九年級化學(xué)上冊《專題3物質(zhì)的構(gòu)成單元2組成物質(zhì)的元素第1課時元素》學(xué)案湘教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊專題3 物質(zhì)的構(gòu)成 單元2 組成物質(zhì)的元素 第1課時 元素學(xué)案（新版）湘教版撰寫人：_時 間：_ 1.了解元素的涵義，知道元素符號所表示的意義。2.學(xué)會元素符號的正確寫法，并記住一些常見的元素符號。3.初步認識元素周期表，知道它是學(xué)習和研究化學(xué)的工具?！緦W(xué)習過程】一、自主學(xué)習（一）知識回顧：1.物質(zhì)都是由_組成的，物質(zhì)大多數(shù)是由_、_和_等微粒構(gòu)成的。水（H2O）由_組成，由_構(gòu)成；銅（Cu）由_組成，由_構(gòu)成；氯化鈉（NaCl）由_組成，由_構(gòu)成。2.寫出下列元素符號或元素的名稱元素名稱氧氫碳鉀硫元素符號CuFe HgNaCl（二）閱讀理解：1.閱讀課本P62-P63內(nèi)容，回答相關(guān)問題：（1）元素是_的總稱。（2）化學(xué)上按元素原子的_給元素編號，這個編號叫_。（3）元素符號是_的符號。書寫元素符號時，如果是一個字母，則_寫（填“大”或“小”），如果是兩個字母，則第一個字母_寫，第二個字母_寫。（4）元素符號表示_，還可表示_。（5）元素可以分為_元素和_元素，元素的中文名稱中常用帶有“钅”旁的字表示_元素，用帶“氣”字頭、“氵”旁或“石”字旁的字表示_元素。2.閱讀“門捷列夫與元素周期表”內(nèi)容，回答相關(guān)問題：（1）每一格：在元素周期表中，每一種元素均占據(jù)一格。對于每一格，均包括_、_、_和_等內(nèi)容。（2）每一橫行（周期）：周期表每一橫行叫做一個周期，共有_個橫行，有_個周期。氫氮鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬（3）每一縱行（即族）：周期表的18個縱行中，除等8、9、10三個縱行共組成一個族外，其余15個縱行，每一個縱行叫做一族，共有_個族。二、合作探究（一）探究活動一下表是元素周期表的一部分：請觀察每周期(從第2周期開始)所列元素，回答有關(guān)問題：（1）按從左向右的順序，開頭的元素的類型是_(填“金屬元素”、“非金屬元素”或“稀有氣體元素”，下同) ，靠近尾部的元素的類型是_，結(jié)尾元素的類型是_。 （2）你認為元素之間存在著什么規(guī)律性的聯(lián)系? _它與“元素周期表”這個名稱有沒有關(guān)系? _ (填"有關(guān)"或無關(guān)") （2）探究活動二學(xué)完元素周期表以后，小明想探究一下118號元素的核電荷數(shù)和最外層電子數(shù)的關(guān)系，繪制了下圖所示的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）一個水分子（H2O）中共有_個原子核、_個質(zhì)子。（2）一個Al3+核外共有_個電子；Cl-的最外層電子數(shù)和_原子的最外層電子數(shù)相同。（3）通過繪制的圖示，你能幫助小明發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？請寫出其中的二個：_三、課堂練習1、在我們的日常生活中出現(xiàn)了高鈣牛奶、加碘食鹽、增鐵醬油和富硒茶葉等產(chǎn)品。這里的“鈣”、“碘”、“鐵”、“硒”應(yīng)理解為（ ） A、元素 B、原子 C、分子 D、單質(zhì)2、下列各組元素符號，全部屬于金屬元素符號的是（ ） A、C、H、O、N、Cl、S、P B、K、Ca、Na、Mg、Al、Fe、Zn C、I、Br、Mn、Ba、Cu、Hg、Ag D、He、Ne、Ar、Pt、Sn、Pb、Au3、指出下列符號的意義，或按要求寫化學(xué)符號。（1）H：_（2）Fe_；（3）鈉元素_；（4）6個鋅原子：_12、下圖中、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答下列問題：（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為_，鈣元素的原子序數(shù)為_。（2）x=_。（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_(填序號)。（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_(填序號)。（5）鈣在氯氣中燃燒生成氯化鈣（CaCl2），在此變化中，原子最外層電子數(shù)是否發(fā)生變化_(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)?！菊n后反思】單元2 組成物質(zhì)的元素第2課時 單質(zhì) 化合物 氧化物【學(xué)習目標】1.理解單質(zhì)、化合物及氧化物的概念。2.能根據(jù)組成元素的種類對常見物質(zhì)進行分類。【學(xué)習目標】一、自主學(xué)習（一）知識回顧：1.寫出下列常見元素的符號。（1）碳_氫_氧_氮_氯_硫_磷_（2）鉀_鈣_鈉_鎂_鋁_鐵_鋅_（3）碘_溴_錳_鋇_銅_硅_銀_（4）氦_氖_氬_氟_錫_鉑_金_2.請說出下列各符號的含義。（1）H_，_（2）O2-_（3）2H_， （4）2Mg2+_79 Au金197.03.右圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的內(nèi)容，獲取的信息正確的是_。A.金元素屬于非金屬元素 B.一個金原子的中子數(shù)為179C.一個金原子的核外電子數(shù)為118 D.一個金原子中所含粒子總數(shù)為276（二）閱讀理解：1.閱讀P64內(nèi)容，回答相關(guān)問題：（1）氧氣（O2）和臭氧（O3）都由_組成，其中一個氧分子由_構(gòu)成，一個臭氧分子由_構(gòu)成；一氧化碳和二氧化碳都由_和_組成，其中一個二氧化碳分子由_構(gòu)成，一個一氧化碳分子由_構(gòu)成。（2）甲醇和乙醇都是由_組成，其分子結(jié)構(gòu)_（填“相同”或“不同”）2.閱讀P65內(nèi)容，回答相關(guān)問題：（1）根據(jù)組成元素是否相同，將純凈物分為_和_。由同種元素組成的純凈物屬于_，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物屬于_。（2）如果_僅由兩種元素組成，且其中一種是_元素，則這類_稱為氧化物，含有氧元素的化合物稱為含氧化合物。二、合作探究。（一）探究活動一：區(qū)分單質(zhì)、化合物、氧化物1.碳、氫、氧三種元素可以組成許多物質(zhì)，請根據(jù)組成元素的種類對下列物質(zhì)進行分類： 石墨（C） 臭氧（O2） 氫氣（H2） 氧氣（O2） 球碳（C6O）雙氧水（H2O2） 冰（H2O） 干冰（CO2） 碳酸（H2CO3） 一氧化碳（CO）醋酸（C2H4O2）葡萄糖（C6H12O6）甲烷（Ch4）乙炔（C2H2）（1）屬于單質(zhì)的是_；（2）屬于化合物的是_；（3）屬于含氧化合物的是_；（4）屬于氧化物的是_。2.填寫下表，并與同學(xué)交流討論。物質(zhì)組成元素的元素符號是單質(zhì)還是化合物物質(zhì)組成元素的元素符號是單質(zhì)還是化合物汞Hg單質(zhì)二氧化硫S、O化合物氧氣四氧化三鐵氮氣氫氧化鈣硫磺氯化鉀（二）探究活動二：單質(zhì)、化合物、氧化物的關(guān)系1. 許多化學(xué)要領(lǐng)在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系2. 如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出、所屬物質(zhì)類別的是（ ） A、單質(zhì)、氧化物 B、化合物、氧化物C、單質(zhì)、化合物 D、含氧化合物、氧化物三、課堂練習。1. 、下列敘述中正確的是（ ）A.由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物C.由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物 D.空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物2. 水有三態(tài)，自然界見到的“霧”是_態(tài)的水，“霜”是_態(tài)的水，“雪”是_態(tài)的水；冰水共存體是_（填混合物或純凈物）。3. 某物質(zhì)中含有一種元素，則該物質(zhì)（ ） A、一定是單質(zhì) B、一定是混合物 C、一定是純凈物 D、一定不是化合物4.下列關(guān)于“不一定”的說法錯誤的是（ ） A、含氧化合物不一定屬于氧化物 B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素 C、由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)5.物質(zhì)的分類標準有多種，自擬分類標準，將氮氣（N2）、氧氣（O2）、水（H2O）、二氧化氮（NO2）四種物質(zhì)分成兩類，一類含三種物質(zhì)，另一類含兩種物質(zhì)。（1）標準一：示例：_，包括的三種物質(zhì)O2、H2O、NO2；仿例：_，包括的三種物質(zhì)_。（2）標準二：示例： 單質(zhì) ，包括的二種物質(zhì)_，仿例：_，包括的二種物質(zhì)_?！菊n后反思】單元2 組成物質(zhì)的元素第3課時 自然界中的元素【學(xué)習目標】1.了解自然界中元素的分布情況，會看元素分布圖；2.了解常量元素和微量元素，知道某些微量元素對人體的作用?！緦W(xué)習過程】一、自主學(xué)習（一）知識回顧1.下表中列舉的元素都是地殼和人體中含有的，試分別寫出這些元素的元素符號或元素名稱。元素名稱氧鉛鈣氫氯鋅氮銅元素符號SiFeNaCKMgS2.有下列物質(zhì)：O2 NaCl KMnO4 H2O屬于單質(zhì)的是_，屬于化合物的是_屬于氧化物的是_。（二）閱讀理解閱讀P67P69內(nèi)容回答相關(guān)問題：1.地殼中含量最多的金屬元素是_，含量最多的非金屬元素是_，含量第二多的元素是_。2.海洋中含量最多的物質(zhì)是_，含量最多的金屬元素是_，含量最多的非金屬元素是_。（以上均填元素符號）3.人體中含量最多的物質(zhì)是_，含量最多的金屬元素是_，含量最多的非金屬元素_。4.含量較多的生命必需元素稱為_元素，含量僅為人體體氣0.01%以下的生命必需元素稱為_元素，任何生命必需元素都有其相應(yīng)的生理最佳濃度。過多、過少都會對人體健康有影響。二、合作探究。1. 探究過程：閱讀下表，回答相關(guān)問題【探究結(jié)果分析】（1）人體缺乏某些元素會得出不同的病，請在下列各種疾病后的橫線上填上所缺元素的符號：a.克山病_；b.克汀病_；c.發(fā)育不良_；d.齲齒_；e.貧血_。（2）生活中常通過下列途徑來補充人體必需元素，請在下列各途徑后的橫線上填上所補元素的符號：a.喝喜旺鈣奶_；b.食用云鶴牌碘鹽_；c.服樸雪（補血）口服液_；d.用含氟牙膏洗口_。（3）下列“一句廣告詞”反映其對人體的重要作用，請?zhí)顚懴鄳?yīng)元素符號：a.抗癌之星_；b.智力之星_；c.齲齒之星_；d.視力之星_；e.免疫之星_。2. 下圖為地殼中元素含量示意圖，根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：（1）請按地殼中元素含量由多到少的順序，寫出前四種元素的元素符號_。（2）地殼中的元素（除“其它”外）屬于金屬的有_種，屬于非金屬的有_種。（3）地殼中的元素中，含量最多的非金屬元素與含量最少的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為_，它屬于_(填類別)。三、課堂練習。1.在我們的日常生活中出現(xiàn)了高鈣牛奶、加碘食鹽、增鐵醬油和富硒茶葉等產(chǎn)品。這里的“鈣”、“碘”、“鐵”、“硒”應(yīng)理解為（ ） A、元素 B、原子 C、分子 D、單質(zhì)2.下列有關(guān)“元素之最”的說法錯誤的是（ ） A、空氣中含量最多的元素是氧 B、地殼中含量最多的元素是氧 C、人體中含量最多的元素是氧 D、樹葉中含量最多的元素是氧3. 下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中，錯誤的是（ ） A、缺鐵會引起貧血 B、缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松 C、缺碘易患壞血病 D、缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良4.下面對芝麻醬說明書的判斷中，正確的是( )。A、不含微量元素 B、不含糖類和油脂 C、嬰兒最好不要食用 D、鈣鐵含量低于豆腐和雞蛋5. 攝取食物是維持生命和健康的基本要求。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A、食用魚、瘦肉、大豆等食物可為人體提供豐富的蛋白質(zhì)B、油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，但攝入過多也不利于健康C、維生素是人體營養(yǎng)素之一，可從水果、蔬菜等食物中攝取D、微量元素在人體內(nèi)含量很小，攝入量多少與健康無關(guān)【課后反思】單元2 組成物質(zhì)的元素第4課時 單元訓(xùn)練一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，每小題3分，共18分）1.日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，世界衛(wèi)生組織提示謹慎服用碘片，這里的“碘”指的是（ ）A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)2.決定元素種類的是（ ）A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.核外電子數(shù) D.最外層電子數(shù)3.臭氧（O3）層能吸收太陽光中的大部分紫外線，從而保護地球生物，臭氧屬于（ ）A.單質(zhì) B.稀有氣體 C.化合物 D.氧化物4.下表所給出的各組概念中，不符合下圖所示從屬關(guān)系的是（ ） XYZA氧化物化合物純凈物B稀有氣體元素金屬元素元素C金屬單質(zhì)純凈物D氫離子（Ht）陽離子離子18 Ar氬39.955.元素周期表是學(xué)習化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（ ）A.該元素的元素符號為Ar B.該元素屬于金屬元素C.該元素的原子核外有18個電子 D.該元素的相對原子質(zhì)量為39.956根據(jù)表中提供的信息，下列判斷不正確的是（）A元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù) B鈉離子核外有三個電子層 C第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多 D在化學(xué)變化中鋁元素易失去最外層3個電子形成鋁離子，其離子符號是Al3+.二、填空題（本題共4小題，共18分）7.（6分）用序號填空。下列物質(zhì)中屬于混合物的是_，屬于純凈物的是_，屬于化合物的是_，屬于氧化物的是_，屬于單質(zhì)的是_，屬于金屬的是_。 A.鋅（Zn） B.冰（H2O） C.硝酸（HNO3） D.液氯（Cl2） E.硬水8.（4分）圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為_，相對原子質(zhì)量為_；（2）圖乙所示粒子符號為_，該粒子屬于_（填“原子”或“陽離子”或“陰離子”）9.（4分）下圖是兩中元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：（1）C、D、E、F中，屬于同種元素的是_（填字母序號，下同），最容易得到電子的是_；（2）A和B形成的化合物由_構(gòu)成（填“分子”或“原子”或“離子”）；（3）寫出一條從圖A中獲得的信息_。10.（4分）對元素或物質(zhì)按一定標準分類是我們學(xué)習化學(xué)的任務(wù)之一。填空下列四組分類標準：A類B類分類標準元素分類（1）C、O、NFe、Cu、Ag（2）C、H、CaFe、Zn、I物質(zhì)分類（3）O2、Fe、CuH2O、NaCl、CuO（4）O2、H2O、KMnO4空氣、牛奶、硬水三、知識探究題(本題1小題，共8分)11. 現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的小燒杯，澄清的石灰水。證明紙張里所含元素。 (一)提出問題：白紙燃燒就是跟氧氣反應(yīng)，生成什么物質(zhì)，白紙里含什么元素? (二)假設(shè)與猜想：紙張中含碳、氫兩種元素。 (三)設(shè)計實驗：物質(zhì)燃燒，有水生成，證明物質(zhì)中含氫元素；有使石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，證明物質(zhì)中含有碳元素。 (四)實驗、分析與論證、結(jié)論 實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論(1)將白紙撕成條點燃后，將_。(2)過一會兒，_。(五)反思與評價：水和二氧化碳中都含有氧元素，該實驗_（填“能”或“不能”）證明白紙中含有氧元素?理由是_。四、綜合應(yīng)用12.20xx年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電（1）從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點是_；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點是_（2）如圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（ ）A钚是金屬元素 B钚原子核外有94個電子C钚元素的中子數(shù)94 D钚的相對原子質(zhì)量為244g【課后反思】12 / 12