多媒體教學(xué)對幼兒學(xué)前教育教學(xué)的運用
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多媒體教學(xué)對幼兒學(xué)前教育教學(xué)的運用【摘要】隨著新課改的不斷推進,將多媒體技術(shù)引入幼兒學(xué)前課堂已成為幼兒學(xué)前教育改革的重要內(nèi)容,多媒體技術(shù)具有直觀性、便捷性、高效性、美觀性等眾多特點,可以滿足現(xiàn)代幼兒學(xué)前課堂教學(xué)的眾多要求,本文以幼兒學(xué)前教學(xué)為例,探究多媒體對提高其課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的作用,以期可以為幼兒學(xué)前教師提供有益建議?!娟P(guān)鍵詞】多媒體教學(xué);幼兒;學(xué)前教育教學(xué);運用本文將從多媒體設(shè)備的分類、在幼兒學(xué)前教學(xué)中如何運用多媒體技術(shù)、多媒體技術(shù)如何提升幼兒學(xué)前教學(xué)效率以及如何正確運用多媒體四個方面探究多媒體在幼兒學(xué)前教育教學(xué)中的運用。一、多媒體設(shè)備的分類1.投影儀投影儀,又稱投影機,是一種可以將圖像或視頻投射到幕布上的設(shè)備,可以通過不同的接口同計算機、VCD、DVD、BD、游戲機、DV 等相連接播放相應(yīng)的視頻信號。目前,投影儀在幼兒學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用還不是很廣泛,但是應(yīng)用前景非常廣闊。2.電視機幼兒學(xué)前教育教學(xué)中的電視機和家庭式電視機相同,而且隨著幼兒學(xué)前教學(xué)設(shè)備的不斷完善,電視機已經(jīng)從厚重的大頭機變成了壁掛式電視機,而且可以放置在黑板后面,具有空間小、使用方便等多個特點。目前在幼兒學(xué)前教育教學(xué)中,電視機的主要功能是播放動畫視頻,還可以播放一些常見格式的教育影片。3.電腦電腦又稱計算機,隨著世界科技水平的不斷提升,電腦已經(jīng)越來越普及,在幼兒園教室中配備 1~2 臺電腦的情況也非常普遍。相較于電視機,電腦的功能十分強大,其不僅可以播放動畫視頻,更可以展示一些格式復(fù)雜的教學(xué)資料,但因為電腦屏幕較小,所以在通常情況下,電腦要與投影儀配合使用。4.無線麥克風(fēng)無線麥克風(fēng)主要是用在授課環(huán)節(jié),起到擴音的作用,這樣學(xué)生可以聽的更加清楚,也避免讓教師大聲講課,有效的控制了課堂音量。現(xiàn)在,許多幼兒學(xué)前教師都配備有無線麥克風(fēng)。二、在幼兒學(xué)前教育教學(xué)中如何運用多媒體技術(shù)1.播放視頻幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常常會播放視頻,這也是多媒體技術(shù)運用最多的地方,同傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備(播放器、錄音機)相比,現(xiàn)代化的投影儀、電視、電腦等功能都非常強大,教師的課前準備工作變得非常簡潔,可以專心于知識的傳授。2.制作課件傳統(tǒng)幼兒學(xué)前教育教學(xué)中,教師總是參照課本,從黑板上寫寫畫畫,不僅教學(xué)效率不高,而且由于部分教師繪畫功底不強,無法畫出一些好看的圖畫,從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著多媒體技術(shù)引入幼兒學(xué)前教育教學(xué),教師可以利用各類繪圖軟件輕松繪制各種好看的圖畫,而且非常精美,同時利用 PPT 制作教學(xué)課件,也讓一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動鮮活,極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、多媒體技術(shù)如何提升幼兒學(xué)前教育教學(xué)效率1.擴音功能使得教師教學(xué)過程更順暢實際幼兒學(xué)前教育教學(xué)中有不少年輕女教師,其聲音不夠渾厚,同時有的女教師說話聲音也非常小,同時,有的幼兒學(xué)生(尤其是女孩兒)性格靦腆,說話時聲音也很小,這使得幼兒學(xué)前教育教學(xué)過程不夠順暢,也浪費寶貴的課堂時間,然而,利用無線麥克風(fēng)的擴音功能,教師和學(xué)生就不必擔(dān)心自己說話聲音太小,課堂教學(xué)過程也就變得更加順暢。2.多媒體展示方式更顯趣味性,激發(fā)學(xué)生興趣多媒體具有直觀性和美觀性的特點,所以教師在利用多媒體教學(xué)時,更容易創(chuàng)造一些新奇有趣的展示方式,而幼兒學(xué)生對新奇的事物都很感興趣,所以會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更有利于提高課堂教學(xué)有效性。3.抽象知識具象化多媒體的一大特點是變抽象為具象。幼兒教學(xué)內(nèi)容再簡單,也不可避免的會涉及到一些幼兒難以理解的抽象性問題,此時,教師就可以利用多媒體設(shè)備將抽象問題具象化,以更加生動形象的方式展示問題,既讓學(xué)生聽明白,又讓學(xué)生看明白。四、如何運用多媒體提升幼兒學(xué)前教育教學(xué)效率1.教師要會操作多媒體設(shè)備學(xué)會操作多媒體設(shè)備是運用多媒體的基礎(chǔ)和前提,作為幼兒學(xué)前教師,不一定要明白多媒體設(shè)備工作原理,但一定要學(xué)會多媒體設(shè)備的操作步驟,現(xiàn)在的多媒體設(shè)備近乎于傻瓜式操作,所以教師學(xué)習(xí)起來不會有很大難度。2.多媒體設(shè)備盡量少而精,凈化課堂環(huán)境首先,設(shè)備少是為了避免雜亂線頭分布的情況,讓教學(xué)課堂看起來更加整潔;其次,精是為了讓多媒體設(shè)備看起來更加美觀,凸顯課堂的現(xiàn)代感并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體設(shè)備要做到少而精,首先要對教室進行合理布局,為多媒體設(shè)備留出合適位置,同時在線頭分布上以“沒有明線”為主要分布原則,盡量發(fā)揮單個多媒體設(shè)備的多種功能。3.主次分明,做到教學(xué)為主,多媒體為輔教學(xué)過程中,教師一定要始終認識到多媒體設(shè)備只是教學(xué)輔助工具,教學(xué)內(nèi)容才是中心。所以在教學(xué)過程中,教師要做到以下幾點:第一,思想上做到主次分明,教學(xué)過程中要重視課堂知識,而不是關(guān)心設(shè)備是不是好用;第二,行為上做到理性選擇和果斷放棄,理性選擇是指教師要根據(jù)內(nèi)容選擇合適的多媒體設(shè)備,果斷放棄是指當多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障而不能使用時,要果斷放棄使用多媒體設(shè)備,不要糾結(jié)于設(shè)備問題。4.循序漸進,讓幼兒學(xué)生習(xí)慣多媒體教學(xué)方式許多幼兒學(xué)生雖然好奇,但剛開始都不是非常適應(yīng)多媒體教學(xué)方式,所以教師要有足夠的教學(xué)耐心,教學(xué)過程中盡量多用多媒體教學(xué)方式,并不斷變換花樣兒,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、結(jié)束語綜上所述,多媒體設(shè)備具有激發(fā)課堂教學(xué)活力,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的作用,在幼兒學(xué)前教育教學(xué)過程中,多媒體設(shè)備可以幫助教師整理課堂知識并理清教學(xué)思路,同時又能在最大程度上激發(fā)幼兒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過以上探究,筆者希望可以為幼兒學(xué)前教師提供有益建議,為進一步提升幼兒學(xué)前教育教學(xué)效率做出貢獻。參考文獻:[1]舒于燕.淺議在幼兒園運用多媒體輔助教學(xué)的實踐與思考[J].課程教育研究:新教師教學(xué),2015(17).[2]虞華燕.我如何面對你 ——多媒體輔助教學(xué)在幼兒園中的應(yīng)用[J].新課程研究:學(xué)前教育,2012(1):144-145.[3]王俊.淺談多媒體在幼兒教學(xué)中的運用[J].新課程?上旬,2017(7).[4]林榆.現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效運用 ——學(xué)前教育推進教育現(xiàn)代化的實踐研究[J].教育現(xiàn)代化:電子版,2017(10):0190-0190.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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