幼兒園中班社會活動教案 大衛(wèi)不可以.doc

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幼兒園中班社會活動教案 大衛(wèi)不可以 活動目標： 1.根據(jù)畫面中出現(xiàn)的生活情景和圖畫符號，合理猜測媽媽的話。 2.理解"不可以"背后的愛和關懷，萌發(fā)愛媽媽的情感。 活動準備： 錄音、多媒體資料、紙、筆。 活動過程： 一、傾聽感受 1.說說愛媽媽的理由。 關鍵提問：你愛你的媽媽嗎？為什么？ 小結：看來每個孩子都非常愛媽媽，因為媽媽是世界上最關心、最疼愛我們的人。 過 渡 句：今天我?guī)硪欢紊衿娴匿浺?，在錄音里，你會聽到一個媽媽的聲音，你會聽到你最想聽的話，我保證你聽了之后一定會非常開心，這么神奇的錄音，你們想聽嗎？ 2.傾聽媽媽的話（聽錄音）。 關鍵提問：聽到媽媽都說了些什么呢？你聽你媽媽說這些話，你覺得心情怎么樣？ 小結：媽媽的話讓我們感到溫暖，媽媽的話使我們感到快樂，媽媽的話給我們增添了力量，這就是媽媽的聲音，最最動聽的聲音。 3.過渡提問： 是不是媽媽的每一句話都能讓你感到快樂呢？ 二、閱讀理解 師：我就遇到一件怪事情，我認識這樣一個孩子，有時候她和你們一樣非常喜歡聽媽媽的話，有時候非常害怕聽媽媽說話，因為他覺得，有時候媽媽說的話會讓他心里不好受，會讓他覺得沒勁，這究竟是怎么回事呢？我們一起來看一看。 1.播放PPT。 師：我的名字叫大衛(wèi)，我長得不算高，模樣也不帥，不過我還是一個很聰明的孩子。我的腦子里有許多各種各樣的想法。所以我還是一個不錯的孩子哦！不過最近我遇到了點麻煩，我害怕聽到媽媽說話了，因為媽媽的話會讓我不好受，不信你看看。 關鍵提問：都看到了些什么？大衛(wèi)想干什么呢？如果大衛(wèi)繼續(xù)這么做，你猜會發(fā)生什么事？猜猜大衛(wèi)的媽媽這會兒會說什么呢？ 師：聽了媽媽的話，大為只能放棄原來的計劃，可是這樣的事情經(jīng)常在發(fā)生，瞧，大衛(wèi)這會兒又遇到了一件事情。 2.播放PPT。 關鍵提問：猜猜看這會兒媽媽又會說什么？ 3.播放PPT。 師：大衛(wèi)聽了媽媽的話，這會兒心情怎么樣呢？很不開心。 關鍵提問：看到這里我有一個問題，大衛(wèi)的媽媽到底愛不愛大衛(wèi)?。磕菋寢尀槭裁凑f那 么多不可以呢？為什么說讓他掃興的話呢？ 4.回憶經(jīng)驗。 關鍵提問：大衛(wèi)遇到的事，你在生活中遇到過嗎？遇到什么情況，你的媽媽會非常嚴厲地對你說"不可以"呢？（用圖示符號的方法整理幼兒鎖反應的生活經(jīng)驗，并呈現(xiàn)在版面上） 小 結：原來每一個媽媽都會擔心自己的孩子受到傷害，媽媽是多么希望你們健康快樂的成長，盡管媽媽的話有時的確會讓我們掃興，讓我不痛快，但是每一句話都裝著媽媽慢慢的愛。 5.繼續(xù)閱讀PPT。 關鍵提問：大衛(wèi)聽了媽媽的話是怎么想，怎么做的呢？媽媽給了大衛(wèi)什么特殊的禮物？ 小結：是啊，世上哪個孩子不愛自己的媽媽，哪個媽媽不疼自己的孩子！寶貝們，瞧，記得聽媽媽的話，想大衛(wèi)一樣別讓媽媽操心。 過渡提問：如果以后你做了這些不可以的事情，你會怎么做？ 三、延續(xù)活動 1.小結故事。 小結：看了這個故事，我們知道了，如何理解媽媽的話，做一個懂事的孩子。 2.討論交流。 關鍵提問：想想今天回家，你能對媽媽說些什么，讓你的媽媽露出笑臉？ 總結：孩子們，帶著你對媽媽的愛，去聽聽媽媽的話吧，我相信做你們的媽媽一定時間幸福的事情！ 3 / 3