九年級歷史上冊第4課民族獨(dú)立而戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第4課 民族獨(dú)立而戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案 北師大版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中的重大事件。 2、理解《獨(dú)立宣言》發(fā)表的意義；了解華盛頓的主要活動；初步知道正確、客觀、全面地評價(jià)歷史人物的基本方法。 3、理解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容 難點(diǎn)：理解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史影響和正確評價(jià)華盛頓在美國歷史上的作用 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、1775年4月19日，北美民兵在一個(gè)叫 的地方打響了抗英斗爭的第一槍， 從此開始。 2、1776年7月4日，北美召開第二屆大陸會議，通過了由托馬斯杰斐遜執(zhí)筆起草的《 》，宣告 　 。這一天后來被定為美國國慶日。 3、完成下表 時(shí) 間 地 點(diǎn) 事 件 作用或影響 1776年7月 費(fèi)城 任命華盛頓為大陸軍總司令 1777年10月 薩拉托加 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折點(diǎn) 約克鎮(zhèn) 7000名英軍向華盛頓投降 巴黎 英國正式承認(rèn)美國獨(dú)立 二、課堂研討 1、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么？又具有怎樣的性質(zhì)？ 2、結(jié)合《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容，你認(rèn)為《獨(dú)立宣言》的發(fā)表有哪些重要意義？馬克思為什么稱它為“第一個(gè)人權(quán)宣言”？ 3、你認(rèn)為華盛頓成為美國最著名的歷史人物之一的主要原因是什么？ 三、拓展延伸 《獨(dú)立宣言》和《權(quán)利法案》的內(nèi)容有什么異同？ 【課堂檢測】 一、選擇題 1．美國的自由女神像右手高擎火炬，左手緊握一銅板，上面用羅馬數(shù)字刻著日期：1776年7月4日。這一日期是 　　 （ ） A．來克星頓槍聲發(fā)生的時(shí)間 B．《獨(dú)立宣言》發(fā)表的時(shí)間 C．薩拉托加戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間 D．英國承認(rèn)美國獨(dú)立的時(shí)間 2．通過抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“大陸軍、《獨(dú)立宣言》、華盛頓”三個(gè)關(guān)鍵詞都相關(guān)的歷史事件是 A.英國資產(chǎn)階級革命 B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 C.法國大革命 D.美國南北戰(zhàn)爭 3．被稱為“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”的“第一人”指 （　　 ） A．華盛頓 B．克倫威爾 C．拿破侖 D．查理一世 4．由“原則民主”向“程序民主”演進(jìn)，是近代美國民主政治制度的突出特點(diǎn)。為美國“原則民主”(指自由、平等原則)奠定思想基礎(chǔ)的文件是 　?。? ） A.《人權(quán)宣言》 B.《權(quán)利法案》C.1787年憲法 D.《獨(dú)立宣言》 5．美國最早確立“自由”“平等”政治原則的法律文獻(xiàn)是 　　　　　　?。?　　　 ） A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《拿破侖法典》 D．《解放黑人奴隸宣言》 二、非選擇題 6．閱讀下列材料： “人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！魏握坏┢茐倪@些目標(biāo)和原則，人民就有權(quán)利去改變它或廢除它，并建立一個(gè)新的政府?！? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘自《獨(dú)立宣言》 請回答： （1）《獨(dú)立宣言》所體現(xiàn)的核心思想是什么？ （2）美國今天在全球推行的“美國價(jià)值觀”、“民主觀”是否體現(xiàn)了《獨(dú)立宣言》思想？為什么？ 3 / 3