九年級(jí)歷史上冊(cè)第11課導(dǎo)學(xué)案英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)學(xué)案新人教版(I).doc
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九年級(jí)歷史上冊(cè)第11課導(dǎo)學(xué)案英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)學(xué)案新人教版(I).doc
教學(xué)資料參考范本九年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 導(dǎo)學(xué)案英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I)撰寫(xiě)人:_時(shí) 間:_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史;識(shí)記權(quán)利法案的頒布和君主立憲制的確立。2.思考與探究英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生原因及影響,對(duì)克倫威爾的評(píng)價(jià) 。3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利,在反復(fù)與曲折的斗爭(zhēng)中,英國(guó)確立了資本主義制度?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因和歷史意義?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀教材獨(dú)立完成以下問(wèn)題:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命一、原因:新航路開(kāi)辟后,英國(guó)資本主義得到發(fā)展,由 、 、 和 等組成的新興的資產(chǎn)階級(jí)成長(zhǎng)起來(lái)。根本原因:英國(guó)資本主義的發(fā)展, 阻礙了英國(guó)的發(fā)展。二、時(shí)間: 三、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí): 和 四、經(jīng)過(guò):1、 年,蘇格蘭人民起義是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)火線。2、1640年查理一世重開(kāi)議會(huì),揭開(kāi)了 。3、 年 公開(kāi)挑起內(nèi)戰(zhàn)。(英國(guó)內(nèi)戰(zhàn):1642-1648)4、1649年宣判 的死刑,5月19日宣布英國(guó)為共和國(guó)。5、1653年, 擔(dān)任護(hù)國(guó)主,實(shí)行有利于資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的政策。6、1660年, 王朝復(fù)辟。7、1688年,發(fā)生政變“ ”,推翻了 確立 和 為國(guó)王,至此,英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束.五、成果鞏固:權(quán)利法案的頒布時(shí)間: 機(jī)構(gòu): 目的: 內(nèi)容:(概括為“五個(gè)不”) 5、 意義: 的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開(kāi)始確立起來(lái)。六、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義:英國(guó)通過(guò)革命推翻了 ,確立了自己的統(tǒng)治地位,為發(fā)展 掃清了道路,推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程?!菊故窘涣鳌俊竞献魈骄俊?、請(qǐng)同學(xué)們看到課本P69“動(dòng)腦筋”,你有什么看法?2、康熙帝說(shuō):“今天下大小事務(wù),皆朕一人親理,無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人,則斷不可行。所以無(wú)論巨細(xì),朕必躬自斷之。學(xué)習(xí)了本課并結(jié)合材料,中英兩國(guó)的政治制度有什么不同?中英不同的政治體制給兩國(guó)歷史發(fā)展所帶來(lái)的不同影響?從治理國(guó)家的角度來(lái)看,你有什么想法?【拓展提升】幾十年過(guò)去了,到了清末時(shí),你看到當(dāng)朝的皇帝和滿朝文武不思進(jìn)取,夜郎自大,閉關(guān)鎖國(guó)終于導(dǎo)致1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府的戰(zhàn)敗。從中同學(xué)們你們有什么啟發(fā)呢? 【達(dá)標(biāo)測(cè)試】:1、有人認(rèn)為英國(guó)“革命前是國(guó)王的議會(huì),革命后是議會(huì)”,這表明英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后確立了( ) A、君主專制 B、總統(tǒng)制 C、民主共和制 D、君主立憲制 2、“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之激越權(quán)利,為非法權(quán)利”;除經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。由此可知該文件( ) A、結(jié)束了英王的君主身份 B、收到了伏爾泰啟蒙思想的影響C、確立了議會(huì)高于王權(quán)的原則 D、保留了封建君主專制制度3、從用過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性和反復(fù)性中,得出的啟發(fā)是( ) A資產(chǎn)階級(jí)革命的條件不成熟B人民群眾沒(méi)有積極參加革命C封建勢(shì)力不如資本主義實(shí)力強(qiáng)大D新舊社會(huì)制度的更迭需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)4、確定英國(guó)為君主立憲制整體的法律文件是( ) A權(quán)利法案B人權(quán)宣言 C英國(guó)憲法D獨(dú)立宣言 【評(píng)價(jià)小結(jié)】: 參考答案:【合作探究】2、不同的政治制度:明清時(shí)期中圖封建制度漸趨衰落,封建君主專制空前強(qiáng)化;英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后,確立了君主立憲制政體。不同影響:中國(guó)的政治體制雖然有助于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展,但它嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展,使中國(guó)落后于世界潮流;英國(guó)的政治體制有利于資本主義發(fā)展,有利于進(jìn)一步推進(jìn)政治民主化進(jìn)程,想法:提示:從人治向法治轉(zhuǎn)化?!具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】:D C D A 3 / 3