七年級政治下冊舉世矚目的成就教案蘇教版(1).doc

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教學(xué)資料參考范本 七年級政治下冊 舉世矚目的成就教案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 　　第24課 第一框 舉世矚目的成就 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　1.初步了解我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會的變化發(fā)展，以及人們生活水平的提高和生活方式的變化。 　　2.了解我國改革開放的主要內(nèi)容，感悟改革開放的重要意義。 　　3.梳理主動關(guān)注社會生活，關(guān)心祖國發(fā)展的積極情感，正確對待改革開放中出現(xiàn)的新變化、新問題。 　　【教學(xué)重點與難點】 　　改革開放以來經(jīng)濟(jì)、社會、人民生活發(fā)生的巨大變化 　　【教學(xué)方法】 　　課前調(diào)查法；問題討論法；情景教學(xué)法；自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)相結(jié)合 　　【課時安排】一課時 　　【教學(xué)過程】 　　導(dǎo)入： 　　播放歌曲：《走進(jìn)新時代》，設(shè)計問題：“說一說：我國正處于怎樣的新時代？”導(dǎo)出課題。 　　（設(shè)計意圖：有針對性地選擇體現(xiàn)我國各階段發(fā)展的歌曲導(dǎo)入，既能激起學(xué)生的興趣，又能為教學(xué)的充分展開服務(wù)。） 　　講授新課： 　　（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（見上）學(xué)生齊讀，熟知今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)要求。 　?。ǘ┏鍪緦W(xué)習(xí)內(nèi)容：師講，明確本課重點和難點。帶著問題有目的的學(xué)習(xí)，有利于提高課堂學(xué)習(xí)的效率。 　　（三）學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材 　?。ㄋ模┬〗M合作學(xué)習(xí)，交流討論，解決疑惑 　?。ㄎ澹┤嘟涣?、反饋、拓展： 　　1、“生活在線”： 　　請同學(xué)們結(jié)合《走進(jìn)新時代》的歌詞，閱讀教材P91頁第一段、第二段，討論完成3個連續(xù)的小問題，最后總結(jié)：這首歌反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走過了怎樣的奮斗歷程？ 　　投影出示總結(jié)： 　　（1）1949年10月1日，中華人民共和國成立 ——中國革命勝利。 　?。?）1978年12月十一屆三中全會——確立改革開放的戰(zhàn)略方針，進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。 　?。?）20xx年，我國人民生活總體上達(dá)到小康，進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的新時期。 　?。ㄍㄟ^借助圖片文字說明等輔助手段向?qū)W生介紹中國共產(chǎn)黨從建黨到新中國成立到當(dāng)前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗歷程，既讓學(xué)生真實地感知歷史的發(fā)展，又能對為我國發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的三代領(lǐng)導(dǎo)人有初步認(rèn)識，為下一課“偉大的旗幟”作鋪墊。） 　　2、“高峽出平湖”： 　　播放視頻——三峽工程之夢想、決策、實施 　　探究：三峽工程到改革開放時期才能變?yōu)楝F(xiàn)實，這主要說明什么？ 　　——主要說明改革開放促使經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，因此國家能夠有經(jīng)濟(jì)實力進(jìn)行這項投資巨大的重點工程建設(shè)。 　　（采用問題討論法，以三峽工程為例，組織學(xué)生思考討論，引領(lǐng)學(xué)生感悟我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。這里不要求學(xué)生全面了解，只是通過一些典型的實例和畫面來展示改革開放以來的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生的巨大變化。） 　　舉例：請你從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、文化教育、體育衛(wèi)生、祖國統(tǒng)一、國際地位等方面，列舉一兩則改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、祖國面貌巨大變化的實例？ 　　學(xué)生舉例，教師出示圖片、資料 　　探究：你能從祖國面貌的巨變中得出什么結(jié)論？ 　　歸納出結(jié)論——改革開放是強國之路。 　?。ú捎们榫敖虒W(xué)法：教師出示改革開放以來取得巨大成就的材料以及各種圖片資料為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助和示范，從而順利導(dǎo)出結(jié)論。） 　　3、“日子越過越好”： 　　改革開放在我家——完成“我來說變化”的表格 　　學(xué)生自由發(fā)言，交流課前的調(diào)查資料 　　（采用了課前調(diào)查法：課前，布置學(xué)生進(jìn)行改革開放以來社會和家庭生活變化的調(diào)查，形成感性認(rèn)識，以便有的放矢的開展教學(xué)活動，也讓所有學(xué)生都能有話可說，能積極、充分地參與到課堂教學(xué)中來。） 　　教師呈現(xiàn)一些反映生活變化的圖片、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，然后作簡要歸納、提煉： 　?。?）上述變化主要說明了什么？ 　　——改革開放推不僅動了國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也不斷提高了人民群眾的生活水平和質(zhì)量，使人民過上了幸福的生活。 　?。?）你能從中得出什么結(jié)論嗎？ 　　——改革開放是富民之路。 　　拓展：改革開放以來人們生活水平不斷提高的主要原因有哪些？ 　?。▽W(xué)生可根據(jù)自己家的實際情況或自己所了解的來回答，教師補充，引領(lǐng)學(xué)生了解人們多元的投資渠道和收入來源，體察改革開放帶來的活力，積極關(guān)注社會生活，關(guān)注國家的發(fā)展。） 　　課堂小結(jié)：（用提問的方式鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容） 　　1、通過本課的學(xué)習(xí)，你主要有哪些收獲？ 　　2、你還有什么疑問？ 　　3、記住兩個重要結(jié)論： 改革開放是強國之路、改革開放是富民之路 　　課堂練習(xí)：完成《補充習(xí)題》，鞏固知識。 　　課后作業(yè)：（請同學(xué)們通過（網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、采訪長輩等）多種途徑，搜集有關(guān)改革內(nèi)容（經(jīng)濟(jì)、政治、文化）的材料，準(zhǔn)備下節(jié)課交流）為下節(jié)課的教與學(xué)作準(zhǔn)備。 　　【教學(xué)后記】 4 / 4