八年級(jí)生物上冊(cè)第14章第1節(jié)生物的無性生殖同步練習(xí)蘇教版.doc
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八年級(jí)生物上冊(cè)第14章第1節(jié)生物的無性生殖同步練習(xí)蘇教版.doc
教學(xué)資料參考范本八年級(jí)生物上冊(cè)第14章第1節(jié)生物的無性生殖同步練習(xí)蘇教版撰寫人:_時(shí) 間:_一、選擇題1、成熟的酵母菌細(xì)胞向外突起產(chǎn)生芽體,芽體長(zhǎng)大后脫落,從而發(fā)育成新個(gè)體。這種生殖方式叫( ) A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、有性生殖2、下列能進(jìn)行出芽生殖的是( ) A、土豆 B、酵母菌 C、仙人掌 D、蘋果3、從柳樹上摘下一個(gè)枝條,將其插入土壤中能發(fā)育成新植株,這種生殖方式屬于( ) A、出芽生殖 B、營(yíng)養(yǎng)生殖 C、分裂生殖 D、斷裂生殖4、馬鈴薯的塊莖能夠“出芽”,這種芽能發(fā)育成新個(gè)體,這種生殖方式屬于( ) A、出芽生殖 B、營(yíng)養(yǎng)生殖 C、分裂生殖 D、斷裂生殖5、要使一株桃樹上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的桃,應(yīng)采取的方式是( ) A、扦插 B、壓條 C、分根 D、嫁接6、下列繁殖方式是營(yíng)養(yǎng)生殖的是( ) A、播撒玉米種子種在土壤中 B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 C、用土豆的芽發(fā)育成新植株 D、埋下小麥種子后種子發(fā)芽7、果樹嫁接時(shí),成活的關(guān)鍵是( ) A、選擇接穗 B、選擇砧木 C、使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 D、捆扎緊8、植物園引進(jìn)了一種稀有花卉,技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖,比較理想的方法是( ) A、種子繁殖 B、植物的組織培養(yǎng) C、扦插 D、壓條9、將國(guó)光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹上,由國(guó)光芽長(zhǎng)成的枝上結(jié)( ) A、富士 B、國(guó)光 C、一半是國(guó)光,一半是富士 D、不一定10、應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是( )A、可以培育出植物新品種B、可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物C、可以防止植物病毒的侵害D、可以培育出在一株植物上有兩個(gè)品種的植株二、非選擇題(一)填空題1、無性生殖是一類 兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式,主要包括 生殖和 生殖兩種方式。2、營(yíng)養(yǎng)生殖主要包括 、 、 等方法。3、嫁接是生產(chǎn)中常見的一種 (填“有性”或“無性”)生殖方式。嫁接的方法有兩種,用芽作接穗的是 ,用枝作接穗的是 。4、利用胡蘿卜根的組織或細(xì)胞繁殖后代的方法屬于 。5、人們從一池塘中挖出一段藕,埋入另一池塘的泥層里,一段時(shí)間后,就能得到滿塘的新藕,這種繁殖方式屬于 。(二)連線題1、把下列生物與其相對(duì)應(yīng)的生殖方式連接起來。 荸薺 水螅 營(yíng)養(yǎng)生殖 葡萄 果樹 酵母菌 出芽生殖 月季(三)讀圖分析題 1、看圖操作步驟示意圖,分析回答: (1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的 方式,屬于 生殖。 (2)稱為 ,稱為 。與結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使與的 緊密結(jié)合,以確保的成活。 (3) (列舉兩例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。(4)新形成的植株將表現(xiàn)出 的性狀。 (5)在嫁接過程中,人們選擇的應(yīng)是中的 性狀,通過嫁接,果樹可保持這種性狀。(四)實(shí)驗(yàn)探究 過去,甘蔗不能用種子繁殖,只能用一節(jié)節(jié)甘蔗段來繁殖,一畝地大約需要60008000段甘蔗,即約合6001000千克的甘蔗,這樣消耗了大量的制糖原料,而且還要保存、運(yùn)輸,另外,栽種甘蔗段操作麻煩、費(fèi)工、費(fèi)時(shí)。假如你是專家,你會(huì)提出什么辦法來改變這種情況呢? 參 考 答 案:一、選擇題15 ABBBD 610CCBBD 二、非選擇題(一)填空題1、不經(jīng)過 出芽 營(yíng)養(yǎng) 2、嫁接 扦插 壓條 3、無性 芽接 枝接 4、組織培養(yǎng) 5、營(yíng)養(yǎng)(二)連線題荸薺 水螅 營(yíng)養(yǎng)生殖 葡萄 果樹 酵母菌 出芽生殖 月季(三)讀圖分析1、(1)嫁接 營(yíng)養(yǎng)生殖(2)接穗 砧木 形成層(3)蘋果 柑橘 (4) 1 接穗(5)優(yōu)良(四)實(shí)驗(yàn)探究 (合理即可)重點(diǎn)突出:可以利用組織培養(yǎng)的方法來大量培養(yǎng),以解決這些問題。附加題目:1在下圖A、B、C分別代表三種常用的無性生殖方法,請(qǐng)你在仔細(xì)觀察后回答下列問題: (1)請(qǐng)寫出A、B、c所表示的繁殖方式的名稱: A 、B 、C 。 (2)小明同學(xué)想在自家的庭院里種植葡萄,你認(rèn)為他最好采取圖示中的哪種技術(shù)較好?答案:(1)扦插嫁接壓條 (2)適合采取圖A扦插技術(shù)。2如圖所示:(1)是 。是 。(2)這種生殖方法叫 ,屬于 (有性或無性)生殖,因?yàn)?: 。答案:(1)接穗 砧木 (2)嫁接 無性 沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合4 / 4