九年級化學(xué)上冊第4單元課題4《化學(xué)式與化合價》導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊 第4單元 課題4化學(xué)式與化合價導(dǎo)學(xué)案 新人教版撰寫人：_時 間：_學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1了解化學(xué)式的含義，能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成。2熟記常見元素及原子化合價，能利用化合價推求化學(xué)式師 生 活 動一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 預(yù)習(xí)指導(dǎo) 熟悉化學(xué)式的意義，會寫一些簡單的化學(xué)式預(yù)習(xí)檢測1、請用化學(xué)符號來表示下列物質(zhì):氧氣_；氮?dú)鈅；二氧化碳_；二氧化硫_；水_；四氧化三鐵_；二氧化錳_；氯酸鉀_；高錳酸鉀_；五氧化二磷_。2、化學(xué)式的定義？3、化學(xué)式的含義？二、導(dǎo)學(xué)過程1、元素符號表示的含義2、化學(xué)式：用元素符號和數(shù)字的組合來表示物質(zhì)組成的式子3、如果用 表示“H”原子，用 表示氧原子，你認(rèn)為這個圖片表示什么？你能用我們前面學(xué)過的符號來表示圖片里的意思了嗎？ H2O化學(xué)式的涵義宏觀表示一種物質(zhì)表示該物質(zhì)由哪些元素組成的微觀表示該物質(zhì)的一個分子一個分子里有多少個原子一種物質(zhì)化學(xué)式只有一個，因為物質(zhì)的組成是固定不變的。4、單質(zhì)化學(xué)式的寫法、讀法： 金屬單質(zhì)、固體非金屬單質(zhì)、稀有氣體的化學(xué)式習(xí)慣上用元素符號表示；可直接讀出其名稱。例如：Fe、C、He。 有些非金屬氣體的化學(xué)式，要在元素符號的右下角表示這種分子中所含的原子數(shù)。例如：H2、O2。 金屬和固態(tài)非金屬：一般可用元素符號來表示稀有氣體：可直接用元素符號來表示非金屬氣體：在元素符號右下角寫上分子中含有的原子個數(shù)5、化合物化學(xué)式的寫法、讀法： 氧化物一般把氧寫在后，稱 為“氧化某”、“幾氧化幾某”。例 如：MgO、CO2、Fe2O3金屬與非金屬組成的化合物，金屬寫在左非金屬寫在右。稱為“某化某”。例如：NaCl、K2S、CaO。6、下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容化合價口訣一價氯氫鉀鈉銀 二價氧鈣鋇鎂鋅 三鋁四硅五氮磷 二三鐵,二四碳, 二四六硫都齊全 銅汞二價最常見 單質(zhì)為零要記清 負(fù)一氫氧硝酸根 負(fù)二碳酸硫酸根 正一價的是銨根三、當(dāng)堂訓(xùn)練（見課件）四、課堂檢測（見課件）五、布置作業(yè)：過程與方法通過圖、表的觀察，讓學(xué)生學(xué)會對學(xué)過的知識進(jìn)行整理歸納并初步運(yùn)用。情感態(tài)度價值觀1、通過自編化合價口訣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲2、通過交流討論，活動探究，發(fā)展學(xué)生善于合作、勤于思考、勇于實踐的精神。教材分析重 點(diǎn)能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成，并能利用化合價推求化學(xué)式難 點(diǎn)化合物的寫法教學(xué)設(shè)想教 法引導(dǎo)探究學(xué) 法合作交流教學(xué)具導(dǎo)學(xué)稿，多媒體板書設(shè)計 見課件教學(xué)反思課堂小結(jié)見課件2 / 2