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八年級政治上冊第四單元第九課《海納百川有容乃大》(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc

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八年級政治上冊第四單元第九課《海納百川有容乃大》(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc

教學(xué)資料參考范本八年級政治上冊 第四單元第九課海納百川 有容乃大(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版撰寫人:_時(shí) 間:_“關(guān)心和尊重他人,體會己所不欲,勿施于人的道理二、教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了解寬容的內(nèi)涵以及為什么要寬容。能力目標(biāo):在生活、學(xué)習(xí)中能夠以自己的行動平等待人,寬容他人,尊重他人。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)平等待人、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):為什么需要寬容?教學(xué)難點(diǎn):寬容與縱容的區(qū)別四、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1金無足赤,人各有別(1)寬容的內(nèi)涵:寬容指的是寬厚和容忍,原諒和不計(jì)較他人(2)“和而不同”,求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)(3)人與人之間需要相互寬容2寬容他人,悅納自己(1)寬容是一種美德(2)寬容是一種境界(3)寬容帶來心靈的安寧和滿足(4)寬容是有原則的,要講究策略。(5)悅納自己:寬容自己就是接納自己,即實(shí)事求是地面對真實(shí)的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己,也不要妄自尊大。五、課堂研討:活動一(課本第101頁)1、張英的家人和鄰居為什么會轉(zhuǎn)變態(tài)度?答:因?yàn)閺堄⒂靡皇自娊逃俗约旱募胰?,家人學(xué)會了寬容,而鄰居在張英家人的寬容態(tài)度面前,也慚愧醒悟,最終大家都做出了寬容對方的舉動。2、寬容為什么會有如此大的力量? 答:寬容是一種美德,善于寬容,利人利己,寬容往往能夠使對方從中吸取。教訓(xùn),重新審視自己的行為?;顒佣?課本第101頁)性格不同的兩個(gè)人為什么能成為要好的朋友?答:人與人之間的差異是必定存在的,因此人與人之間存在矛盾也是必然的,性格的差異只是人與人之間差異的一部分,能夠?qū)捜莸膶Υ笥雅c自己之間的差異,對待朋友的不足,這是能夠與人正常交往的前提?;顒尤?課本第102頁)1、有過原諒別人的經(jīng)歷嗎?把你當(dāng)時(shí)的想法說給大家聽。2、你有過接受別人原諒的經(jīng)歷嗎?把你當(dāng)時(shí)的感受說出來,與大家一起分享?;顒铀?課本第103頁)1、小培為什么要向小亮道歉?答:因?yàn)樗┩髁诵×?,而小亮很寬容地對待了他的“冷嘲熱諷”。小亮的寬容大度使小培很慚愧,所以他向小亮道歉。2、小亮處理問題的方式對你有什么啟發(fā)?答:寬容是一種美德,我們?yōu)槿藢捜?,就能夠解人之難,補(bǔ)人之過,諒人之短,我們?yōu)槿藢捜?,就能夠贏得朋友,贏得友誼?;顒游?課本第103104頁)擁擠的公共汽車上,甲不小心踩了一的腳。可能的結(jié)果評價(jià)。情景一兩個(gè)人大打出手,兩敗俱傷兩個(gè)人都沒有寬容之心,為一點(diǎn)小事出言不遜,這是很不可取的。情景二化干戈為玉帛,相安無事一個(gè)人真誠的寬容他人的過失,他就是一個(gè)品格高尚的人,也是一個(gè)快樂的人?;顒恿?課本第104頁)生活中,人們對寬容有各種各樣的理解,日讓我們對下列觀點(diǎn)加以辨析。內(nèi)容判斷評析:寬容意味著事事都要做出忍讓 錯寬容是有原則的,不是盲目的,在原則問題,如違反法律的問題上,我們不能夠退讓。意味著事事都要遷就別人錯寬容是有原則的,不是盲目的,對“壞人”、“惡人”就不能遷就。寬容是懦弱的表現(xiàn)錯寬容是一種美德、一種境界,能夠?qū)捜菟说娜耸亲钣杏職獾娜恕捜莸扔诳v容錯寬容是有原則的,縱容是沒有原則的,兩者不是一回事。要寬容就沒有原則,講原則就無法寬容錯在堅(jiān)守原則,不違背原則的基礎(chǔ)上,我們寬厚待人,與人為善,就是寬容。對缺乏寬容心的人是無法講寬容的錯寬容他人的過錯,寬容別人對自己的傷害,是寬容的表現(xiàn),寬容往。往能夠感化當(dāng)事人,使缺乏寬容心的人學(xué)會寬容。寬容對方無意的傷害,不寬容對方有意的傷害。錯只有違背原則的問題,才不能夠?qū)捜荨?人都有禮貌向老師致敬狗丟掉的主人,六、課堂練習(xí)與反思 1美國前總統(tǒng)林肯對政敵素以寬容著稱,后來終于引起一些議員的不滿,議員說:“他們是你的敵人,你不應(yīng)該試圖和他們交朋友。應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答:“他們正在變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”林肯這句話表明了( )A寬容意味著事事都要遷就他人B寬容意味著事事都要作出忍讓C寬容指的是寬大有氣量,原諒和不計(jì)較他人D要寬容就沒有原則,講原則就無法寬容2俗話說:“退一步海闊天空”“宰相肚里能撐船”,這是因?yàn)?)為人寬容,就能贏得友誼,獲得更多的朋友為人寬容 就能解人之難,補(bǔ)人之過為人寬容,就能揚(yáng)人之長,諒人之短為人寬容,就能不挑剔和苛求自己A、 B、 C、 D、3因一件小事同學(xué)誤解了你,甚至動手傷害了你,你將如何處理( )A絕對不可能主動和好,既然是對方的錯,就應(yīng)該讓他先賠禮道歉B人要有傲骨怎么能隨便低頭,舉手反C讓家長出面解決,如果不行,就告上法院 D降溫,“忍受”委屈,當(dāng)氣氛緩解后,再做解釋4人民網(wǎng)曾載文指出,人際交往的基本準(zhǔn)則是理解和寬容。與人交往就像山谷的回音,你發(fā)出的是什么聲音,反饋的也是同樣的聲音。如果意氣用事,往往會為自己日后的工作和生活埋下禍根。這告訴我們( ) A寬容可以不講原則 B寬容他人就是悅納自己C理解是建立在妥協(xié)的基礎(chǔ)上的 D善于寬容 利人利己5北宋名相富弼年輕時(shí),曾遇到過這樣一件事,有人告訴他:“某某罵你?!备诲稣f:“恐怕是罵別人吧?!边@人又說:“叫著你的名字罵的,怎么是罵別人呢?”富弼說:“恐怕是罵與我同名字的人?!焙髞恚俏涣R他的人,聽到此事后,自己慚愧得不得了。這個(gè)故事給我們的啟示是( )寬容能使對方從中吸取教訓(xùn),重新審視自己的行為;寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視,能讓自己體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。我們決不遷就“壞人”,應(yīng)該適時(shí)出擊 A、 B、 C、 D、6寬容是大海,是高山,是絲絲春雨,是涵養(yǎng),是美德,我們要學(xué)會寬容,做到( )A寬容對方無意的傷害,不寬容對方有意的傷害 B寬容既要講原則又要講策略C寬容意味著時(shí)時(shí)都要遷就他人 D寬容自己就是縱容自己7人們經(jīng)常說“金無足赤,人無完人”、“人非圣賢,孰能無過?”所以我們( )沒有必要為自己的過錯而遷就他人、向他人道歉要以寬容的心態(tài)對待他人,能真誠地接納、理解、原諒別人沒有必要約束自己的行為,順其自然,才是真正的自我的體現(xiàn)為了雞毛蒜皮的小事而出言不遜,甚至大動干戈,都是很正常的要容許自己犯錯誤,給自己留下改過遷善的機(jī)會 A、B、 C、 D、8有人說:“學(xué)會寬容,你會友好待人,積極面對人生;寬以待人,你就多了一扇窗,擁有了一份溫馨,同時(shí)凈化了自己?!边@句話說明了( ) 寬容是一種美德生活需要寬容寬容是一種讓步唯寬可以容人A B CD七、課外延伸 【辨析題】9、寬容就是對所有的人應(yīng)該讓步。八、課后反思6 / 6

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