變化常伴隨的現(xiàn)象：顏色改變、的放出氣體的、生成沉淀、吸熱和放熱、發(fā)光等。4、聯(lián)系二、化學性質和物理性質1、化學性質：物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。2、物理性質：物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質【課后反思】3 / 3